人力(li)資源是(shi)(shi)企(qi)(qi)業發展的(de)(de)第一資源。但(dan)近(jin)年來，“招工(gong)(gong)難(nan)”、“用(yong)工(gong)(gong)荒”已成為制約(yue)中(zhong)(zhong)國企(qi)(qi)業發展的(de)(de)“瓶頸”之一。近(jin)年來，招工(gong)(gong)難(nan)、留人難(nan)，是(shi)(shi)大多數(shu)中(zhong)(zhong)國企(qi)(qi)業普遍存在的(de)(de)問題，其中(zhong)(zhong)尤以制造(zao)業為甚。于當(dang)前而(er)言(yan)，令制造(zao)業老板(ban)為之頭疼的(de)(de)，不是(shi)(shi)競爭對手，不是(shi)(shi)缺乏足夠市場需(xu)求，而(er)是(shi)(shi)無法解(jie)決用(yong)工(gong)(gong)的(de)(de)問題。
最近筆者讀到(dao)一篇某高校(xiao)MBA學員撰寫的碩(shuo)士學位論文(wen)，作者是一家(jia)(jia)東莞的企業主(zhu)。他(ta)(ta)在(zai)論文(wen)里談他(ta)(ta)的公司，在(zai)疫情(qing)前幾乎瀕臨破(po)產，但(dan)由于疫情(qing)后中(zhong)國疫情(qing)迅速(su)受控(kong)，而西方(fang)國家(jia)(jia)疫情(qing)趨于失控(kong)，使得(de)大量訂單(dan)(dan)(dan)不得(de)不轉到(dao)中(zhong)國內(nei)地，使得(de)他(ta)(ta)的公司不僅起死回生，還(huan)因(yin)為訂單(dan)(dan)(dan)太(tai)多(duo)人(ren)手不足，而拒(ju)絕了更多(duo)訂單(dan)(dan)(dan)。這篇論文(wen)探討的是“用工荒”，他(ta)(ta)現(xian)在(zai)的困境(jing)是大單(dan)(dan)(dan)如雪片飛來(lai)，卻不敢(gan)接。不要(yao)說(shuo)大單(dan)(dan)(dan)，就是小單(dan)(dan)(dan)也(ye)不敢(gan)亂接，因(yin)為他(ta)(ta)壓根招不到(dao)人(ren)，怕無法如期完成訂單(dan)(dan)(dan)。
這位企業主在(zai)論文里(li)提到，在(zai)人才市(shi)場中，在(zai)各大招(zhao)聘(pin)平臺中，毫不夸張地(di)說，工(gong)廠(chang)的(de)招(zhao)聘(pin)信(xin)息占(zhan)據了半壁江山。但是(shi)這并沒有改善工(gong)廠(chang)“用工(gong)荒”的(de)局面，很多工(gong)廠(chang)都透(tou)露(lu)出用工(gong)存在(zai)巨(ju)大的(de)缺口。論文提到，在(zai)東莞一些工(gong)廠(chang)甚至開出了包(bao)吃包(bao)住、月薪6000元的(de)條件。但即使這樣，也(ye)只有少數年輕(qing)人來(lai)求職。
而(er)另一(yi)邊，中(zhong)國又(you)面(mian)臨著巨大(da)的(de)就業壓力(li)。每(mei)年的(de)7、8月份，于(yu)大(da)學生而(er)言(yan)，無(wu)疑是(shi)個忙碌的(de)月份。這些學生剛(gang)剛(gang)從學校畢(bi)業，急(ji)需找(zhao)一(yi)份工作。于(yu)他們大(da)多數人而(er)言(yan)，在(zai)踏出校門之(zhi)前多是(shi)信心滿滿，自認(ren)為在(zai)外找(zhao)一(yi)份合意的(de)工作，還是(shi)比較(jiao)簡(jian)單的(de)，但現(xian)實是(shi)殘(can)酷(ku)的(de)。特別是(shi)近幾年，我國畢(bi)業的(de)大(da)學生每(mei)年都有幾百萬，一(yi)到7、8月份就大(da)量(liang)地涌入(ru)到社(she)會市場上(shang)。
國際知名刊物《經濟學人(ren)》雜志，最近在其微信公眾號推送的(de)文章(zhang)里，提到(dao)(dao)一個數(shu)據，數(shu)據顯示：今年夏天，中(zhong)國大(da)學畢業生的(de)數(shu)量(liang)達(da)到(dao)(dao)了創紀(ji)錄(lu)的(de)830萬(wan)(wan)，比香(xiang)港的(de)總人(ren)口還多(duo)。十年前這(zhe)個數(shu)字是(shi)570萬(wan)(wan)。
與此同(tong)時，由于很多(duo)西方國(guo)家都收緊了(le)簽(qian)證政策(ce)，這意味著今年還(huan)有(you)50多(duo)萬(wan)留(liu)學(xue)生(sheng)得回國(guo)就業(ye)。數(shu)據(ju)顯示，中(zhong)國(guo)今年加入勞動(dong)力的所有(you)人員中(zhong)，足足有(you)三(san)分之(zhi)二會是高校畢業(ye)生(sheng)，三(san)年前(qian)這一(yi)比例還(huan)只是一(yi)半左右。這確實讓(rang)人有(you)理由懷疑，當(dang)前(qian)畢業(ye)生(sheng)人數(shu)已經(jing)超(chao)過了(le)勞動(dong)力市場(chang)的吸收能力。
問題來了，為何(he)會“用工(gong)(gong)荒”遭遇(yu)大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)難(nan)呢?原因多樣，但資源的嚴(yan)重錯配無疑是(shi)(shi)主(zhu)因。我(wo)們知道中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)典(dian)型的制(zhi)(zhi)造國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，這(zhe)種國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)情和定位(wei)下，中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的教(jiao)育體(ti)制(zhi)(zhi)本該對(dui)標同屬(shu)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)為主(zhu)的德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)。遺憾的是(shi)(shi)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)目前的教(jiao)育，對(dui)標的卻(que)是(shi)(shi)以(yi)培養合格的服務業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)人員為目標的美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育體(ti)制(zhi)(zhi)。如(ru)此一(yi)(yi)來的必(bi)然結(jie)果是(shi)(shi)：一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)大量工(gong)(gong)廠勞工(gong)(gong)短缺，用工(gong)(gong)荒嚴(yan)重;一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)大學生(sheng)遭遇(yu)現實的就(jiu)業(ye)(ye)難(nan)題。