“一帶一路”建設是進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)我(wo)國(guo)(guo)對(dui)外(wai)開放水平的(de)重大舉措(cuo)，也(ye)為高(gao)校國(guo)(guo)際(ji)化(hua)人才(cai)(cai)培養提(ti)供(gong)了重大機(ji)遇(yu)。目(mu)前，軌道交(jiao)通(tong)類國(guo)(guo)際(ji)化(hua)人才(cai)(cai)隊伍在數量(liang)和(he)(he)質量(liang)上都無法滿足(zu)企業(ye)海外(wai)業(ye)務(wu)快(kuai)速拓展需要，對(dui)此，我(wo)院找準軌道交(jiao)通(tong)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)應用(yong)型人才(cai)(cai)培養定位(wei)，在教(jiao)學模式(shi)改革、雙語教(jiao)學創新、國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流、師資培養、文化(hua)溝通(tong)等多(duo)方面綜合下力(li)，提(ti)升人才(cai)(cai)培養質量(liang)和(he)(he)水平。
在(zai)教(jiao)學(xue)模式改(gai)革方面，學(xue)院引進(jin)德(de)國職(zhi)業教(jiao)育先進(jin)理(li)念，在(zai)機械(xie)制造與自動化專業開設“中德(de)合作胡格教(jiao)學(xue)模式”試驗班，實施“職(zhi)業素養(yang)(yang)與職(zhi)業能力高(gao)度融(rong)合”行動導向教(jiao)學(xue)模式改(gai)革。合作雙方共同(tong)進(jin)行課程體系改(gai)革、教(jiao)學(xue)項目開發、教(jiao)學(xue)方法(fa)和考核(he)評價方法(fa)改(gai)革，合作進(jin)行教(jiao)學(xue)組織與實施，全面提高(gao)人才培養(yang)(yang)質(zhi)量。
在(zai)雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新方(fang)面，學(xue)(xue)院(yuan)更新觀念、創(chuang)(chuang)新理念，結合專(zhuan)業(ye)特點開展(zhan)(zhan)小班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)授課，實行雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)激勵機(ji)制，引導教(jiao)(jiao)(jiao)師開口說英語(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)用英語(yu)(yu)(yu)(yu)。目(mu)前，學(xue)(xue)院(yuan)已在(zai)鐵(tie)道(dao)工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、鐵(tie)道(dao)供電(dian)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)氣化(hua)鐵(tie)道(dao)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)氣自動化(hua)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、通(tong)信技(ji)術(shu)(shu)(shu)、機(ji)械制造與自動化(hua)、軟件技(ji)術(shu)(shu)(shu)等7個專(zhuan)業(ye)32個班級開展(zhan)(zhan)雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，受(shou)益學(xue)(xue)生(sheng)達1500余人。其(qi)中，鐵(tie)道(dao)工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)自2015年開展(zhan)(zhan)雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)以來，不僅雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)數增加到7門(men)，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)還根據專(zhuan)業(ye)特點和要求編寫(xie)了全(quan)英文校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)材。
在國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)方(fang)面(mian)，學(xue)院(yuan)參(can)加(jia)了(le)(le)“中(zhong)(zhong)(zhong)俄交(jiao)通(tong)大學(xue)校長聯(lian)盟---中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)軌道交(jiao)通(tong)應用技(ji)術人才培養聯(lian)盟”；與澳大利(li)亞(ya)南澳洲職業技(ji)術學(xue)院(yuan)簽署(shu)了(le)(le)合作備忘(wang)錄(lu)，在專業交(jiao)流(liu)、教師(shi)培訓等(deng)方(fang)面(mian)達成合作意向；與德國(guo)、澳大利(li)亞(ya)、西班(ban)牙、臺灣等(deng)國(guo)外境外高校建立(li)了(le)(le)友好校際(ji)關系。學(xue)院(yuan)還赴校企合作企業中(zhong)(zhong)(zhong)車(che)青島四(si)方(fang)股份有(you)限(xian)公司、中(zhong)(zhong)(zhong)車(che)南京浦鎮車(che)輛有(you)限(xian)公司等(deng)開展國(guo)際(ji)化應用型(xing)人才培養調研，進一(yi)步熟悉海外軌道交(jiao)通(tong)市場需求，提升國(guo)際(ji)化人才培養的(de)針(zhen)對性(xing)。
在(zai)師(shi)(shi)資(zi)培(pei)養方(fang)面，學院加大(da)(da)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)海外(wai)培(pei)訓和訪(fang)學力(li)度(du)，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對國際標準、核(he)心技能、前(qian)沿技術的(de)了解(jie)和掌握(wo)。近三年(nian)，學院選送了70余人次(ci)(ci)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)赴德國、澳大(da)(da)利亞(ya)、加拿大(da)(da)、韓國、臺灣等國家和地區進行(xing)訪(fang)學。學院還通過(guo)“請(qing)進來(lai)”的(de)方(fang)式，邀請(qing)國內(nei)外(wai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育專家、行(xing)業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)領軍人物以(yi)及國內(nei)知名大(da)(da)型企(qi)(qi)業(ye)(ye)技術精英來(lai)校開辦(ban)講座進行(xing)授課和指導。此(ci)外(wai)，學院連續六年(nian)舉辦(ban)了教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工英語培(pei)訓班，隨著(zhu)報(bao)名人數(shu)的(de)不斷(duan)增(zeng)多，教(jiao)(jiao)學次(ci)(ci)數(shu)也(ye)從最初(chu)的(de)每周二次(ci)(ci)增(zeng)加到現在(zai)的(de)六次(ci)(ci)。
在(zai)文(wen)化溝通方面，學(xue)院與(yu)國際同類院校(xiao)建立了(le)友好(hao)關系，增加師生海外交流(liu)(liu)機會。截至目(mu)(mu)前，學(xue)院已與(yu)德國蘭茨胡特高等(deng)技術學(xue)院實現了(le)10批次共(gong)90余名師生的互訪交流(liu)(liu)，并開展(zhan)了(le)如“手動微型(xing)沖床”項目(mu)(mu)、籃排球友誼賽、乒乓球友誼賽、國畫繪(hui)畫欣賞和(he)體驗(yan)等(deng)的文(wen)化交流(liu)(liu)活動。學(xue)院還在(zai)學(xue)生管(guan)理、社(she)團活動、素質培養等(deng)方面開展(zhan)深入探討，組織專(zhuan)題會議分享學(xue)習心(xin)得和(he)研究成果，開闊學(xue)生眼界，培養國際意識，提高跨文(wen)化溝通能力。
隨著“一帶(dai)一路”建(jian)(jian)設的不斷加快，學(xue)院(yuan)還將積(ji)極(ji)發揮(hui)辦學(xue)優(you)勢特色，引進更(geng)多(duo)優(you)質(zhi)國(guo)際教(jiao)育(yu)資源，建(jian)(jian)立多(duo)層次、多(duo)方位國(guo)際合作關系，通過開展“海外學(xue)堂”項目、中澳合作辦學(xue)項目、職業技(ji)能國(guo)際邀請賽項目和國(guo)際合作提升(sheng)項目等，培(pei)養軌道交通國(guo)際化應用人才，提升(sheng)學(xue)院(yuan)國(guo)際影響(xiang)力，服務“一帶(dai)一路”建(jian)(jian)設持續深入(ru)發展。
