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生物工程系上好專業認知“第一課”

作者:趙曉菲 來(lai)源:生物工程系 瀏覽: 時間:2019-09-21 字體:【

為幫(bang)助大(da)一新生(sheng)加深對專業(ye)(ye)的認知和(he)了解,激發(fa)專業(ye)(ye)課(ke)學習興趣,盡早做好自身職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)規劃,近日(ri),生(sheng)物工程系組織(zhi)全體大(da)一新生(sheng)分別前往(wang)魯(lu)南制藥集團、齊魯(lu)制藥生(sheng)物醫(yi)藥產(chan)業(ye)(ye)園、明仁福瑞達(da)、華熙生(sheng)物、欣和(he)等(deng)企業(ye)(ye)進行(xing)實地參觀學習。

同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)實地(di)參觀了企業(ye)廠區、車(che)間等(deng),企業(ye)技(ji)術(shu)人員(yuan)為同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)講述了生(sheng)產(chan)過程(cheng)(cheng)中的(de)(de)原理(li)(li)、操(cao)作(zuo)方法和(he)注意事項等(deng),讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)更加深(shen)入(ru)全面地(di)認(ren)識(shi)了自己所學(xue)(xue)專業(ye),近距離了解(jie)了食(shi)品藥品生(sheng)產(chan)加工流程(cheng)(cheng)及(ji)安全管(guan)理(li)(li)。同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)一(yi)邊(bian)(bian)聽(ting)講解(jie),一(yi)邊(bian)(bian)做(zuo)筆記拍照片,并就自己關心的(de)(de)問題積極提問。

在素質拓展訓(xun)練環節中,團隊破冰游戲拉近了同學們的(de)距離,同時增強了團隊合作能力,展示了山職學子(zi)朝氣蓬勃積極向(xiang)上(shang)的(de)精(jing)神風貌。

本次專業(ye)認(ren)知教育(yu),讓(rang)新(xin)生(sheng)在走進(jin)大學課(ke)堂之前提(ti)前走進(jin)企(qi)業(ye),與技(ji)術人員直接對話,感受工(gong)作(zuo)(zuo)氛圍,讓(rang)大學生(sheng)與食品藥品行業(ye)進(jin)行了一次零距離接觸,為以后學習工(gong)作(zuo)(zuo)打下了良好基(ji)礎。