為提升學院骨(gu)干教(jiao)師和教(jiao)學管理(li)人員的教(jiao)育教(jiao)學水(shui)平和管理(li)水(shui)平，利用寒假時(shi)間，學院組(zu)織(zhi)25名專任(ren)教(jiao)師和管理(li)干部參加了由臺灣崑山科技大學舉辦的“數控(kong)加工(gong)與自動化控(kong)制技術(shu)及教(jiao)學管理(li)”培訓(xun)。
崑(kun)山(shan)科(ke)技大學(xue)(xue)為(wei)一(yi)所全(quan)日制本(ben)(ben)科(ke)綜合大學(xue)(xue)，創立于1965年(nian)。1996年(nian)因辦(ban)學(xue)(xue)績(ji)效特(te)優(you)，升(sheng)格為(wei)本(ben)(ben)科(ke)學(xue)(xue)院，2000年(nian)又(you)因績(ji)效卓越，更名(ming)為(wei)科(ke)技大學(xue)(xue)，致力(li)(li)教學(xue)(xue)與(yu)應用研究，連(lian)續9年(nian)獲臺(tai)灣教學(xue)(xue)卓越計(ji)劃約4億臺(tai)幣(bi)補(bu)助，辦(ban)學(xue)(xue)實力(li)(li)與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)水平在臺(tai)灣地區居于同類院校(xiao)前(qian)列(lie)。我(wo)院高度(du)重視此次培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，由劉邦治書(shu)記擔任培(pei)(pei)訓(xun)班團(tuan)長。劉書(shu)記組(zu)織召開了(le)培(pei)(pei)訓(xun)團(tuan)全(quan)體成員會議，宣(xuan)布了(le)培(pei)(pei)訓(xun)團(tuan)組(zu)織機構，強調了(le)培(pei)(pei)訓(xun)紀律，提出了(le)培(pei)(pei)訓(xun)的具體要(yao)求。劉書(shu)記指(zhi)出，參加培(pei)(pei)訓(xun)人(ren)員要(yao)珍惜培(pei)(pei)訓(xun)機會，認(ren)真學(xue)(xue)習專業前(qian)沿知識和(he)教學(xue)(xue)管理經驗，并結合自己的工作(zuo)崗位提出改革(ge)思(si)路(lu)。
開(kai)訓典禮上，劉書(shu)記介紹(shao)了我(wo)(wo)院(yuan)近幾年教(jiao)學(xue)(xue)改革和(he)文(wen)化建(jian)設(she)取得的(de)成績(ji)，并向崑(kun)(kun)山科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)現(xian)場贈送了《中華傳統美德警句名言》書(shu)籍。崑(kun)(kun)山科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)對(dui)我(wo)(wo)院(yuan)取得的(de)辦(ban)學(xue)(xue)成績(ji)給(gei)予高(gao)度(du)評價。
培訓(xun)期間(jian)，崑山(shan)科技(ji)大學(xue)安排了內容(rong)豐富(fu)、形(xing)式多樣的(de)(de)培訓(xun)活動(dong)(dong)，主要包括專業前沿知識專題講座、教學(xue)觀摩(mo)與(yu)實(shi)務(wu)(wu)、企業參觀、專題研討等內容(rong)。數控(kong)(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)工(gong)培訓(xun)小(xiao)組(zu)學(xue)習(xi)了數控(kong)(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床與(yu)產業分(fen)析、高性能(neng)數控(kong)(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床的(de)(de)發展方向、五軸加(jia)(jia)工(gong)技(ji)術應用(yong)、逆(ni)向工(gong)程(cheng)技(ji)術、虛(xu)擬(ni)機(ji)(ji)床與(yu)虛(xu)擬(ni)加(jia)(jia)工(gong)技(ji)術以及精微加(jia)(jia)工(gong)技(ji)術等內容(rong)，掌(zhang)握了Powermill、CopyCAD、soldiworks等軟件(jian)的(de)(de)基本操(cao)作流程(cheng)。自(zi)動(dong)(dong)化(hua)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)小(xiao)組(zu)學(xue)習(xi)了可(ke)程(cheng)式控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)與(yu)可(ke)程(cheng)式圖(tu)形(xing)監控(kong)(kong)(kong)(kong)、數位控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)與(yu)實(shi)務(wu)(wu)、電(dian)力(li)電(dian)子實(shi)務(wu)(wu)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)、自(zi)動(dong)(dong)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)技(ji)術實(shi)務(wu)(wu)等內容(rong)，現(xian)場觀摩(mo)了“數位化(hua)機(ji)(ji)電(dian)整合(he)序向控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)”示范課，初(chu)步掌(zhang)握了三菱PLC、LabVIEW軟件(jian)、電(dian)力(li)電(dian)子等技(ji)術的(de)(de)綜合(he)應用(yong)。
培訓(xun)期間，參(can)培人員還(huan)就教學(xue)管理(li)(li)、師資管理(li)(li)、圖(tu)書館管理(li)(li)、就業管理(li)(li)、交流生(sheng)等(deng)問題進行了(le)深入(ru)考察，學(xue)習到了(le)崑山科技大學(xue)先進的(de)管理(li)(li)經驗，并對(dui)交流生(sheng)派送(song)工(gong)作形(xing)成(cheng)了(le)初步思路。
整個培(pei)訓(xun)過程(cheng)，參培(pei)人員認真聽課，積極研討，及時(shi)總結，每天堅持(chi)寫培(pei)訓(xun)日志，主動將培(pei)訓(xun)內容與教學實踐(jian)相結合，培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)取(qu)得了(le)(le)(le)(le)(le)良好(hao)的(de)效(xiao)果。培(pei)訓(xun)團全體成員認真的(de)學習(xi)態度，得到(dao)培(pei)訓(xun)舉辦(ban)方的(de)高度贊揚(yang)（見附件）。通過本次培(pei)訓(xun)，各位老(lao)師(shi)學習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)知識，開拓了(le)(le)(le)(le)(le)視野，提升(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)理念，拓寬了(le)(le)(le)(le)(le)改革思路(lu)，提升(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)創新意(yi)識，為今后提升(sheng)工(gong)作(zuo)能(neng)力奠定了(le)(le)(le)(le)(le)良好(hao)的(de)基礎(chu)。
附件：崑山科(ke)技大(da)學(xue)對我(wo)校培訓人員(yuan)評價：崑山科(ke)技大(da)學(xue)主辦(ban)大(da)陸學(xue)校的交(jiao)流活動，已有多次的經(jing)驗，但(dan)這(zhe)(zhe)次貴(gui)團隊所(suo)(suo)表現出的嚴謹(jin)紀律(lv)與積極學(xue)習的態度，前(qian)所(suo)(suo)未見，給我(wo)相當深的印象，我(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)也是貴(gui)院蓬勃發展的原動力(li)。
成人無碼在(zai)線視頻區:崑山科(ke)技大學
成人無(wu)碼(ma)在(zai)線(xian)視頻(pin)區:陳龍泉(quan)
