第一(yi)章 總 則
第一條(tiao) 為幫助我校(xiao)入(ru)學新生堅定(ding)(ding)理(li)想信念，厚植(zhi)愛校(xiao)榮校(xiao)情懷，適(shi)應新的(de)(de)學習生活環境，合理(li)規(gui)劃大(da)學生活，樹立正(zheng)確的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)(ren)生觀(guan)和價(jia)值(zhi)觀(guan)，系好人(ren)(ren)生的(de)(de)第一粒扣(kou)子，結合我校(xiao)全員(yuan)書院制(zhi)學生管理(li)模式(shi)，特制(zhi)定(ding)(ding)本細則。
第(di)二條(tiao) 入學教育要(yao)圍繞學校的人才培養目標，以立德樹人(ren)、成才賦能(neng)為主線(xian)，充(chong)分發揮“雙院協(xie)同(tong)，三院聯動(dong)”育人(ren)格局的優勢，在理想信念教(jiao)育、法規制(zhi)度教(jiao)育、安全教(jiao)育、心理健康教(jiao)育、專業(ye)(ye)教(jiao)育、誠實守信教(jiao)育、國防教(jiao)育、資助政策教(jiao)育、校史(shi)校情教(jiao)育、學業(ye)(ye)生涯規劃教(jiao)育十個方(fang)面，通(tong)過講(jiang)授、輔導、座(zuo)談、實地觀(guan)察、體驗(yan)等方(fang)式，為其成為“懂技術、會生活(huo)、有品位(wei)”的高素質技術技能人才奠定基礎。
第二(er)章 教育內容(rong)
第三條 理想信念教育是新生入學教育的首要內容。書院要廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要培育和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀體現到入學教育全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，加強中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育，利用我國改革發展的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
第四(si)條(tiao) 法(fa)(fa)規制度教(jiao)育(yu)。書院(yuan)要組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)國(guo)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有關大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理方面(mian)的規定(ding)和文件，重點學(xue)(xue)(xue)習(xi)《高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為準則(ze)》、《普通高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理規定(ding)》以及《山東職業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)手冊》，教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自覺遵(zun)守(shou)國(guo)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的各項規章制度，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)法(fa)(fa)治觀(guan)念和規矩意識，做遵(zun)紀(ji)守(shou)法(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、做文明自律(lv)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
第五(wu)條 安(an)(an)全教育。書院要對疫情防(fang)(fang)控、防(fang)(fang)詐騙(pian)、防(fang)(fang)欺凌、防(fang)(fang)溺水、用電、消(xiao)防(fang)(fang)及保護個人生命財產(chan)的(de)安(an)(an)全問題(ti)進(jin)行預防(fang)(fang)教育，組織(zhi)新生參加消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全演練和安(an)(an)全教育專題(ti)講(jiang)座(zuo)，注重安(an)(an)全意識和安(an)(an)全行為習慣的(de)養(yang)成(cheng)，培養(yang)自我保護能力，避免安(an)(an)全事故的(de)發生。
第六條 心理健康教育。書(shu)院要做好新(xin)生(sheng)心理健康篩查工作，開(kai)展團(tuan)體(ti)引(yin)導(dao)和個(ge)體(ti)談話，建立重(zhong)點關注人(ren)員清單(dan)。加緊構建“學校、書院、書社、宿舍”新生四級心理健康教育工作網絡，確保心機危機干預及時有效。幫助大學生處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的矛盾和困惑，提高心理健康水平，培養健全人格，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心協調發展。
第七條 專業教(jiao)育。二(er)級學(xue)院要進行學(xue)分制政策解(jie)讀、專業介紹、人才培養方(fang)案介紹、選課指導、圖像采集等(deng)。讓新(xin)生充分了(le)解(jie)學(xue)院的(de)專業設(she)置、校企(qi)合作、就業前景等(deng)情況(kuang)，增強對(dui)專業學(xue)習(xi)的(de)信心和動(dong)力，提(ti)高新(xin)生的(de)學(xue)習(xi)興趣。
第(di)八條(tiao) 誠(cheng)實(shi)守(shou)信教育(yu)。書院(yuan)結合(he)(he)學(xue)費交納、貸款還(huan)貸、誠(cheng)信應(ying)試等(deng)方面工作，以誠(cheng)信建設為重(zhong)點，加強社會公德、職(zhi)業道德、家庭(ting)美(mei)德、個人(ren)品德教育(yu)，提升(sheng)學(xue)生(sheng)道德素養(yang)(yang)。培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)誠(cheng)實(shi)待(dai)人(ren)、關心(xin)他人(ren)、樂(le)于助人(ren)；培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)守(shou)時、守(shou)信，知行合(he)(he)一，勇于擔當(dang)。
第九條(tiao) 國防(fang)教育。書院要重視并做好每(mei)年新(xin)生(sheng)的軍(jun)(jun)訓前期(qi)動員工作(zuo)，認真組織(zhi)學生(sheng)參與軍(jun)(jun)事(shi)訓練(lian)，教育學生(sheng)通過軍(jun)(jun)訓鍛(duan)煉學生(sheng)艱苦奮(fen)斗、自(zi)強不息和團(tuan)隊合作(zuo)的精神(shen)，使學生(sheng)在思(si)想素質、軍(jun)(jun)事(shi)素質、身體素質、自(zi)理能力等(deng)方(fang)面得到提高。
第(di)十條 資助政(zheng)策教育。以獎學金政(zheng)策介(jie)紹，激勵(li)學生(sheng)勵(li)志努(nu)力學習科學文化(hua)知識，建立德智體美勞全面(mian)發展意識。認真摸排新生(sheng)家庭情況，高效精準認定家庭經濟困難新生，著(zhu)眼于(yu)家庭經濟困難(nan)學生(sheng)的物質幫(bang)助、道德浸潤、能(neng)力拓展、精神(shen)激勵，讓廣(guang)大青年學(xue)生真正感(gan)受到資(zi)助育人工作的(de)力度、深度和溫度，進一步增(zeng)強(qiang)學(xue)生的(de)獲得(de)感(gan)和幸(xing)福感(gan)。
第十一條 校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)情教(jiao)育(yu)(yu)。校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)以(yi)(yi)激發學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)熱(re)情，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)情結。通過(guo)參觀校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)館、鐵路史(shi)(shi)館及(ji)邀(yao)請退休教(jiao)職工講述學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)故事、知名校(xiao)(xiao)(xiao)友講述成長經歷等(deng)形式多樣的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)活動，加強新(xin)生(sheng)(sheng)對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)了解，增(zeng)進學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)為榮(rong)的(de)自豪感。
第(di)十(shi)二條 學業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃教育(yu)。書院要幫助學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過對自身特(te)點和未來社(she)會需要的(de)(de)全面(mian)認(ren)識，確定(ding)其人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)階段性事業、職(zhi)業目標(biao)，進而(er)確立(li)學業發展計劃。引導學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在德智(zhi)體美勞方面(mian)制定(ding)具體成長方案，為今后(hou)的(de)(de)自我診斷與改進奠定(ding)基礎，形成學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自我教育(yu)的(de)(de)長效機制。
第三章 管(guan)理與評價(jia)
第十三條(tiao) 學(xue)生(sheng)工(gong)作處(chu)負責(ze)制(zhi)定新(xin)生(sheng)入學(xue)教(jiao)育(yu)具(ju)體(ti)工(gong)作方案(an)。書(shu)院(yuan)根據每(mei)學(xue)年新(xin)生(sheng)入學(xue)教(jiao)育(yu)方案(an)，結合書(shu)院(yuan)文化(hua)、育(yu)人特(te)色及《書(shu)院(yuan)制(zhi)學(xue)生(sheng)綜(zong)合素質提升方案(an)》，組織開(kai)展(zhan)新(xin)生(sheng)入學(xue)教(jiao)育(yu)的各項具(ju)體(ti)工(gong)作。
第十四(si)條 學生工作處、團(tuan)委、書院(yuan)及教(jiao)務處、二(er)級院（部(bu)）要加強“雙院協(xie)同，三院聯(lian)動”育人格局(ju)建設(she)。
書院與相關二級(ji)院（部）協同育(yu)人，召開雙(shuang)導(dao)師(shi)制、雙(shuang)院育(yu)人協調會，就新(xin)生(sheng)成長(chang)、學(xue)風(feng)建設、專(zhuan)業(ye)教育(yu)等(deng)方面交流(liu)意(yi)見(jian)，學(xue)業(ye)導(dao)師(shi)進宿舍了解(jie)新(xin)生(sheng)生(sheng)活(huo)狀態，共同關心學(xue)生(sheng)成長(chang)。
書(shu)院(yuan)與(yu)馬克思(si)主(zhu)義學院(yuan)、二級院(yuan)（部）定期召(zhao)開聯席(xi)會議，結合(he)時政(zheng)熱點、新生(sheng)思(si)想薄弱點等，制定新生(sheng)思(si)政(zheng)教育主(zhu)題(ti)，通過思(si)政(zheng)課(ke)程、課(ke)程思(si)政(zheng)、實踐(jian)育人，全方位立體化開展(zhan)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)。
第十五條 書(shu)(shu)院要在新(xin)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)第一天召開新(xin)生(sheng)書(shu)(shu)社(she)(she)會議，公布新(xin)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)教育方案(an)，介紹(shao)我校(xiao)書(shu)(shu)院制(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)模式及書(shu)(shu)院文化標識、育人特(te)色(se)、品牌(pai)活(huo)動(dong)等，讓新(xin)生(sheng)更(geng)快(kuai)的適應和融入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)。書(shu)(shu)社(she)(she)新(xin)生(sheng)相互介紹(shao)，增進了解(jie)，加快(kuai)集體(ti)凝聚力建設。
第十六(liu)條 書院要指導學生骨干積極參(can)與新生入學教育工作，通(tong)過舉辦朋輩分(fen)(fen)享交流會及開展朋輩幫扶促成長主題活(huo)動，充(chong)分(fen)(fen)發揮(hui)朋輩教育“樹旗、導航、激勵”作用。 第(di)十七條(tiao) 教務處和書院共(gong)同指導(dao)新(xin)生(sheng)填寫學籍卡，進行學生(sheng)資格審查(cha)、信息核對等工作(zuo)。
第十(shi)八條 學(xue)(xue)生工作處將根據(ju)各書院新(xin)生入(ru)學(xue)(xue)教育(yu)工作實施情況，評選新(xin)生入(ru)學(xue)(xue)教育(yu)先進(jin)書院。
第(di)十九條 各書(shu)院(yuan)要根據學生入學教育期間的出勤、學習效果、軍訓效果等給予每位新生進行評價，并由輔導員負責將評價結果錄入教務系統。
第(di)二十條 本方案(an)由學生工作處(chu)負責解釋，自(zi)下發之日起執行(xing)。
