九月(yue)是收(shou)獲的季(ji)節。對山東(dong)職業學(xue)院而(er)言，3700余名(ming)2016級新人(ren)在這里終圓大學(xue)夢，4000余名(ming)2017屆畢業生也即將開始收(shou)獲一份令人(ren)滿意而(er)又(you)羨(xian)慕(mu)的工作。近期，隨(sui)著(zhu)濟南(nan)鐵(tie)路(lu)局、南(nan)昌鐵(tie)路(lu)局、太(tai)原(yuan)鐵(tie)路(lu)局、中鐵(tie)十四局、中鐵(tie)上海工程局、中車四方有限責任(ren)公司等企(qi)業的到(dao)校招(zhao)聘，學(xue)院2017屆畢業生就業序曲正式(shi)奏響。
|
| |
其實(shi)，像這樣提前一年就(jiu)能被心儀的(de)單位錄(lu)用并簽訂(ding)(ding)就(jiu)業協議(yi)，在山(shan)東(dong)職業學院早已(yi)不是新(xin)鮮事。2010年無錫地(di)鐵(tie)(tie)(tie)率先到(dao)校(xiao)組(zu)建(jian)(jian)了27人的(de)新(xin)生(sheng)訂(ding)(ding)單班(ban)，隨后(hou)的(de)幾年間，蘭州、福州、杭州、深圳(zhen)、蘇州、徐(xu)州等全(quan)國10余個(ge)城(cheng)市(shi)的(de)地(di)鐵(tie)(tie)(tie)公司先后(hou)到(dao)校(xiao)開展訂(ding)(ding)單培(pei)養，1600余名學生(sheng)提前三年被企業搶先錄(lu)用。今(jin)年，青島、寧波、濟南(nan)、合(he)肥、石家莊(zhuang)、太原(yuan)等6個(ge)城(cheng)市(shi)的(de)地(di)鐵(tie)(tie)(tie)公司到(dao)校(xiao)選拔組(zu)建(jian)(jian)訂(ding)(ding)單班(ban)，784名2016級(ji)新(xin)生(sheng)實(shi)現了“入(ru)學即就(jiu)業”人生(sheng)第一個(ge)重(zhong)要小目標(biao)，更(geng)加(jia)印(yin)證(zheng)了學院加(jia)快人才(cai)培(pei)養供給(gei)側(ce)改革，主動(dong)適應社(she)會需求，培(pei)養輸送(song)滿足(zu)祖國鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)事業、軌道交通(tong)行業和地(di)方經濟社(she)會建(jian)(jian)設所需的(de)高素質勞動(dong)者和技術技能人才(cai)，才(cai)是這欣欣向榮就(jiu)業場景的(de)幕后(hou)真相。
|
| |
鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)是國(guo)民經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)大動脈(mo)，在國(guo)家經(jing)濟發(fa)展(zhan)中(zhong)起(qi)著舉足輕重的(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。城市群的(de)(de)(de)(de)快速(su)發(fa)展(zhan)需(xu)要鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)交通(tong)(tong)網來帶(dai)動，“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”建設的(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)實施更需(xu)要強大的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)交通(tong)(tong)網來支撐。“十三(san)五”期間，我國(guo)鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)將保持快速(su)發(fa)展(zhan)，全(quan)國(guo)新建鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)不低于2.3萬(wan)公里，總投資不低于2.8萬(wan)億元(yuan)。“十三(san)五”時期，我國(guo)還(huan)將進入城市軌道(dao)交通(tong)(tong)建設大發(fa)展(zhan)階段，2020 年(nian)規劃線路(lu)(lu)里程將超過7,000 公里。根(gen)據(ju)國(guo)際通(tong)(tong)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)計(ji)算方法，每公里需(xu)要50-80名(ming)專(zhuan)業(ye)技術人(ren)員(yuan)進行維護服務。這一(yi)系(xi)列數字的(de)(de)(de)(de)背后(hou)，則是200萬(wan)左右的(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)缺口，而且還(huan)不包括(kuo)軌道(dao)交通(tong)(tong)裝備制造企業(ye)的(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)需(xu)求(qiu)。
|
| |
作為(wei)國家骨干高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東省(sheng)內具有鐵(tie)(tie)路行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)背景(jing)的(de)(de)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，山(shan)(shan)東職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院以(yi)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)供(gong)需為(wei)前(qian)提(ti)，以(yi)市場就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)導(dao)向(xiang)，以(yi)學(xue)生優質就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)目標，充分借(jie)鑒第三(san)方調(diao)查機(ji)構的(de)(de)反(fan)饋信息，減招(zhao)(zhao)甚至停招(zhao)(zhao)許多(duo)社會認可度低(di)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景(jing)差的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，大幅增加軌(gui)道(dao)交通類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置。目前(qian)，學(xue)院開(kai)設的(de)(de)招(zhao)(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中，2/3以(yi)上與(yu)鐵(tie)(tie)路、軌(gui)道(dao)交通和裝備制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作崗位直接相(xiang)關或(huo)相(xiang)近，軌(gui)道(dao)交通類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)生人數由最初600人增長到現在的(de)(de)1850余人，增長幅度超過300%。為(wei)進一(yi)步(bu)凸顯“鐵(tie)(tie)”字(zi)辦(ban)學(xue)特色，發(fa)揮(hui)鐵(tie)(tie)路行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優勢，深化校(xiao)(xiao)企(qi)合作，學(xue)院牽頭(tou)組建了(le)山(shan)(shan)東省(sheng)軌(gui)道(dao)交通職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)集團，積極推動并發(fa)揮(hui)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)教集團的(de)(de)“紐(niu)帶”作用。校(xiao)(xiao)企(qi)合作育(yu)人過程的(de)(de)進一(yi)步(bu)規范，形成了(le)校(xiao)(xiao)企(qi)合作良性發(fa)展的(de)(de)新(xin)動力，保障了(le)人才(cai)培養(yang)質量的(de)(de)穩(wen)步(bu)提(ti)升。
|
| |
教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)根(gen)(gen)本任(ren)務是(shi)立(li)(li)德樹(shu)(shu)人(ren)。學(xue)院(yuan)全(quan)面樹(shu)(shu)立(li)(li)了(le)“以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為中心，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為主體”的(de)(de)(de)工作(zuo)理(li)念，根(gen)(gen)據高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)規律和(he)特點(dian)做好人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)工作(zuo)，根(gen)(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)特點(dian)制(zhi)定好人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方案。深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實現了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)接(jie)、課(ke)程內容(rong)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)標準對(dui)接(jie)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程與(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產過程對(dui)接(jie)、學(xue)歷(li)證書與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)資格證書對(dui)接(jie)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)終身(shen)學(xue)習對(dui)接(jie)。創(chuang)新“三(san)線貫穿”人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)，強化(hua)以(yi)實踐能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)為核(he)心的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)，以(yi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐為導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)創(chuang)新精神培(pei)(pei)養(yang)和(he)以(yi)中華美德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為引領的(de)(de)(de)人(ren)文素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。尊重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個性(xing)差異，注重因材施教(jiao)(jiao)(jiao)、因勢利導(dao)(dao)，創(chuang)新實施特長培(pei)(pei)養(yang)制(zhi)度和(he)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)導(dao)(dao)師制(zhi)度，“個性(xing)化(hua)”培(pei)(pei)養(yang)精英教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)“共性(xing)化(hua)”培(pei)(pei)養(yang)大眾(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)雙管(guan)齊(qi)下，堅持循循善誘(you)，均衡(heng)發(fa)展(zhan)，努力(li)(li)(li)讓(rang)(rang)每(mei)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都充滿(man)發(fa)展(zhan)動力(li)(li)(li)，讓(rang)(rang)每(mei)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都有人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出彩機會。學(xue)院(yuan)鐵(tie)(tie)道供(gong)(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣工程系(xi)2013屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朱(zhu)淼“搬磚”的(de)(de)(de)選擇，成為央(yang)視《春運2014新聞(wen)特寫》中的(de)(de)(de)焦點(dian)人(ren)物。就職于(yu)南京(jing)南車(che)浦鎮城(cheng)軌車(che)輛(liang)有限(xian)責任(ren)公司的(de)(de)(de)2011屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)張仁義，經過在公司城(cheng)軌市(shi)場部(bu)售后(hou)服(fu)務組(zu)(zu)、綜合管(guan)理(li)組(zu)(zu)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)組(zu)(zu)和(he)城(cheng)軌項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中心等(deng)崗位(wei)的(de)(de)(de)鍛煉，現擔任(ren)該(gai)公司城(cheng)軌項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)，并(bing)兼任(ren)城(cheng)軌本部(bu)團總支書記。2013屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)李(li)魏林，參加(jia)工作(zuo)僅兩年(nian)(nian)(nian)便(bian)實現了(le)從普(pu)速(su)到高(gao)鐵(tie)(tie)、從實習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到“精調師”、從線路(lu)(lu)(lu)(lu)工到工長的(de)(de)(de)華麗轉身(shen)，并(bing)且(qie)在2015年(nian)(nian)(nian)全(quan)路(lu)(lu)(lu)(lu)高(gao)鐵(tie)(tie)線路(lu)(lu)(lu)(lu)工職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)競賽上勇(yong)奪亞軍，還先(xian)后(hou)躋(ji)身(shen)于(yu)“全(quan)路(lu)(lu)(lu)(lu)最(zui)美青(qing)(qing)工”、“全(quan)國(guo)青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)崗位(wei)能(neng)(neng)(neng)手”行列，成為90后(hou)青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)學(xue)習工作(zuo)的(de)(de)(de)好榜樣。2012屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、南昌鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)(lu)局福(fu)州供(gong)(gong)電(dian)段尤溪供(gong)(gong)電(dian)工區(qu)工長馮昌佑是(shi)南昌鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)(lu)局安全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產標兵、路(lu)(lu)(lu)(lu)局優秀(xiu)共青(qing)(qing)團員，曾獲“福(fu)建省金牌工人(ren)”“江西(xi)(xi)省技術能(neng)(neng)(neng)手”“江西(xi)(xi)省青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)崗位(wei)能(neng)(neng)(neng)手”“全(quan)局技術能(neng)(neng)(neng)手”“全(quan)路(lu)(lu)(lu)(lu)技術能(neng)(neng)(neng)手”等(deng)多(duo)項(xiang)(xiang)榮譽稱號(hao)，2015年(nian)(nian)(nian)奪得江西(xi)(xi)省“振興(xing)杯”第十一屆(jie)南昌鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)(lu)局職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)競賽接(jie)觸網專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)決(jue)賽第一名(ming)。2016年(nian)(nian)(nian)，他(ta)(ta)受(shou)邀(yao)回到母校，作(zuo)為校友代表在學(xue)院(yuan)2016屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)典禮作(zuo)了(le)典型發(fa)言(yan)，用(yong)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)事跡去激(ji)勵(li)和(he)鼓舞每(mei)一名(ming)山職學(xue)子：不忘初心，勤(qin)奮努力(li)(li)(li)，扎實進取，自(zi)立(li)(li)自(zi)強。
|
| |
為(wei)提(ti)(ti)(ti)高畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)競爭力、針對性和(he)(he)質量(liang)，圍(wei)繞“好(hao)(hao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)(hao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)(hao)”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標，學(xue)院(yuan)創(chuang)新就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)舉措，實(shi)(shi)(shi)施“一(yi)把(ba)手”工(gong)程，成立了(le)(le)由黨委書(shu)記(ji)、院(yuan)長(chang)(chang)為(wei)組(zu)長(chang)(chang)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)(dao)小組(zu)，成為(wei)全院(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)強有力的(de)(de)指(zhi)(zhi)揮中心和(he)(he)神經中樞。實(shi)(shi)(shi)施“三到(dao)位”工(gong)程，設立了(le)(le)學(xue)院(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)中心、系(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)校企(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦公(gong)室、以專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室為(wei)單位的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)小組(zu)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)伍、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專(zhuan)項資(zi)金和(he)(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)場所的(de)(de)到(dao)位保障為(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)扎實(shi)(shi)(shi)開展(zhan)提(ti)(ti)(ti)供了(le)(le)必要(yao)的(de)(de)基(ji)本條件。實(shi)(shi)(shi)施“關懷”工(gong)程，落實(shi)(shi)(shi)國家有關政(zheng)策，幫(bang)助家庭經濟困難和(he)(he)身體(ti)殘疾學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)現就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)愿。實(shi)(shi)(shi)施管(guan)理(li)提(ti)(ti)(ti)升工(gong)程，構建(jian)了(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)管(guan)理(li)和(he)(he)績效考核體(ti)系(xi)、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育課程體(ti)系(xi)、配套創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)支持體(ti)系(xi)，出臺了(le)(le)《畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)施細則》等近30項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)管(guan)理(li)辦法，使就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有章可循，極大推(tui)進了(le)(le)學(xue)院(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)的(de)(de)規(gui)范(fan)性和(he)(he)長(chang)(chang)效性建(jian)設。實(shi)(shi)(shi)施“個(ge)案式”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)，根據學(xue)生(sheng)的(de)(de)個(ge)性特點發(fa)掘(jue)自身潛質，提(ti)(ti)(ti)高就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)針對性，使其順利就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。實(shi)(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)授推(tui)薦制(zhi)，發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)授在行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)知(zhi)名度(du)(du)和(he)(he)信譽度(du)(du)，將本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)推(tui)薦給(gei)知(zhi)名企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。
同(tong)時，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)度重(zhong)(zhong)視畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)維護(hu)(hu)與(yu)開(kai)拓(tuo)。在(zai)(zai)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)維護(hu)(hu)方面，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)實施“8215”畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)回訪(fang)工(gong)程，對(dui)(dui)80%的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)堅(jian)持2年(nian)(nian)回訪(fang)，對(dui)(dui)10%的(de)(de)優(you)秀(xiu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)堅(jian)持5年(nian)(nian)回訪(fang)。學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)把回訪(fang)視作(zuo)為(wei)與(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)“對(dui)(dui)接(jie)器(qi)”，調整學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)思路(lu)(lu)的(de)(de)“關鍵穴”，校(xiao)企聯通(tong)的(de)(de)“立交(jiao)橋”，反映(ying)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)質量的(de)(de)“晴雨表”，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)育人(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)“后半場(chang)”。在(zai)(zai)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)開(kai)拓(tuo)方面，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)每年(nian)(nian)針對(dui)(dui)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特點(dian)，結合經濟社會發展制(zhi)定(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)開(kai)拓(tuo)方案，建立了以(yi)鐵(tie)路(lu)(lu)和(he)軌道(dao)交(jiao)通(tong)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)主、裝(zhuang)備制(zhi)造(zao)類(lei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)補充結合的(de)(de)相對(dui)(dui)穩定(ding)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)，重(zhong)(zhong)點(dian)服務“五鐵(tie)一專”(“五鐵(tie)”是指鐵(tie)路(lu)(lu)局、中鐵(tie)工(gong)程公(gong)司、機車車輛(liang)公(gong)司、地(di)方鐵(tie)路(lu)(lu)局、城市(shi)地(di)鐵(tie)公(gong)司；“一專”是港(gang)務局、兗礦(kuang)集團等大型公(gong)司的(de)(de)鐵(tie)道(dao)專用線)，增加多層訂單，推(tui)進(jin)人(ren)才供需零對(dui)(dui)接(jie)。一系(xi)列就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)保(bao)障拓(tuo)展舉措，保(bao)證了學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)(de)橫向到邊(bian)、縱向到底。2014-2016年(nian)(nian)，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)連續三年(nian)(nian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率保(bao)持在(zai)(zai)97%以(yi)上(shang)，近(jin)50%的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)入高(gao)薪酬、穩定(ding)性好、具有(you)良好個人(ren)發展空(kong)間的(de)(de)鐵(tie)路(lu)(lu)、軌道(dao)交(jiao)通(tong)和(he)周邊(bian)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，成為(wei)高(gao)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)眼中名副其(qi)實的(de)(de)香(xiang)餑(bo)餑(bo)。
