為(wei)貫(guan)徹(che)落實(shi)習(xi)近平總(zong)書記在深入推動(dong)黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域生態保護和高質量發(fa)展座(zuo)談會上的(de)重要(yao)講話精(jing)神，切(qie)實(shi)加強黃(huang)(huang)(huang)河(he)保護和宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)，7月(yue)14日(ri)至15日(ri)，三味書院組(zu)織26名學生成(cheng)立“情系黃(huang)(huang)(huang)河(he)青春先(xian)行”社會實(shi)踐隊(dui)前往(wang)黃(huang)(huang)(huang)河(he)水利委員會濟(ji)南勘測局、濟(ji)南黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域、歷城區遙墻鎮張家(jia)莊村(cun)等地，開展學習(xi)參觀黃(huang)(huang)(huang)河(he)水文、黃(huang)(huang)(huang)河(he)水質檢測調(diao)查、黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域保護宣傳(chuan)等活動(dong)，為(wei)黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域生態保護發(fa)揮積極作用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月14日上午，實(shi)踐隊成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)來(lai)到(dao)黃(huang)(huang)(huang)河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會濟南(nan)勘(kan)測(ce)局(ju)，在(zai)工作人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)帶(dai)領下分別參觀學(xue)習(xi)了(le)勘(kan)測(ce)局(ju)展廳、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)環境監(jian)測(ce)中心、黃(huang)(huang)(huang)河科普廊道、黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育廊道等(deng)基地(di)情況。在(zai)勘(kan)測(ce)局(ju)展廳，參觀了(le)解了(le)黃(huang)(huang)(huang)河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文、黃(huang)(huang)(huang)河尾閭(lv)、不忘(wang)初心等(deng)三個展廳，對勘(kan)測(ce)局(ju)和黃(huang)(huang)(huang)河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文監(jian)測(ce)有了(le)初步了(le)解。水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)環境監(jian)測(ce)中心的(de)樣品室、流動注射分析(xi)室、原(yuan)子吸收室等(deng)專(zhuan)業實(shi)驗室，讓成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們對水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質檢測(ce)的(de)過程(cheng)、凈(jing)化過程(cheng)、含沙量處理(li)等(deng)工作有了(le)全新認知。在(zai)黃(huang)(huang)(huang)河科普廊道參觀過程(cheng)中，成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們更是上了(le)一(yi)堂生動的(de)地(di)理(li)課(ke)，立體化、直(zhi)觀化對黃(huang)(huang)(huang)河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文特(te)性、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文規律(lv)等(deng)有了(le)深入了(le)解。黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育廊道中謝(xie)會貴、楊金堂等(deng)優秀共(gong)產黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)光榮事(shi)跡和“血染黃(huang)(huang)(huang)河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)”“一(yi)戰五英靈(ling)”等(deng)紅色故事(shi)，則是譜寫了(le)一(yi)曲曲水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文站和水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文人(ren)用(yong)堅(jian)守、執著、嚴謹、奉獻甚至(zhi)用(yong)生命把(ba)脈黃(huang)(huang)(huang)河的(de)時代(dai)壯歌。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日(ri)下午，實(shi)踐隊成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)選點(dian)濟南黃河流域并進行了(le)實(shi)地勘察、定點(dian)測量等(deng)項(xiang)目，從自(zi)然、地理(li)(li)、歷史等(deng)因素分(fen)析對黃河流域周(zhou)圍房屋(wu)人口分(fen)布、人員(yuan)(yuan)(yuan)結構的影響。雖(sui)然天(tian)氣炎(yan)熱，但依然阻擋不了(le)這幫小伙子們的“干事”熱情(qing)。經多次選址、勘察，成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)最(zui)終將雜亂的測繪數據整理(li)(li)完成(cheng)，方便進一步研究，做(zuo)到了(le)理(li)(li)論知識(shi)的學(xue)習到真切的應用。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月15日(ri)，實(shi)踐隊來到濟南市高新區遙墻鎮張家莊村開展黃河水(shui)(shui)質(zhi)檢測調查、黃河保(bao)護宣傳等活動。針對(dui)黃河流(liu)域(yu)社會治理、水(shui)(shui)質(zhi)等情(qing)況(kuang)(kuang)，為保(bao)證此次調研的真實(shi)性、可靠性、廣泛性，團隊采(cai)用“問卷(juan)調查+線下走訪”相結合(he)(he)的方式，分工(gong)合(he)(he)作深入(ru)村莊、深入(ru)群眾(zhong)，讓村民們根據(ju)實(shi)際情(qing)況(kuang)(kuang)進(jin)行(xing)填寫，并且依據(ju)其生活中的實(shi)際問題(ti)提出(chu)了諸多寶貴建議。此外，組成(cheng)一支(zhi)水(shui)(shui)質(zhi)檢測調查小分隊，通(tong)過使用精密監測儀器入(ru)戶(hu)進(jin)行(xing)水(shui)(shui)質(zhi)監測，通(tong)過監測發現水(shui)(shui)質(zhi)較好達(da)到飲用水(shui)(shui)標準。調研結束后，團隊成(cheng)員將調查問卷(juan)情(qing)況(kuang)(kuang)和水(shui)(shui)質(zhi)監測情(qing)況(kuang)(kuang)反饋給(gei)村委會。
“實(shi)(shi)踐出(chu)真(zhen)知(zhi)(zhi)(zhi)，實(shi)(shi)踐長真(zhen)才(cai)。”三味學子通過社會實(shi)(shi)踐，將校(xiao)園課堂(tang)中(zhong)(zhong)所(suo)學知(zhi)(zhi)(zhi)識真(zhen)正應用到社會生(sheng)活中(zhong)(zhong)，用專業本(ben)領服(fu)務(wu)(wu)群眾、服(fu)務(wu)(wu)鄉村、服(fu)務(wu)(wu)黃(huang)河流域生(sheng)態(tai)保護(hu)和(he)高質量發(fa)展(zhan)。下一步，實(shi)(shi)踐隊(dui)將繼續發(fa)揚實(shi)(shi)踐精神，立(li)足時代、立(li)足黃(huang)河流域生(sheng)態(tai)保護(hu)實(shi)(shi)際，結合所(suo)學專業知(zhi)(zhi)(zhi)識，為讓黃(huang)河永遠成(cheng)為一條造福中(zhong)(zhong)國人民的(de)“幸福河”貢獻(xian)青(qing)春力量。
成(cheng)人(ren)無碼在線視頻區(qu):供稿審核人(ren)：呂立(li)寧
成人無(wu)碼在(zai)線視頻(pin)區(qu):編輯：李井銘(ming)
成人(ren)無碼在線視頻區:審核：杜樹元
