關于2021年(nian)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢(shi)，人力(li)資源(yuan)和社會(hui)保障部(bu)部(bu)長張紀南日前表示，隨著我(wo)(wo)國(guo)(guo)經濟的(de)(de)(de)企(qi)(qi)穩向好，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)將延(yan)續總體(ti)平穩的(de)(de)(de)態勢(shi)。但張紀南也提到，我(wo)(wo)國(guo)(guo)今年(nian)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)總體(ti)壓(ya)力(li)不(bu)減。今年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)待就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)安排的(de)(de)(de)城(cheng)鎮勞(lao)動力(li)仍在1500萬(wan)人左右，而今年(nian)的(de)(de)(de)高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)人數(shu)將達到909萬(wan)人。2020年(nian)以來，受新冠肺(fei)炎疫情的(de)(de)(de)嚴重(zhong)影響，大學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難(nan)的(de)(de)(de)問題較為突出。不(bu)少國(guo)(guo)有企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和民營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)相繼減少招(zhao)聘或延(yan)期招(zhao)聘，導致本科生(sheng)(sheng)、研究(jiu)生(sheng)(sheng)乃至博士生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)面臨就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難(nan)的(de)(de)(de)嚴峻挑戰，大學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場中(zhong)摩擦(ca)性失業(ye)(ye)(ye)(ye)和結構性失業(ye)(ye)(ye)(ye)問題凸顯。
疫情影響下大(da)學生就(jiu)業(ye)市場供(gong)需失衡顯著
國(guo)家統(tong)計(ji)局人(ren)口(kou)和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)統(tong)計(ji)司司長張毅表示，2020年(nian)初(chu)，受疫(yi)(yi)情的(de)沖擊，我(wo)國(guo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)停(ting)工停(ting)產較多，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)受到明(ming)顯影(ying)(ying)響(xiang)，2020年(nian)2月份全國(guo)城鎮調查失業(ye)(ye)率升(sheng)至6.2%。宏觀經濟環境的(de)變化會影(ying)(ying)響(xiang)實(shi)體(ti)(ti)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)正常運(yun)營(ying)，無論是(shi)國(guo)有企(qi)(qi)業(ye)(ye)還(huan)是(shi)民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)都(dou)在(zai)盡力縮(suo)減人(ren)力成本，即使(shi)是(shi)財政撥款的(de)政府(fu)公共服務(wu)部門，也會盡力降低行政管理方面的(de)開支(zhi)。所以(yi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)的(de)供需失衡是(shi)導(dao)致就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難(nan)的(de)首要(yao)(yao)原(yuan)因，當然，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)身的(de)擇(ze)業(ye)(ye)價(jia)值(zhi)觀也是(shi)制(zhi)約其就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難(nan)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)因素。部分大(da)學(xue)(xue)生(sheng)將(jiang)擇(ze)業(ye)(ye)范圍僅局限于體(ti)(ti)制(zhi)內的(de)公務(wu)員、國(guo)企(qi)(qi)、事業(ye)(ye)單(dan)位(wei)等機構，很少考慮體(ti)(ti)制(zhi)外的(de)民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)機會，這導(dao)致體(ti)(ti)制(zhi)內的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)呈現過(guo)度競(jing)爭(zheng)態勢。而在(zai)疫(yi)(yi)情的(de)影(ying)(ying)響(xiang)下，體(ti)(ti)制(zhi)外的(de)民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)也不(bu)得不(bu)縮(suo)招甚至停(ting)招，這導(dao)致體(ti)(ti)制(zhi)外就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)的(de)總(zong)容量減少，不(bu)少大(da)學(xue)(xue)生(sheng)也被(bei)迫轉入到體(ti)(ti)制(zhi)內崗位(wei)的(de)應聘競(jing)爭(zheng)賽道中來，由此(ci)加劇了大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)的(de)供需矛盾沖突。
以(yi)(yi)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場中(zhong)(zhong)(zhong)炙手可熱的(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)為例，可以(yi)(yi)窺探疫情(qing)(qing)對(dui)于大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)供需(xu)影響(xiang)機理(li)。以(yi)(yi)往(wang)，金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)跳(tiao)槽會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)崗(gang)(gang)位(wei)間的(de)(de)(de)流(liu)動性釋放，比如銀行(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)(zhong)客戶經(jing)理(li)的(de)(de)(de)跳(tiao)槽，客戶經(jing)理(li)助理(li)就(jiu)會(hui)(hui)升任(ren)客戶經(jing)理(li)，客戶經(jing)理(li)助理(li)的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)空缺出來(lai)就(jiu)可用于招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)募(mu)大學(xue)應屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)。而在疫情(qing)(qing)之下，原本(ben)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)頻繁跳(tiao)槽也(ye)(ye)大幅度減少(shao)，即使企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)變相降(jiang)薪(xin)或減少(shao)福利也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)引發企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)跳(tiao)槽或離職，所以(yi)(yi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)社(she)(she)會(hui)(hui)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)崗(gang)(gang)位(wei)的(de)(de)(de)流(liu)動性基(ji)本(ben)凝固，進而也(ye)(ye)影響(xiang)到(dao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)校園(yuan)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)。當(dang)前(qian)，有(you)些(xie)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)能夠釋放出來(lai)的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)只有(you)銷售(shou)崗(gang)(gang)，某些(xie)保險公司一般會(hui)(hui)在經(jing)濟下行(xing)(xing)(xing)周期逆勢擴招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)銷售(shou)人員(yuan)(yuan)，往(wang)往(wang)以(yi)(yi)極低(di)的(de)(de)(de)底薪(xin)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)募(mu)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)或社(she)(she)會(hui)(hui)待業(ye)(ye)(ye)人員(yuan)(yuan)，但這(zhe)種就(jiu)業(ye)(ye)(ye)供給(gei)不(bu)具備穩定(ding)性和(he)長期性，后續這(zhe)類銷售(shou)人員(yuan)(yuan)跳(tiao)槽和(he)離職的(de)(de)(de)概(gai)率較高。金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)對(dui)于人才的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)需(xu)求(qiu)往(wang)往(wang)側重業(ye)(ye)(ye)績(ji)導向，金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)產品銷售(shou)崗(gang)(gang)位(wei)是最能帶(dai)來(lai)商業(ye)(ye)(ye)利潤的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)，所以(yi)(yi)該(gai)類型(xing)社(she)(she)會(hui)(hui)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)需(xu)求(qiu)巨大。而金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)產品銷售(shou)不(bu)僅(jin)對(dui)于應聘(pin)(pin)者(zhe)從(cong)業(ye)(ye)(ye)經(jing)驗有(you)著很(hen)高的(de)(de)(de)要求(qiu)，對(dui)于應聘(pin)(pin)者(zhe)是否具有(you)高凈值客戶人脈(mo)資源圈也(ye)(ye)極為看(kan)重，因此該(gai)類型(xing)崗(gang)(gang)位(wei)基(ji)本(ben)上(shang)都(dou)不(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)募(mu)應屆生(sheng)(sheng)(sheng)。而能夠招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)募(mu)應屆生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)基(ji)本(ben)都(dou)是金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)后臺(tai)，這(zhe)類行(xing)(xing)(xing)政輔助類型(xing)的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)極少(shao)，每年能夠釋放出來(lai)的(de)(de)(de)職位(wei)都(dou)不(bu)到(dao)10個，但往(wang)往(wang)會(hui)(hui)面臨上(shang)百人乃至(zhi)上(shang)千人的(de)(de)(de)競爭(zheng)。
大學生就業相關(guan)政(zheng)策帕累托改進空間較(jiao)大
在(zai)(zai)(zai)(zai)體制內的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)市(shi)場(chang)中，通(tong)過諸多(duo)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)硬性(xing)條件門(men)檻(jian)來遴選(xuan)應聘(pin)者已(yi)成為(wei)慣例，這(zhe)(zhe)主要源于市(shi)場(chang)中存在(zai)(zai)(zai)(zai)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)供需(xu)比缺口。在(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)環(huan)境(jing)下，要尋求(qiu)(qiu)解決大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)難問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)鑰匙(chi)，就必須(xu)找到政(zheng)府、市(shi)場(chang)、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)三(san)方利益的(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)公約數。如(ru)(ru)何既能(neng)保障大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)需(xu)求(qiu)(qiu)，又(you)能(neng)發揮大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)力資本驅(qu)動企業(ye)利潤增長的(de)(de)(de)(de)(de)內生(sheng)(sheng)引擎作用，政(zheng)府在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策創新(xin)方面大(da)有可為(wei)。目前來說，構建多(duo)層次、多(duo)元化(hua)、多(duo)類型的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)市(shi)場(chang)對于滿(man)足不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)、不(bu)(bu)同(tong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)、不(bu)(bu)同(tong)年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)應屆生(sheng)(sheng)畢業(ye)生(sheng)(sheng)尤為(wei)必要。比如(ru)(ru)：今年(nian)兩(liang)會(hui)代表提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)延遲退(tui)休(xiu)和“35歲求(qiu)(qiu)職(zhi)門(men)檻(jian)”等現(xian)象，都有較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策帕(pa)累托(tuo)改(gai)進空間。據相(xiang)關數據統計，我國博(bo)士畢業(ye)生(sheng)(sheng)平均年(nian)齡是(shi)33.17歲，如(ru)(ru)果博(bo)士畢業(ye)生(sheng)(sheng)之前有2~3年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作經(jing)歷(li)(li)，基(ji)本上年(nian)齡都在(zai)(zai)(zai)(zai)35歲以(yi)上了(le)(le)。所以(yi)35歲的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡門(men)檻(jian)顯然不(bu)(bu)太適合(he)博(bo)士研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)招聘(pin)條件，而且部分(fen)理(li)工科專(zhuan)(zhuan)業(ye)甚至(zhi)有5~8年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)制的(de)(de)(de)(de)(de)博(bo)士研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)類高精尖人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)在(zai)(zai)(zai)(zai)某一(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域(yu)已(yi)達到很深的(de)(de)(de)(de)(de)造詣，也奠(dian)定了(le)(le)提升我國全要素生(sheng)(sheng)產率的(de)(de)(de)(de)(de)高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)力資本基(ji)礎。
如果這類高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)畢業(ye)就面(mian)臨失業(ye)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，豈不是(shi)我國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)資源的(de)(de)(de)巨大浪(lang)費?尤其(qi)是(shi)醫學(xue)、理(li)工科、經濟(ji)金(jin)融等(deng)專業(ye)的(de)(de)(de)博士研(yan)究生，往往隨(sui)著理(li)論(lun)與(yu)實踐的(de)(de)(de)結合更(geng)能(neng)發揮出產學(xue)研(yan)結合的(de)(de)(de)商業(ye)價值，因(yin)此對(dui)具(ju)有(you)工作(zuo)經驗的(de)(de)(de)應屆博士畢業(ye)生，35歲的(de)(de)(de)求職門檻顯然(ran)會約(yue)束到高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)引進。我國(guo)經濟(ji)和(he)(he)產業(ye)結構的(de)(de)(de)優化需要中(zhong)(zhong)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)貢獻，而中(zhong)(zhong)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培育(yu)往往需要較長時(shi)間工作(zuo)經驗的(de)(de)(de)積淀，所以(yi)針對(dui)中(zhong)(zhong)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)招聘和(he)(he)引進門檻應放寬年齡(ling)限制。未來大國(guo)之間科學(xue)技(ji)術和(he)(he)教(jiao)育(yu)文化等(deng)綜合國(guo)力的(de)(de)(de)競(jing)爭，更(geng)多地(di)體現在(zai)中(zhong)(zhong)高(gao)層精英人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)競(jing)爭上(shang)。比(bi)如在(zai)基礎理(li)論(lun)科學(xue)、信息(xi)技(ji)術、經濟(ji)金(jin)融領域，有(you)豐富從(cong)業(ye)經驗的(de)(de)(de)復合型專家非常受市(shi)場的(de)(de)(de)青睞(lai)與(yu)歡(huan)迎。因(yin)此，打破年齡(ling)的(de)(de)(de)壁壘是(shi)順應時(shi)代和(he)(he)社會發展趨勢(shi)的(de)(de)(de)需求。而在(zai)體制外(wai)的(de)(de)(de)民營互聯網企業(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)市(shi)場中(zhong)(zhong)，以(yi)商業(ye)業(ye)績為導向(xiang)遴選應聘者成為新常態，細化的(de)(de)(de)硬件門檻限制則少很多。民營企業(ye)對(dui)于年齡(ling)、學(xue)歷、教(jiao)育(yu)背景等(deng)條(tiao)件設置較為寬泛(fan)，年近(jin)50歲的(de)(de)(de)計算(suan)機從(cong)業(ye)人(ren)員在(zai)社會招聘的(de)(de)(de)就業(ye)市(shi)場中(zhong)(zhong)仍有(you)需求。
與時(shi)俱進推進大學生就業(ye)市場(chang)的供(gong)給側改革
拉動我國經濟(ji)(ji)增長(chang)有(you)常(chang)見的(de)(de)三駕(jia)馬車，投(tou)資、消(xiao)費和出(chu)口，在(zai)疫情(qing)的(de)(de)擾動下，三駕(jia)馬車的(de)(de)功(gong)能均(jun)受(shou)到(dao)嚴重制約，以知識付費和精神消(xiao)費為主(zhu)要(yao)載(zai)體的(de)(de)網紅經濟(ji)(ji)異軍突起，創造(zao)(zao)了大(da)量專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能型的(de)(de)崗位供(gong)給。互(hu)聯網機構對(dui)于信(xin)息技(ji)術方面的(de)(de)程序員需求較大(da)，也創造(zao)(zao)了一大(da)批知識型的(de)(de)高收入群體。近年來，互(hu)聯網平臺中的(de)(de)網紅專家大(da)多具有(you)數十年職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能，有(you)些專家并沒有(you)耀(yao)眼的(de)(de)名校(xiao)教育(yu)背景，但卻(que)能創造(zao)(zao)出(chu)深受(shou)市(shi)(shi)場歡迎的(de)(de)文化(hua)作品，并從中獲得豐厚(hou)的(de)(de)市(shi)(shi)場化(hua)業(ye)(ye)(ye)績報酬。這(zhe)表(biao)明(ming)，解決我國大(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)問題應與時俱(ju)進地推進供(gong)給側改革，倒(dao)逼我國教育(yu)行業(ye)(ye)(ye)提升大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)核心(xin)技(ji)能。我國新(xin)興的(de)(de)互(hu)聯網共享經濟(ji)(ji)領域(yu)可容納大(da)量的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)和創業(ye)(ye)(ye)，并且該領域(yu)還能提供(gong)不低(di)于體制內同等的(de)(de)薪資福利待遇。有(you)些“90后”乃至(zhi)“95后”大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生專注于自身擅長(chang)的(de)(de)領域(yu)，將專業(ye)(ye)(ye)特長(chang)發(fa)揮到(dao)極致，最終在(zai)資本(ben)市(shi)(shi)場成功(gong)融資并順利上(shang)市(shi)(shi)。
在知(zhi)識付費型行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)(chang)中，也(ye)表現出(chu)與(yu)傳統就業(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)(chang)不(bu)同的(de)(de)(de)特(te)質，市(shi)(shi)場(chang)(chang)上極為火爆(bao)的(de)(de)(de)財經(jing)(jing)視(shi)頻，很多并非(fei)出(chu)自于(yu)(yu)(yu)知(zhi)名經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)家，反(fan)倒是一些普通大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟類本科生(sheng)制作(zuo)的(de)(de)(de)財經(jing)(jing)視(shi)頻，由于(yu)(yu)(yu)其通俗(su)易懂而廣受市(shi)(shi)場(chang)(chang)歡迎，這說明(ming)我國(guo)財經(jing)(jing)教育(yu)降維變(bian)現的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)(chang)空間非(fei)常(chang)大(da)。另外，我國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教育(yu)還(huan)應與(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)真實(shi)需求(qiu)(qiu)緊密結合(he)，通過高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)合(he)建實(shi)踐教學(xue)(xue)基地，銜接高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識供給與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)技能需求(qiu)(qiu)之間的(de)(de)(de)關系。例如(ru)，目(mu)前很多企(qi)業(ye)(ye)(ye)對于(yu)(yu)(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)電腦辦公、互聯網運用、社交營銷技能等(deng)要(yao)求(qiu)(qiu)較高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)應加強對于(yu)(yu)(yu)這類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能的(de)(de)(de)培訓，邀請(qing)企(qi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)管來高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)。目(mu)前全(quan)國(guo)各(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)推出(chu)了校(xiao)(xiao)(xiao)外創業(ye)(ye)(ye)導師制度(du)，有效彌補了高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)在實(shi)踐教學(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)不(bu)足，對于(yu)(yu)(yu)拓展大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)踐能力和社交能力有很大(da)的(de)(de)(de)幫助。