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各系:
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實省教工委《關于舉辦2018年山東高校大學生心理健康節的通知》，進一步提升我院大學生心理健康素質,提高大學生心理健康教育工作科學化、規范化、專業化水平。經研究決定舉辦2018年山東職業學院大學生心理健康節系列活動。現將有關事項通知如下:
一、活(huo)動宗旨
通過豐(feng)富多彩的心(xin)理(li)健(jian)康教育(yu)活(huo)動，營(ying)造我院良好(hao)的心(xin)理(li)健(jian)康教育(yu)氛圍，幫(bang)助(zhu)大學(xue)生(sheng)樹(shu)立正確的心(xin)理(li)健(jian)康觀念，掌握(wo)必要的心(xin)理(li)調(diao)適(shi)方法，培養大學(xue)生(sheng)良好(hao)的心(xin)理(li)品質和社(she)會適(shi)應能力，拓展大學(xue)生(sheng)綜合素質。
二、活動主題
珍愛生命，激情飛揚(yang)，爭(zheng)做時代新人
三、活(huo)動時間
2018年4月— 5月
四、活動內(nei)容及具體安排
（一）心理健(jian)康教(jiao)育主題班會評選
1.活動目的:心理健康主題班會是普及宣傳心理健康知識，促進班級成員情感交流的有效手段，是維護校園和諧氛圍，強化班級凝聚力，實現學生健康成長的有力途徑。通過開展心理健康教育主題班會評選工作，進一步加大學院大學生心理健康教育工作的開展力度，提升學生對自(zi)身及周圍(wei)同(tong)學心理健康水平(ping)的關注程度，擴大心理健康教育工(gong)作的覆蓋面。
2.班會地(di)點：地(di)點自主(zhu)選(xuan)擇，靈活多變，與主(zhu)題相適(shi)。
3.班會(hui)對象：班級全(quan)體學生(sheng)。
4.評選要求: 本次評選工作將從班會主題選定、內容設計、開展形式、總結、視頻材料質量等方面綜合考察各系心理健康教育主題班會開展情況。原則上每個班級結合活動主題召開不少于一次心理健康教育主題班會，各系黨總支書記、輔導員、班主任參與主持班會將有相應加分。
5評分標準：詳見附件2。
6.獎項設置：一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個（參評班級數目低于10個適當減少獎項數目）。
6.材料提交: 各系于5月18日前將心理健康教育主題班會報名表（見附件1）及相關材料的書面版及電子版報送至學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話66772066。參評材料須包括班會設計方案、班會總結及班會視頻(視頻時間10-30分鐘)，每系參評班會不超過2個。
（二）優秀大學生心理健康教育微(wei)平臺評選
1.評選(xuan)對象
各系官(guan)方微信公眾(zhong)平臺(tai)
2.評選條件(jian)
（1）微信公眾平臺能夠持續發布與心理健康教育相關的文章、視頻等，發布內容積極健康，貼近學生，貼近生活，具有一定的受眾群體和影響力，不傳播不實和不良信息；
（2）頁面設計美觀，圖片搭配切題，整體布局合理，有互動，有效果，能體現微平臺的特色；
（3）本屆大學生心理健康節期間（4月23日-5月24日）微平臺每周發布心理健康教育相關內容不少于三條，鼓勵原創(chuang)作(zuo)品，注意保護知識產權；
（4）大學生心理健康教育中心選取各系微信公眾平臺發布的優秀內容向團委推薦并通過“青春山職號”轉發。
（5）5月25日-5月28日通過“青春山職號”向全院發起投票，評選“我最喜愛的心理健康教育微平臺”。優秀大學生心理健康教育微平臺評選活動將結合投票結果、各系發布內容的質量及團委微信公眾號轉發數量確定最終結果。
3.報(bao)送數量
每系限推薦1個微信公眾平臺。
4.報名要求
4月23日前將《優秀大學生心理健康教育微平臺評選申請表》（見附件3）及申報材料的書面版和電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
（三）大學(xue)生朋輩心理(li)輔導(dao)技能(neng)大賽
1.競賽宗旨:朋輩心理(li)(li)輔導是一種同學(xue)與朋友間給予心理(li)(li)開導與安慰的心理(li)(li)輔導形式。班(ban)級(ji)心(xin)理委員作為學(xue)(xue)院大(da)(da)學(xue)(xue)生心(xin)理健(jian)康(kang)四級(ji)網絡的重要節(jie)點是開展(zhan)大(da)(da)學(xue)(xue)生朋輩心(xin)理輔(fu)導(dao)的主要力量，在學(xue)(xue)生自(zi)我教育、自(zi)我管理和(he)自(zi)我服務中(zhong)(zhong)發(fa)揮著重要的作用。通過競賽在大(da)(da)學(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)宣傳和(he)普及(ji)心(xin)理健(jian)康(kang)知識，幫助(zhu)大(da)(da)學(xue)(xue)生了解朋輩心(xin)理輔(fu)導(dao)的原(yuan)則和(he)技能，營(ying)造團結友愛、互(hu)幫互(hu)助(zhu)的良好氛圍，展(zhan)現新時代大(da)(da)學(xue)(xue)生積極向上的精神風貌。
2.競賽環節：
（1）朋輩輔導技能現場展示：參賽選手按照附件5提供的案例自選其一進行展示，限時5分鐘。
（2）朋輩輔導基礎知識測試：根據附件6提供的題庫測試參賽選手的朋輩心理輔導理論知識，測試時間40分鐘。
3.活(huo)動(dong)實施：活(huo)動(dong)由大學生(sheng)心理(li)健康教育中心主(zhu)辦，每系選派3名選手組隊參加大學生朋輩心理輔導技能大賽。
4.報名時間：
各系4月24日前將大賽報名表（附件4）電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
5.時間與地(di)點：
現場展(zhan)示： 4月26日12:40，三號樓報告廳;
知識測試： 4月27日12:40-13：20，地點另行通知。
6.獎項設置(zhi)：
現場展示和知識測試成績各占總成績50%，根據總成績確定比賽最終名次。比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
（四）心理健(jian)康知識講座
學院從工作實際出發實施“走出去+引進來”工作模式，在大學生心理健康節期間，安排學院心理健康教育專兼職教師與國內知名專家面向全院師生開展心理健康知識講座，講座內容涵蓋大學生常見心理問題識別及應對、大學生心理健康與成長成才、生命安全教育等學生關心程度高，社會關注度大的熱點問題。具體安排如下：
1.專家講座
（1）面向對象：全體學工人員
（2）邀請專家：滕暉
（3）講座內容：大學生常見心理問題識別及應對
（4）時間地點: 另行通知。
2．院內(nei)講座(zuo)：
（1）面向對象：在校學生
（2）主講人：張英莉、劉寅伯
（3）主題：悅納自我，自信自強；理性平和，健康發展
（4）時間地點：5月中旬西報告廳
3.系(xi)(xi)部(bu)講座(zuo)：各系(xi)(xi)可根(gen)據自身條件及(ji)學生需求及(ji)開展講座(zuo)。
（五）“青年說”——大學生心聲薈萃
1.活動目的：“青年說”——大學生心聲薈萃活動運用結構化訪談提綱對大學生進行隨機采訪，引導采訪對象敞開心扉，流露真情實感，將學生內心真實的想法與愿望予以真實呈現，使心理健康教育真正走近學生身邊，走進學生心靈。
2.活動內容：活動緊密圍繞大學生日常生活與學習、成長與成才，結合個人自身成長經歷，用生動的語言與真實的情感表達感恩父母、感恩學校、感恩社會的內心感受。設置“自我探索”、“生命的意義”、“我的大學生活”、“我的未來不是夢”等主題。
3.活動效果(guo)：通(tong)過靈活的剪(jian)輯與后期效果(guo)制作，打造內容真實(shi)、富于情(qing)感的系列短片(pian)，通(tong)過學生喜聞樂見的推送形(xing)式(shi)將活動作品推送給全體(ti)學生，在大學生中傳遞正(zheng)能量。
4.活(huo)(huo)動實(shi)(shi)施：本項活(huo)(huo)動由學生工作處聯合(he)團委具(ju)體實(shi)(shi)施，院學生會(hui)、院社聯及(ji)各(ge)系宣傳(chuan)部與心協(xie)(xie)協(xie)(xie)助實(shi)(shi)施。
（六）大學生心理情景劇短片DV展示
大學生(sheng)心理情(qing)景劇通過(guo)情(qing)境模擬和角色扮演能夠充分表現大學生(sheng)日(ri)常生(sheng)活、學習與(yu)人際交往過(guo)程(cheng)中(zhong)常見的心理沖突與(yu)心理危機，具有現實(shi)性、生(sheng)動性、形象(xiang)性的特點，是開(kai)展心理健康教育的重要(yao)途徑。
本(ben)項活(huo)動由大(da)學(xue)生藝術團具體負責實施(shi)，大(da)學(xue)生藝術團積極(ji)發揮自身優勢，充(chong)分利用現(xian)有資源，將心理(li)健康教育與學(xue)生身邊事進行再(zai)創作(zuo)融入情景劇，運用戲劇化的手段傳(chuan)遞(di)大(da)學(xue)生正確(que)面對心理(li)問題、積極(ji)尋求心理(li)援助(zhu)及科學(xue)應(ying)對心理(li)危(wei)機的方法與觀念。
五、活(huo)動總(zong)體要(yao)求
（一）加強領導，精心(xin)組織(zhi)
舉(ju)辦(ban)心(xin)理健(jian)康節(jie)活(huo)動(dong)是加(jia)(jia)強和改進高校學生心(xin)理素(su)質(zhi)教(jiao)育工作的重要舉(ju)措。各(ge)系要高度重視，以(yi)此契機進一步加(jia)(jia)強和改進心(xin)理健(jian)康教(jiao)育工作。精心(xin)組織，廣泛發動(dong)，確保活(huo)動(dong)取得實效。
（二）創新(xin)活動，突出特色
各系要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)工(gong)作(zuo)品牌建設，積極(ji)打(da)造(zao)校(xiao)園文化活(huo)動(dong)精品。結合本(ben)系實際，制定切(qie)實可行的(de)活(huo)動(dong)方案，如趣(qu)味運(yun)動(dong)會、心理短劇、行為(wei)訓(xun)練等(deng)等(deng)。活(huo)動(dong)內容要(yao)(yao)豐富，貼(tie)近學生(sheng)的(de)生(sheng)活(huo)；形(xing)式要(yao)(yao)多樣，增(zeng)強(qiang)活(huo)動(dong)本(ben)身的(de)吸引力(li)；生(sheng)動(dong)有趣(qu)，又極(ji)富啟發意(yi)義(yi)；參與要(yao)(yao)廣泛，努力(li)把大多數(shu)學生(sheng)吸引到心理健康(kang)教育活(huo)動(dong)中來。
（三）加(jia)強宣傳，營造氛圍
各(ge)系通(tong)過制作宣(xuan)傳(chuan)欄、條幅、展板等形式宣(xuan)傳(chuan)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)知識，營造關注心(xin)理(li)健(jian)康(kang)的氛圍。充分(fen)利用(yong)新媒體網(wang)絡平臺對心(xin)理(li)健(jian)康(kang)節活動(dong)內容(rong)進(jin)行宣(xuan)傳(chuan)和推廣(guang)(guang)力度，將本次心(xin)理(li)健(jian)康(kang)知識在(zai)大學(xue)生中(zhong)廣(guang)(guang)泛(fan)普及。
（四）總(zong)結成果，交流經驗
各系對心理健康節的活動組織、師生參與情況、特色工作等進行總結，總結字數控制在2000字以內，并將心理健康節工作總結（包括活動圖片和音像資料）電子稿于5月20日前報學生工作處大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
學生工作處根據各項活動成績、各系上報材料成果和實際工作效果，評選“2018年大學生心理健康節優秀組織獎”及“2018年大學生心理健康節優秀指導教師、優秀心理委員”。
附(fu)件：1.心理健康教育(yu)主題班(ban)會評選推薦表
2.心(xin)理健康教育主題班會評分表
3.優秀大學生心理(li)健康教育微平臺評選申請表
4.大學生(sheng)朋輩心理輔導技能大賽報名表
5.大(da)學生朋輩(bei)心理(li)輔導技能(neng)大(da)賽情景劇(ju)題(ti)庫(ku)
6.大學(xue)生朋輩心(xin)理輔(fu)導技(ji)能大賽筆(bi)試題(ti)庫
學(xue)生工作處
共青(qing)團山東職(zhi)業學院委員會
2018年4月18日
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