“總是向你(ni)索取卻(que)不(bu)曾說謝謝你(ni)，直到(dao)長大以后(hou)才懂得你(ni)不(bu)容(rong)易。”在父(fu)親節來臨之(zhi)(zhi)際，鐵道車(che)輛與機(ji)械工程系開展“感父(fu)愛真情(qing)，向父(fu)親致敬”系列主題教(jiao)育(yu)活動，引導同學們(men)心(xin)懷感恩(en)之(zhi)(zhi)心(xin)、傳(chuan)承孝道文化。
從書中品讀父(fu)愛。活(huo)動中，該系組織學生通(tong)過(guo)閱讀《背影》《我(wo)的(de)(de)父(fu)親》等頌揚父(fu)愛的(de)(de)文章，一(yi)字一(yi)句的(de)(de)感受(shou)“父(fu)愛如山(shan)”的(de)(de)深層含義，體會父(fu)親用(yong)沉(chen)重(zhong)的(de)(de)肩(jian)膀扛起整個家庭的(de)(de)不易和育養(yang)兒女(nv)過(guo)程中所付(fu)出(chu)的(de)(de)心血。
用語言(yan)道出(chu)(chu)情(qing)感。各班(ban)(ban)級精心構思(si)，有的班(ban)(ban)級開展詩(shi)朗誦，用詩(shi)歌(ge)道出(chu)(chu)對(dui)父(fu)親(qin)想說(shuo)的話；有的班(ban)(ban)級通過(guo)合唱(chang)《父(fu)親(qin)》《父(fu)親(qin)的散文(wen)詩(shi)》等歌(ge)曲，用歌(ge)聲唱(chang)出(chu)(chu)對(dui)父(fu)親(qin)那份沉甸(dian)甸(dian)的愛；有的班(ban)(ban)級組織同(tong)學(xue)跟大家一起分享自己與老爸日常(chang)的故事，重溫那些美(mei)好的記憶(yi)。
用紙筆書寫心語。為鼓(gu)勵更多的(de)(de)學(xue)生勇敢地“說”出對父親(qin)(qin)的(de)(de)愛，表(biao)達出對父親(qin)(qin)的(de)(de)感(gan)恩之情(qing)(qing)，各班(ban)組(zu)織(zhi)開(kai)展“致(zhi)父親(qin)(qin)的(de)(de)一(yi)(yi)封(feng)信”活動，每(mei)名同學(xue)都(dou)為父親(qin)(qin)寫一(yi)(yi)封(feng)信，用特別的(de)(de)方式表(biao)達祝福和感(gan)恩。“爸爸，感(gan)謝(xie)您(nin)能夠原諒我(wo)的(de)(de)任(ren)性，兒子永遠愛您(nin)”“爸，我(wo)長大了，理解到了您(nin)的(de)(de)辛苦與不易，這么多年您(nin)辛苦了！”感(gan)恩的(de)(de)話語凝結(jie)在一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)字一(yi)(yi)句無一(yi)(yi)不表(biao)達出兒女內心深處的(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)。
通(tong)過此次主題(ti)教育活(huo)(huo)動，讓同學們認識到了父(fu)(fu)親的不(bu)易，也(ye)給大家提供了一個用自己方式感恩(en)父(fu)(fu)親的機會。最后，祝(zhu)全(quan)天下的父(fu)(fu)母身體健康(kang)，生活(huo)(huo)幸福！
