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南山書院暑期三下鄉(一):沂蒙薪火潤童心,青春鐵軌向復興

作者: 來(lai)源:南山(shan)書(shu)院 瀏覽: 時(shi)間:2026-07-28 字體:【

為全面(mian)貫徹習近平總書記(ji)關(guan)于(yu)青(qing)(qing)年工作的重(zhong)要思想(xiang),積極(ji)響應(ying)“百萬大學生進社區”的號召,7月(yue)15日至(zhi)7月(yue)20日,南山書院青(qing)(qing)韻“小喇叭(ba)”社會實(shi)踐(jian)隊奔赴臨(lin)沂市平邑縣綜合文(wen)化站,為周邊鄉(xiang)村(cun)兒(er)童提供關(guan)愛幫扶,通過特色(se)課程講(jiang)授與實(shi)地研學實(shi)踐(jian),傳承紅色(se)基因(yin),播撒(sa)知識火種,在實(shi)踐(jian)中錘煉青(qing)(qing)年學子(zi)服務(wu)鄉(xiang)村(cun)、奉獻社會的本領(ling),踐(jian)行青(qing)(qing)春使命。

沂蒙(meng)(meng)(meng)精(jing)神(shen)潤童心(xin)。課堂(tang)(tang)上(shang),志愿者(zhe)們(men)化(hua)身“紅(hong)色(se)講師”,為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)帶來了(le)一堂(tang)(tang)堂(tang)(tang)生動的(de)(de)沂蒙(meng)(meng)(meng)精(jing)神(shen)啟蒙(meng)(meng)(meng)課。志愿者(zhe)們(men)深情講述了(le)“沂蒙(meng)(meng)(meng)紅(hong)嫂”明德(de)英乳汁救傷(shang)員、“沂蒙(meng)(meng)(meng)母親”王(wang)換于(yu)創(chuang)辦戰時托(tuo)兒所、“沂蒙(meng)(meng)(meng)六(liu)姐妹”等紅(hong)色(se)事跡,為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)再現(xian)了(le)那(nei)段烽(feng)火歲月里軍(jun)民水乳交融(rong)、生死與共的(de)(de)魚水深情。他們(men)用生動的(de)(de)故事、互(hu)動問答與紅(hong)歌(ge)學唱,讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)清澈的(de)(de)眼神(shen)中(zhong)充滿(man)了(le)對(dui)革命先烈的(de)(de)崇敬之情。課堂(tang)(tang)尾聲,孩(hai)子(zi)(zi)們(men)排著隊,用粉筆在象征生命與傳承的(de)(de)綠(lv)葉(xie)上(shang),鄭重地寫下自己的(de)(de)名字。 “愛黨(dang)愛軍(jun)、艱苦奮斗、無私奉獻”的(de)(de)沂蒙(meng)(meng)(meng)精(jing)神(shen),伴隨著樹葉(xie)上(shang)堅定的(de)(de)名字,深深扎根于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)幼(you)小的(de)(de)心(xin)田。

鋼(gang)鐵(tie)(tie)動(dong)脈連未來(lai)。實踐隊(dui)成(cheng)員(yuan)充分發揮(hui)學校(xiao)軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)學科(ke)優(you)勢與(yu)校(xiao)史傳承,緊密結合專業背景,為(wei)孩子(zi)們(men)(men)精心(xin)(xin)打造了(le)一堂特色鮮(xian)明的(de)“紅(hong)色鋼(gang)鐵(tie)(tie)動(dong)脈”精神(shen)傳承課。課程中(zhong)(zhong),隊(dui)員(yuan)們(men)(men)借助珍貴史料,講述感人(ren)故事,生動(dong)再現(xian)了(le)鐵(tie)(tie)道(dao)(dao)游擊(ji)隊(dui)在(zai)烽火硝(xiao)煙中(zhong)(zhong)如何化身“不炸不斷的(de)生命(ming)線”和“打不垮的(de)補(bu)給線”,深(shen)刻詮釋了(le)“聽黨指揮(hui)、無私奉獻、不怕犧牲(sheng)、頑(wan)強(qiang)奮(fen)斗(dou)”的(de)紅(hong)色鐵(tie)(tie)路精神(shen)。此外,隊(dui)員(yuan)們(men)(men)還巧妙(miao)貫通(tong)歷史與(yu)當代,自豪(hao)地介紹了(le)象征著國家工程偉力與(yu)攻堅精神(shen)的(de)里程碑——青藏鐵(tie)(tie)路等現(xian)代鐵(tie)(tie)路奇跡。通(tong)過(guo)今(jin)昔輝映(ying),隊(dui)員(yuan)們(men)(men)鮮(xian)活有(you)力地詮釋了(le)“人(ren)民鐵(tie)(tie)路為(wei)人(ren)民”的(de)不變(bian)宗旨,以及新(xin)時(shi)代軌道(dao)(dao)人(ren)“遇(yu)山鑿(zao)隧、遇(yu)水架橋、敢為(wei)人(ren)先”的(de)豪(hao)邁奮(fen)斗(dou)精神(shen),在(zai)孩子(zi)們(men)(men)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)播下了(le)交(jiao)通(tong)強(qiang)國夢想與(yu)接續奮(fen)斗(dou)的(de)種子(zi)。

石(shi)榴(liu)籽(zi)同心(xin)(xin)筑夢。實(shi)踐隊(dui)緊(jin)(jin)扣時(shi)代脈搏,精心(xin)(xin)打造(zao)了(le)一(yi)堂題為“石(shi)榴(liu)籽(zi)同心(xin)(xin)筑夢”的(de)趣(qu)味互動(dong)(dong)課。隊(dui)員們(men)以童趣(qu)化形(xing)(xing)式,通過豐富多彩的(de)圖片、生動(dong)(dong)故事和(he)精彩動(dong)(dong)畫,向孩(hai)子們(men)形(xing)(xing)象(xiang)闡(chan)釋(shi)了(le)“各民族(zu)(zu)像石(shi)榴(liu)籽(zi)一(yi)樣緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)抱在一(yi)起(qi)”的(de)深(shen)刻寓(yu)意(yi),生動(dong)(dong)展現(xian)了(le)各民族(zu)(zu)共同開拓祖國遼闊疆(jiang)域、共同書寫悠(you)久輝煌歷(li)史、共同創造(zao)燦爛中華文化、共同培育偉大民族(zu)(zu)精神(shen)的(de)光輝歷(li)程。

九間棚里悟奮斗。課(ke)中,隊員(yuan)們化身為“小(xiao)(xiao)向導”和“歷(li)史講述者”,采用(yong)情景劇展演(yan)的方式,深情講述了(le)(le)上(shang)世(shi)紀八十年代(dai)那(nei)段震撼人心的創(chuang)業史詩:面(mian)對(dui)懸崖峭壁(bi)與極貧困(kun)境(jing),在“領(ling)頭雁”劉嘉坤(kun)書記帶領(ling)下,九間棚村民用(yong)鋼釬鑿(zao)、用(yong)鐵錘敲、用(yong)肩膀扛(kang),硬是在絕壁(bi)上(shang)架起(qi)了(le)(le)光明、鑿(zao)通了(le)(le)出路、引來了(le)(le)甘泉(quan)、馴服(fu)了(le)(le)荒山。孩子們屏息凝(ning)神,被一個(ge)個(ge)“鐵錘砸石”“肩挑背扛(kang)”的真實故(gu)事(shi)深深吸引,小(xiao)(xiao)眼睛里閃爍著(zhu)對(dui)“愚公移(yi)山”般力量的驚(jing)嘆與敬(jing)佩。

此次(ci)“三(san)下鄉(xiang)”平邑之行,是隊(dui)員們(men)深(shen)刻的精神(shen)洗(xi)禮與(yu)(yu)寶貴(gui)的成長熔爐,為孩子們(men)心(xin)中點亮(liang)了(le)愛黨愛國(guo)、向往(wang)未來(lai)的明燈,深(shen)化了(le)青(qing)年(nian)學生在傳(chuan)承紅(hong)色(se)基因、服務鄉(xiang)村振興(xing)(xing)、促(cu)進民族(zu)團結、鑄牢(lao)中華民族(zu)共同體意識中責(ze)任擔當的認識。隊(dui)員們(men)紛紛表(biao)示將把沂蒙精神(shen)、“石榴籽”情(qing)誼(yi)、鐵路忠(zhong)誠與(yu)(yu)九(jiu)間棚(peng)奮斗精神(shen)內化于心(xin)、外化于行,讓青(qing)春在為強國(guo)建設、民族(zu)復(fu)興(xing)(xing)挺膺擔當的火熱實踐中綻放(fang)絢(xuan)麗之花!

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