3月21日下(xia)午，我院(yuan)2016級班級心(xin)理委員培訓班正式開(kai)班。學生工作(zuo)處(chu)大(da)學生心(xin)理健康中心(xin)劉(liu)寅伯，培訓班授課教師陳俊(jun)俊(jun)、羅磊、張英莉等出席(xi)開(kai)班儀(yi)式。
班級心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員是(shi)我院(yuan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育工作四(si)(si)級網絡的(de)主要節(jie)點之(zhi)一(yi)(yi)，也是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)開展心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)危機(ji)排查與(yu)(yu)(yu)干預工作的(de)重要抓手。本(ben)期培訓(xun)計劃歷時(shi)一(yi)(yi)個月，培訓(xun)內容從大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)(yu)(yu)生(sheng)活實(shi)際出發(fa)，涵蓋(gai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)適應與(yu)(yu)(yu)發(fa)展、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情緒與(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自我意識發(fa)展、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健全人(ren)格塑(su)造(zao)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)朋輩心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢技巧、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)發(fa)展與(yu)(yu)(yu)就(jiu)業(ye)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)等熱點問題。希望通過系(xi)統(tong)培訓(xun)，能夠使(shi)班級心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員掌(zhang)握心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)工作的(de)基(ji)本(ben)原(yuan)則與(yu)(yu)(yu)基(ji)本(ben)知識，使(shi)班級心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員在(zai)普及心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)知識、開展朋輩心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)危機(ji)排查與(yu)(yu)(yu)干預等工作中發(fa)揮積極作用，確保大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)四(si)(si)級網絡的(de)有效與(yu)(yu)(yu)暢通。培訓(xun)結束后，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育中心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)還將對所有學(xue)(xue)(xue)(xue)員進行考(kao)核(he)。
開設心理委員培訓班體現了我院對大學生心理健康教育工作的關注程度，增進了我院大學生的身心健康發展，將更有效地提高大學生綜合素質，為學生健康成長、成才做好鋪墊。
