為進一(yi)步做好大(da)學(xue)生心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育工作，提(ti)高(gao)心(xin)理(li)(li)委(wei)員在(zai)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育體系中的作用(yong)，近(jin)期，鐵道供電與電氣工程系大(da)學(xue)生心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)協會心(xin)理(li)(li)輔導老(lao)師馮國英(ying)為心(xin)理(li)(li)委(wei)員進行了專題培訓(xun)。
講座(zuo)中(zhong)，馮國英通(tong)過心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)故事(shi)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)小(xiao)活動(dong)以及典型(xing)案例的(de)方式(shi)，深(shen)入淺(qian)出地給學(xue)員(yuan)們闡述(shu)了“什么是心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)、校(xiao)園心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)的(de)識(shi)別以及朋輩心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)助(zhu)人的(de)態度和技巧(qiao)”三個方面的(de)內(nei)容，并(bing)談(tan)到(dao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)在(zai)四級心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育網絡(luo)體系中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)地位。心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)是一支朋輩互助(zhu)隊(dui)伍(wu)，是心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)中(zhong)不可或(huo)缺(que)的(de)一環，承擔著“關(guan)注心(xin)(xin)(xin)靈、助(zhu)人自助(zhu)”的(de)重(zhong)要(yao)使命，對于提高大學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)水平，具有(you)重(zhong)要(yao)的(de)作(zuo)用。“我(wo)(wo)們心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)是維護(hu)大學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)的(de)‘陽光(guang)使者’ ，我(wo)(wo)要(yao)做(zuo)好班內(nei)同學(xue)與輔導(dao)員(yuan)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)協會之間的(de)橋梁作(zuo)用，確(que)保心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)網絡(luo)的(de)暢通(tong)。”供電(dian)1833班譚雪說。
|
|
|
|
