任夢龍是我院2009級(ji)中韓班(ban)學生(sheng)，于2012年(nian)(nian)9月6日到(dao)達韓國(guo)(guo)湖南大學，轉入本科三年(nian)(nian)級(ji)學習。2013年(nian)(nian)1月，任夢龍參(can)加了第29屆韓國(guo)(guo)語能(neng)力(li)考試，通過了五級(ji)。
韓國
語能力考試分(fen)為六(liu)個等級(ji)，其中，一級(ji)為最(zui)低等級(ji)，六(liu)級(ji)為最(zui)高等級(ji)。目前國內本科韓(han)語專業的學生比(bi)較優秀(xiu)的能通過六(liu)級(ji)，大部分(fen)學生一般能達到(dao)五級(ji)。
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語(yu)能力考試，簡稱TOPIK(Test of Proficiency In Korean)，是韓(han)國
主辦(ban)的旨在測評外(wai)(wai)國(guo)學生韓(han)國(guo)語(yu)學習水平、為(wei)外(wai)(wai)國(guo)人在韓(han)國(guo)學習就業提供語(yu)言能力(li)評估的考(kao)(kao)試。內容分為(wei)詞匯(hui)語(yu)法、寫作、聽力(li)、閱(yue)讀四(si)個部分，考(kao)(kao)查(cha)韓(han)語(yu)學習者的綜合水平。目前在韓(han)國(guo)一(yi)年(nian)舉辦(ban)4次(ci)，在韓(han)國(guo)以外(wai)(wai)的國(guo)家則是一(yi)年(nian)2次(ci)。
任(ren)夢龍(long)同學(xue)(xue)通(tong)過了韓(han)(han)語(yu)五級(ji)(ji)是(shi)非常值得祝(zhu)賀的(de)(de)(de)，他(ta)(ta)證明(ming)了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)力，展(zhan)示了較高(gao)的(de)(de)(de)韓(han)(han)語(yu)水(shui)平(ping)(ping)。任(ren)夢龍(long)同學(xue)(xue)能(neng)取(qu)得這樣好(hao)的(de)(de)(de)成績與他(ta)(ta)在學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)以及自身的(de)(de)(de)不(bu)懈努(nu)力是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)。作為我院(yuan)中(zhong)韓(han)(han)班第一個轉(zhuan)入韓(han)(han)國大學(xue)(xue)進入本科(ke)階段學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，任(ren)夢龍(long)給中(zhong)韓(han)(han)班其他(ta)(ta)學(xue)(xue)生樹(shu)立了榜樣，他(ta)(ta)向我們證明(ming)了只要努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，一定能(neng)學(xue)(xue)好(hao)韓(han)(han)語(yu)，取(qu)得好(hao)的(de)(de)(de)成績，我院(yuan)學(xue)(xue)生也一樣能(neng)達到韓(han)(han)語(yu)高(gao)級(ji)(ji)水(shui)平(ping)(ping)；只有樹(shu)立目(mu)標，并朝著自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目(mu)標不(bu)斷奮斗，才有可能(neng)實(shi)(shi)現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目(mu)標。
