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各系:
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神,落實省教工委《關于舉辦2018年山東高校大學生心理健康節的通知》,進一步提升我院大學生心理健康素質,提高大學生心理健康教育工作科學化、規范化、專業化水平。經研究決定舉辦2018年山東職業學院大學生心理健康節系列活動。現將有關事項通知如下:
一、活(huo)動(dong)宗旨
通過豐富多彩的心(xin)(xin)理(li)健康教育活動,營造我院良好的心(xin)(xin)理(li)健康教育氛圍,幫助大學生樹立正(zheng)確的心(xin)(xin)理(li)健康觀念,掌(zhang)握必要的心(xin)(xin)理(li)調適方法,培養大學生良好的心(xin)(xin)理(li)品(pin)質(zhi)和社會適應能力,拓(tuo)展大學生綜合(he)素質(zhi)。
二、活動(dong)主題
珍愛生命,激情飛(fei)揚,爭做時代新人
三(san)、活動時間
2018年4月— 5月
四、活動內容及(ji)具體(ti)安排
(一)心(xin)理健康教育主(zhu)題班(ban)會評選
1.活動目的:心理健康主題班會是普及宣傳心理健康知識,促進班級成員情感交流的有效手段,是維護校園和諧氛圍,強化班級凝聚力,實現學生健康成長的有力途徑。通過開展心理健康教育主題班會評選工作,進一步加大學院大學生心理健康教育工作的開展力度,提升學生對自(zi)身及周圍同學心理健(jian)康水(shui)平(ping)的關注程度,擴大心理健(jian)康教育工作(zuo)的覆蓋面。
2.班會(hui)地(di)點(dian):地(di)點(dian)自主(zhu)選擇,靈活(huo)多變,與主(zhu)題相適(shi)。
3.班(ban)會對象:班(ban)級全(quan)體學生。
4.評選要求: 本次評選工作將從班會主題選定、內容設計、開展形式、總結、視頻材料質量等方面綜合考察各系心理健康教育主題班會開展情況。原則上每個班級結合活動主題召開不少于一次心理健康教育主題班會,各系黨總支書記、輔導員、班主任參與主持班會將有相應加分。
5評分標準:詳見附件2。
6.獎項設置:一等獎2個,二等獎3個,三等獎5個(參評班級數目低于10個適當減少獎項數目)。
6.材料提交: 各系于5月18日前將心理健康教育主題班會報名表(見附件1)及相關材料的書面版及電子版報送至學院大學生心理健康教育中心。聯系人:劉寅伯、張英莉;聯系電話66772066。參評材料須包括班會設計方案、班會總結及班會視頻(視頻時間10-30分鐘),每系參評班會不超過2個。
(二(er))優秀大學生心(xin)理健康教育微平臺(tai)評選(xuan)
1.評選(xuan)對(dui)象
各(ge)系官(guan)方微(wei)信公眾平臺
2.評選條件
(1)微信公眾平臺能夠持續發布與心理健康教育相關的文章、視頻等,發布內容積極健康,貼近學生,貼近生活,具有一定的受眾群體和影響力,不傳播不實和不良信息;
(2)頁面設計美觀,圖片搭配切題,整體布局合理,有互動,有效果,能體現微平臺的特色;
(3)本屆大學生心理健康節期間(4月23日-5月24日)微平臺每周發布心理健康教育相關內容不少于三條,鼓勵原創作(zuo)品,注意保護知(zhi)識(shi)產權;
(4)大學生心理健康教育中心選取各系微信公眾平臺發布的優秀內容向團委推薦并通過“青春山職號”轉發。
(5)5月25日-5月28日通過“青春山職號”向全院發起投票,評選“我最喜愛的心理健康教育微平臺”。優秀大學生心理健康教育微平臺評選活動將結合投票結果、各系發布內容的質量及團委微信公眾號轉發數量確定最終結果。
3.報送(song)數(shu)量
每系限推薦1個微信公眾平臺。
4.報名(ming)要求(qiu)
4月23日前將《優秀大學生心理健康教育微平臺評選申請表》(見附件3)及申報材料的書面版和電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人:劉寅伯、張英莉;聯系電話:66772066。
(三)大(da)學生朋輩心理(li)輔導技能大(da)賽
1.競賽宗旨:朋(peng)(peng)輩(bei)心理輔導(dao)(dao)是一(yi)種同學與朋(peng)(peng)友間給予心理開(kai)導(dao)(dao)與安慰的心理輔導(dao)(dao)形式。班(ban)級心(xin)理委員(yuan)作(zuo)為學(xue)(xue)院大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理健(jian)(jian)康四(si)級網絡的(de)重(zhong)(zhong)要節點是開展大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)朋(peng)輩心(xin)理輔導的(de)主(zhu)要力量,在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我教育、自(zi)我管理和自(zi)我服(fu)務中(zhong)發揮著重(zhong)(zhong)要的(de)作(zuo)用。通過競(jing)賽在(zai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)宣傳和普及心(xin)理健(jian)(jian)康知識,幫(bang)助大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解朋(peng)輩心(xin)理輔導的(de)原則和技能,營(ying)造團結友愛、互(hu)幫(bang)互(hu)助的(de)良好氛圍,展現新時代大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極向上的(de)精(jing)神風貌。
2.競(jing)賽環節:
(1)朋輩輔導技能現場展示:參賽選手按照附件5提供的案例自選其一進行展示,限時5分鐘。
(2)朋輩輔導基礎知識測試:根據附件6提供的題庫測試參賽選手的朋輩心理輔導理論知識,測試時間40分鐘。
3.活動實施:活動由大學生心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育中心(xin)主辦,每系選派3名選手組隊參加大學生朋輩心理輔導技能大賽。
4.報(bao)名時間:
各系4月24日前將大賽報名表(附件4)電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人:劉寅伯、張英莉;聯系電話:66772066。
5.時間與地點:
現場展(zhan)示: 4月26日12:40,三號樓報告廳;
知識測試: 4月27日12:40-13:20,地點另行通知。
6.獎項設置:
現場展示和知識測試成績各占總成績50%,根據總成績確定比賽最終名次。比賽設置一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。
(四)心理健康知識講座
學院從工作實際出發實施“走出去+引進來”工作模式,在大學生心理健康節期間,安排學院心理健康教育專兼職教師與國內知名專家面向全院師生開展心理健康知識講座,講座內容涵蓋大學生常見心理問題識別及應對、大學生心理健康與成長成才、生命安全教育等學生關心程度高,社會關注度大的熱點問題。具體安排如下:
1.專家講座
(1)面向對象:全體學工人員
(2)邀請專家:滕暉
(3)講座內容:大學生常見心理問題識別及應對
(4)時間地點: 另行通知。
2.院(yuan)內講座:
(1)面向對象:在校學生
(2)主講人:張英莉、劉寅伯
(3)主題:悅納自我,自信自強;理性平和,健康發展
(4)時間地點:5月中旬西報告廳
3.系部講(jiang)(jiang)座:各系可(ke)根據(ju)自(zi)身條件及(ji)學生需求及(ji)開展(zhan)講(jiang)(jiang)座。
(五)“青年說”——大學生心聲薈萃
1.活動目的:“青年說”——大學生心聲薈萃活動運用結構化訪談提綱對大學生進行隨機采訪,引導采訪對象敞開心扉,流露真情實感,將學生內心真實的想法與愿望予以真實呈現,使心理健康教育真正走近學生身邊,走進學生心靈。
2.活動內容:活動緊密圍繞大學生日常生活與學習、成長與成才,結合個人自身成長經歷,用生動的語言與真實的情感表達感恩父母、感恩學校、感恩社會的內心感受。設置“自我探索”、“生命的意義”、“我的大學生活”、“我的未來不是夢”等主題。
3.活動效果:通(tong)(tong)過靈活的剪輯與后期效果制作,打造(zao)內容真實(shi)、富于情感的系列短片,通(tong)(tong)過學生(sheng)喜聞(wen)樂見(jian)的推送形式將活動作品推送給全體學生(sheng),在大(da)學生(sheng)中傳遞(di)正能(neng)量。
4.活(huo)動實施:本項活(huo)動由學生(sheng)(sheng)工(gong)作處聯合團委具體實施,院(yuan)學生(sheng)(sheng)會、院(yuan)社聯及各系宣傳(chuan)部與心(xin)協協助實施。
(六)大學生心理情景劇短片DV展示
大(da)學生(sheng)心理(li)(li)情景劇通過(guo)情境模擬和角色扮演能夠充分(fen)表現(xian)大(da)學生(sheng)日常生(sheng)活、學習(xi)與(yu)人際交往過(guo)程中常見的心理(li)(li)沖(chong)突與(yu)心理(li)(li)危機,具有現(xian)實(shi)性、生(sheng)動性、形象性的特點,是開展心理(li)(li)健康教育的重要途(tu)徑。
本項(xiang)活動由大學生藝(yi)(yi)術團具體負責(ze)實施,大學生藝(yi)(yi)術團積極(ji)(ji)發揮自(zi)身(shen)優勢,充(chong)分(fen)利用現有資(zi)源,將心理(li)(li)健康教育與(yu)學生身(shen)邊事進行再創作融入情景劇(ju),運用戲劇(ju)化的(de)手段傳遞(di)大學生正(zheng)確面對(dui)心理(li)(li)問題、積極(ji)(ji)尋(xun)求心理(li)(li)援助及(ji)科學應對(dui)心理(li)(li)危(wei)機的(de)方法與(yu)觀念。
五、活動總體(ti)要求
(一)加強領導,精心(xin)組織(zhi)
舉辦心理健(jian)(jian)康節(jie)活動是加(jia)強和改(gai)(gai)進(jin)高校學生心理素質教育(yu)工作的重要舉措(cuo)。各(ge)系要高度重視,以此契機(ji)進(jin)一步(bu)加(jia)強和改(gai)(gai)進(jin)心理健(jian)(jian)康教育(yu)工作。精心組織,廣泛發(fa)動,確保活動取得實效。
(二(er))創(chuang)新活(huo)動,突出(chu)特色(se)
各系(xi)要加強(qiang)工作品牌建設,積極打造校園文(wen)化活(huo)動(dong)精品。結(jie)合本系(xi)實際,制定切實可行的活(huo)動(dong)方(fang)案,如趣味運動(dong)會、心(xin)理短劇(ju)、行為訓(xun)練等(deng)等(deng)。活(huo)動(dong)內容要豐富,貼近學生的生活(huo);形式(shi)要多(duo)樣,增強(qiang)活(huo)動(dong)本身的吸引力;生動(dong)有(you)趣,又(you)極富啟發意義;參與(yu)要廣泛,努力把大(da)多(duo)數(shu)學生吸引到心(xin)理健康教育(yu)活(huo)動(dong)中來。
(三)加強宣(xuan)傳,營造氛圍
各系通過制作(zuo)宣(xuan)傳欄、條幅、展(zhan)板等形式宣(xuan)傳心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康知(zhi)識(shi)(shi),營造關注心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康的(de)氛圍。充分(fen)利用新(xin)媒體網絡平臺(tai)對心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康節活動內(nei)容進行宣(xuan)傳和推廣(guang)力度,將本(ben)次心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康知(zhi)識(shi)(shi)在大學(xue)生中(zhong)廣(guang)泛普及。
(四)總結成(cheng)果,交流經驗
各系對心理健康節的活動組織、師生參與情況、特色工作等進行總結,總結字數控制在2000字以內,并將心理健康節工作總結(包括活動圖片和音像資料)電子稿于5月20日前報學生工作處大學生心理健康教育中心。聯系人:劉寅伯、張英莉;聯系電話:66772066。
學生工作處根據各項活動成績、各系上報材料成果和實際工作效果,評選“2018年大學生心理健康節優秀組織獎”及“2018年大學生心理健康節優秀指導教師、優秀心理委員”。
附件:1.心理健康(kang)教(jiao)育主題班(ban)會評選推薦表
2.心(xin)理(li)健(jian)康教育主題(ti)班會評(ping)分(fen)表
3.優(you)秀(xiu)大學生(sheng)心理健康(kang)教育微平(ping)臺評(ping)選(xuan)申(shen)請(qing)表
4.大學生(sheng)朋輩心理輔(fu)導(dao)技(ji)能大賽報名表
5.大學生朋輩心理輔(fu)導(dao)技能大賽情景劇(ju)題庫
6.大學生朋輩(bei)心理輔導技能大賽筆試題庫(ku)
學生工(gong)作處
共青團山東(dong)職業學(xue)院委員會(hui)
2018年4月18日
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