山東職業學院土木工程系工程造價0831班衛超，在校曾任：土木工程系學生會副主席。現就職中國中鐵十局第一工程有限公司黨楊路下穿鐵路工程項目黨支部書記。
師傅領(ling)進(jin)門，修行在個人
在(zai)上學(xue)的(de)時候(hou)老師曾告訴衛超：“在(zai)單(dan)位(wei)里，遇到一(yi)個你不認(ren)識(shi)的(de)人，只(zhi)管(guan)叫師傅(fu)，準沒錯。只(zhi)要是上班(ban)比(bi)你早，技術(shu)比(bi)你好(hao)，就(jiu)是你的(de)師傅(fu)。”
2011年7月2日，衛超來到了中國中鐵十局第一工程有限公司報道，經過七天短暫的培訓后，他從濟南坐火車，輾轉29個小時，來到了重慶大山深處，嘉陵江畔的蘭渝鐵路八分部。在領導的口中得知，現在進行的項目是“蘭渝鐵路新井口嘉陵江四線特大橋”的項目，這個項目在同等類型的橋梁施工中排名世界第一，這種工程項目，有些人終其職業生涯，也不一定能碰到的項目，幸運的是，讓衛超趕上了。項目部除了領導以外，年輕人居多，他們進入工地作業時對衛超雖然要求十分“苛刻”，但在生活中卻關懷備至。
工作的第一天是在“寧靜”中開始的，師傅們帶領他們熟悉了相關工作，檢查臺賬、設備儀器，給他們介紹全站儀、水準儀等那些 “最親密戰友”。在接下來每天的施工作業中，師傅們總會一點一滴的傳授給衛超一些知識和技巧，坐標計算、看圖紙、CAD畫圖等，細致的講解讓衛超逐漸將書本的理論和現場實踐相結合，心中的疑惑逐一消除，令他鼓足了干勁，更加堅定了認真學習業務的決心。
在私(si)下里和師(shi)傅(fu)們嘮嗑時，他(ta)們對衛超最常說的一句話(hua)：“師(shi)傅(fu)是個領路人，但腳下的路還得必(bi)須自己去走，放(fang)線、畫(hua)圖不是‘搞科研’，但也(ye)是一門(men)‘大學問’，一切(qie)都要靠自己用心和進取。”這句話(hua)每(mei)每(mei)想(xiang)起都令他(ta)不禁陷入深(shen)思。
從一名學生到中(zhong)鐵人(ren)的(de)角色轉換
走出校門的衛(wei)超(chao)開始戴上了(le)安全帽，背(bei)起了(le)三(san)腳架，提著(zhu)各(ge)種(zhong)儀器走進施工現場，放一(yi)下(xia)樁基點(dian)位、測一(yi)下(xia)基坑標高，量一(yi)下(xia)樁基孔深，看一(yi)下(xia)鋼(gang)筋焊接(jie)質量等(deng)等(deng)，這樣每天重(zhong)復地“號脈”，讓他成為了(le)一(yi)名名副其(qi)實的“技術骨干”。
從高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)象牙塔(ta)走向(xiang)充滿(man)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，從一(yi)(yi)(yi)名學生(sheng)轉變(bian)為一(yi)(yi)(yi)名施工(gong)者，對(dui)于衛超自身(shen)(shen)來講這(zhe)(zhe)兩種角色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)并不是(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)其中(zhong)充滿(man)了太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心酸和磨練。全站儀、三腳(jiao)架、棱鏡是(shi)他(ta)(ta)最親密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)‘戰友’，但他(ta)(ta)從沒想(xiang)到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)會(hui)是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)。剛來到工(gong)地，環境差(cha)、勞動力大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)特性讓他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)下子很(hen)難接受(shou)，心里很(hen)不平(ping)衡。但隨著(zhu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入，他(ta)(ta)慢慢發現(xian)就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)粗獷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)卻是(shi)要精確到分毫，看似(si)簡(jian)單(dan)、枯燥、重復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)卻是(shi)對(dui)整個工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種堅持(chi)和責(ze)任(ren)，是(shi)對(dui)基礎建設“安全第一(yi)(yi)(yi)，質量為上”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種保障。“任(ren)何工(gong)作(zuo)都是(shi)先苦后(hou)甜，既然(ran)選擇就(jiu)應(ying)該(gai)去堅持(chi)，應(ying)該(gai)學會(hui)苦中(zhong)尋樂。”就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，就(jiu)是(shi)如(ru)此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)，使沒有(you)了心理障礙(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛超能全身(shen)(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到施工(gong)生(sheng)產(chan)中(zhong)去。多看多學技術規(gui)范(fan)和標(biao)準，向(xiang)師(shi)傅虛心請(qing)教不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題，一(yi)(yi)(yi)切從最基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學起、做起。
打鐵還需自身硬(ying)
要(yao)成為(wei)一(yi)(yi)名合格的(de)(de)“技術骨干”的(de)(de)確不是(shi)一(yi)(yi)件(jian)容易的(de)(de)事。從(cong)一(yi)(yi)名學生到一(yi)(yi)名施(shi)工人的(de)(de)轉變不僅僅是(shi)身份的(de)(de)轉變，更是(shi)從(cong)理(li)論學習(xi)到工作(zuo)(zuo)實踐(jian)的(de)(de)過度。剛開始跟著師傅(fu)們去現(xian)(xian)場(chang)(chang)管理(li)時，面(mian)對(dui)施(shi)工現(xian)(xian)場(chang)(chang)衛超感到一(yi)(yi)臉茫然，一(yi)(yi)切都是(shi)那么的(de)(de)生疏。這時，師傅(fu)告訴他說，在學校學習(xi)的(de)(de)很多(duo)東西都存在于(yu)理(li)論層面(mian)，要(yao)想成為(wei)一(yi)(yi)名合格的(de)(de)技術員還需要(yao)虛心的(de)(de)學習(xi)更多(duo)的(de)(de)實踐(jian)操作(zuo)(zuo)。
就(jiu)這樣(yang)衛超慢(man)慢(man)地從測量到各種(zhong)工藝交(jiao)底的(de)(de)制作(zuo)，再到編制方案，帶班施工等一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)認真學習，每接觸一(yi)(yi)項(xiang)新的(de)(de)工作(zuo)，在(zai)獲取知(zhi)識的(de)(de)同時也(ye)讓他深(shen)深(shen)體(ti)味到：刻苦練就(jiu)扎實的(de)(de)業務才是硬道理。
懷揣夢(meng)想(xiang)，勇敢(gan)前(qian)行
做好工作的最大法寶就是積極和熱愛。在衛超的工作里他熱愛施工，保證施工平穩推進。從他踏入工作崗位起，加班就不在是一個貶義的詞匯，也許，技術骨干全身心的投入到施工生產中正是青春最好的體現。他們的堅守崗位、一絲不茍是對工程永久安全的保障，也是對工程事業的迷戀和執著,此刻，所有的夢想都隨著建筑的拔地而起而融入到無限的空間中。
隨著個人不斷(duan)的成(cheng)長，工(gong)作(zuo)性(xing)質也開始改(gai)變。通過(guo)(guo)共青團(tuan)工(gong)作(zuo)的磨練，衛超不斷(duan)提(ti)升自我(wo)(wo)，通過(guo)(guo)加(jia)強文(wen)字(zi)寫作(zuo)、溝通交流、組(zu)織協(xie)調等(deng)各種(zhong)能(neng)(neng)力，沉下心來多學(xue)知識，博覽(lan)群(qun)書(shu)，不斷(duan)提(ti)升理(li)論水平和文(wen)化(hua)修養，使他走上了現(xian)(xian)在所從事的工(gong)作(zuo)崗位。現(xian)(xian)在的他通過(guo)(guo)每(mei)天(tian)的自我(wo)(wo)學(xue)習(xi)和提(ti)升，充分發揮黨(dang)支部書(shu)記(ji)的作(zuo)用，通過(guo)(guo)思想(xiang)引(yin)導，正確傳遞正能(neng)(neng)量(liang)，帶動廣大職工(gong)，發揮已有的作(zuo)用，為企業(ye)發展(zhan)貢獻力量(liang)，他將永無止(zhi)境(jing)的學(xue)習(xi)，用自己的青春年華(hua)，書(shu)寫自己的人生(sheng)！
