中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)第二(er)十(shi)次全國(guo)(guo)代(dai)表大會勝利召開，千(qian)秋偉業，萬(wan)里山河，我們黨(dang)用奮斗歷程詮釋了“砥(di)礪前行，壯(zhuang)美河山”的(de)(de)(de)靚麗(li)畫卷(juan)，用滿意答卷(juan)回應了“大道如砥(di)，大勢如潮”的(de)(de)(de)時代(dai)命題。黨(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大報告將“實施科教興國(guo)(guo)戰略、強化現(xian)代(dai)化建(jian)設人(ren)才(cai)支(zhi)撐(cheng)”作(zuo)為(wei)獨(du)立章節，對“辦好人(ren)民滿意的(de)(de)(de)教育”作(zuo)出專(zhuan)門部署(shu)，凸(tu)顯了教育的(de)(de)(de)重要性，為(wei)推動教育改(gai)革發展(zhan)指明了方向。

2020年(nian)初次踏入山職校門，記憶(yi)猶新(xin)，外(wai)出學習鍛煉兩(liang)年(nian)后，再次回到山職，煥(huan)然一新(xin)！期間，山職實施一系列綜合改(gai)革，發生了(le)翻(fan)天(tian)覆地的變化，在“不變”與“變”中奏(zou)響新(xin)開篇！

不變的是“為黨育人，為國育才”的初心使命，變的是更加溫情高效的管理模式。在辦學(xue)(xue)實踐中，學(xue)(xue)校以(yi)深化改革(ge)增強(qiang)內生(sheng)(sheng)動(dong)力。實施(shi)完全(quan)學(xue)(xue)分制改革(ge)，選(xuan)(xuan)修課(ke)學(xue)(xue)分占總(zong)學(xue)(xue)分的比(bi)例(li)超過60%，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)跨(kua)專(zhuan)業(ye)、跨(kua)學(xue)(xue)院選(xuan)(xuan)課(ke)，學(xue)(xue)校給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更多的學(xue)(xue)習主動(dong)權和選(xuan)(xuan)擇權，促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)與個性化成長。推(tui)行“書(shu)院制”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理模(mo)式(shi)改革(ge)，組(zu)建五大(da)書(shu)院，打(da)破專(zhuan)業(ye)界限，建設“12345”模(mo)式(shi)“一(yi)站式(shi)”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區，把思(si)政(zheng)力量下沉到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)線，進一(yi)步推(tui)動(dong)了“三全(quan)育人”。

不變的是“以學生為中心”的發展理念，變的是更加舒心愜意的校園環境。在辦學(xue)實踐中，山(shan)職不斷加(jia)強對學(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍、餐廳(ting)和(he)教(jiao)室的升(sheng)(sheng)級(ji)改(gai)造(zao)，安(an)裝了(le)空(kong)調，宿(su)舍家具(ju)統一換新。改(gai)造(zao)后(hou)的餐廳(ting)集餐飲、休(xiu)閑、娛(yu)樂(le)、學(xue)習于(yu)一體(ti)，教(jiao)室更(geng)加(jia)智(zhi)慧化，學(xue)習生(sheng)(sheng)活條(tiao)件顯著提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)。改(gai)造(zao)升(sheng)(sheng)級(ji)南(nan)益(yi)館“大球(qiu)館”、陽光大廳(ting)“羽毛球(qiu)館”，建(jian)設美術館、音樂(le)廳(ting)，在運動場加(jia)裝看(kan)臺(tai)座椅，為學(xue)生(sheng)(sheng)搭建(jian)更(geng)多(duo)展示舞臺(tai)，豐(feng)富其(qi)精神生(sheng)(sheng)活。實施校園美化、綠化、凈化、節能亮化工程，使校園形象更(geng)美、環境更(geng)優、品位更(geng)高(gao)。“硬實力”的提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)也伴隨著“軟實力”的加(jia)強，通過加(jia)強人文教(jiao)育，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的家國情(qing)懷和(he)社會(hui)責任(ren)感(gan)，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)不僅(jin)懂(dong)技術，而(er)且會(hui)生(sheng)(sheng)活，還(huan)有(you)品位。同時，每月舉辦“四點(dian)對話”活動，學(xue)校領(ling)導與師生(sheng)(sheng)面(mian)對面(mian)溝(gou)通解決(jue)熱點(dian)、難(nan)點(dian)、堵點(dian)、痛點(dian)問題，師生(sheng)(sheng)的獲得感(gan)、幸福感(gan)、安(an)全感(gan)持續提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)。

不變的是“精益求精，刻苦鉆研”的工匠精神，變的是更加精湛精通的技術水平。黨的(de)(de)二十大(da)代表中(zhong)(zhong)(zhong)有一(yi)位代表特別(bie)引人注目，她是調試高(gao)(gao)鐵(tie)“神經元(yuan)”的(de)(de)“匠心玫瑰”柯曉賓(bin)(bin)。19年來，柯曉賓(bin)(bin)孜孜以求(qiu)，追求(qiu)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)完美(mei)和(he)極致，最終脫穎而出，成為(wei)打造“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)鐵(tie)”國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)名片的(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)技(ji)術(shu)能(neng)(neng)手。在山(shan)職(zhi)，也有這樣一(yi)群人，用傳承(cheng)、創新和(he)擔(dan)當完美(mei)詮釋了“大(da)國(guo)(guo)(guo)工匠”精神。11月6日，2022金磚國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽決賽在廈門(men)落下帷幕，本屆(jie)大(da)賽是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)作(zuo)為(wei)主席國(guo)(guo)(guo)在金磚國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)機制下舉辦(ban)的(de)(de)第一(yi)屆(jie)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽，共分26個賽項，來自巴西、俄(e)羅斯、印度、南非(fei)等國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)3500多(duo)支(zhi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)參(can)(can)賽隊(dui)，以及(ji)來自中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)各(ge)省市6200多(duo)支(zhi)國(guo)(guo)(guo)內參(can)(can)賽隊(dui)報名，參(can)(can)賽規模近(jin)2萬(wan)人，經過層層選拔和(he)激(ji)烈比拼，最終1600多(duo)支(zhi)隊(dui)伍、近(jin)2500名選手進入決賽，軌道車輛技(ji)術(shu)賽項我校代表隊(dui)總成績全國(guo)(guo)(guo)第一(yi)，喜獲金牌。

當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會面臨前所未有的挑戰。作為高校思想政治工作者，回望山職的“變”與“不變”，我們要堅定當好精神“播火者”，做好理論“傳播者”，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅守初心情懷、提升能力素質、加強交流溝通，用心用情服務學生成長成才。引導青年學子樹立遠大理想，筑牢思想根基，踔厲奮發，勇毅前行，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，奮力譜寫新時代新征程新篇章！（作者系東嶺書院輔導員）