2015年11月(yue)29日至12月(yue)11日，鐵道機(ji)車與(yu)機(ji)電裝備系(xi)、鐵道供(gong)電與(yu)電氣(qi)工(gong)程系(xi)與(yu)鐵道車輛(liang)與(yu)機(ji)械工(gong)程系(xi)的(de)共(gong)7名師(shi)生圓滿(man)完成了赴蘭(lan)茨胡(hu)特(te)(te)高(gao)等技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院為期13天的(de)互(hu)訪(fang)交流活(huo)(huo)動。在(zai)交流互(hu)訪(fang)期間，主要開展了項目合作、企(qi)業(ye)參觀(guan)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)摩、寄宿家庭互(hu)動四個方(fang)面的(de)活(huo)(huo)動，在(zai)活(huo)(huo)動過(guo)程中(zhong)，老師(shi)和學(xue)(xue)生充分體驗(yan)到(dao)(dao)了蘭(lan)茨胡(hu)特(te)(te)機(ji)械高(gao)等技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院先進的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育理念和嚴謹的(de)治(zhi)學(xue)(xue)態度，感受到(dao)(dao)了蘭(lan)茨胡(hu)特(te)(te)人民的(de)熱情友(you)善(shan)好客(ke)的(de)民族文化，使(shi)互(hu)訪(fang)師(shi)生無論(lun)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組織方(fang)法、接人待物等方(fang)面都收獲(huo)頗豐。
項目合作以(yi)車床模型(xing)的設(she)計與制作為載體，德中(zhong)學生(sheng)三個人為一個小組合作進行車床模型(xing)項目的設(she)計、零件加工、鉆孔、裝(zhuang)配、電(dian)路(lu)設(she)計及焊接(jie)、整(zheng)體調試等整(zheng)個過程(cheng)，在(zai)雙方老師(shi)的幫(bang)助下，學生(sheng)克服交流困難(nan)，成功(gong)完成整(zheng)個項目的合作，并且在(zai)這個過程(cheng)中(zhong)還(huan)相互(hu)學習(xi)到很多(duo)更好的解決問題(ti)的方法。
交流師(shi)生(sheng)還觀摩了Andreas Fellner老師(shi)PLC課程的(de)授(shou)課，我院交流學(xue)(xue)生(sheng)與德(de)國學(xue)(xue)生(sheng)組成一個學(xue)(xue)習(xi)小組，共同完成Andy老師(shi)的(de)課程任務。盡管課程是(shi)短短的(de)兩(liang)個小時，但老師(shi)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)充分體驗了Andreas Fellner老師(shi)嚴謹認真的(de)教學(xue)(xue)態度(du)、詼諧幽默的(de)授(shou)課方(fang)式，兩(liang)位(wei)老師(shi)還和(he)Andy老師(shi)探(tan)討了德(de)國先進(jin)的(de)職業教育教學(xue)(xue)方(fang)法與組織模式等。
互訪(fang)師生(sheng)還(huan)參觀了(le)德國DMG數(shu)控(kong)機床的設(she)(she)備展，DMG數(shu)控(kong)是全球數(shu)控(kong)技(ji)術最領(ling)先(xian)設(she)(she)備商之一，展會上(shang)有數(shu)控(kong)車(che)床、數(shu)控(kong)車(che)銑(xian)中心(xin)、數(shu)控(kong)三軸銑(xian)削(xue)中心(xin)、數(shu)控(kong)五軸加工(gong)中心(xin)等多種(zhong)設(she)(she)備，師生(sheng)一行都被DMG設(she)(she)備超高(gao)的主(zhu)軸轉速、精密的加工(gong)精度、先(xian)進的控(kong)制技(ji)術所震撼(han)。
周末是我院師生與德方寄宿(su)家(jia)庭交流活動日(ri)，師生與寄宿(su)家(jia)庭開展做飯、與同齡朋友(you)參觀農場(chang)教堂等多方面活動，深(shen)刻感受(shou)到了德國朋友(you)的(de)真誠和熱情(qing)。
此(ci)次互訪是我(wo)院第五(wu)次派遣師生的交流(liu)，通過(guo)此(ci)次交流(liu)，不僅溝(gou)通了教學與學習方法、項(xiang)目實施(shi)過(guo)程等內容，也(ye)更增深(shen)了兩校(xiao)之間(jian)友誼。
