6月29日，山東省科(ke)技(ji)館產(chan)品研發設計(ji)部部長張(zhang)矩(ju)、宣傳(chuan)部主任王立(li)波、展廳負責(ze)人郝穎睿(rui)到(dao)我(wo)院(yuan)參(can)觀訪問(wen)，交流志愿服務工(gong)作。學院(yuan)團(tuan)委書記(ji)(ji)王偉(wei)，團(tuan)委副書記(ji)(ji)劉(liu)向平,鐵道(dao)供電(dian)與(yu)電(dian)氣工(gong)程系(xi)黨總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)(ji)劉(liu)紅(hong)，系(xi)副主任張(zhang)偉(wei)、趙(zhao)永君(jun)，系(xi)團(tuan)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)(ji)范媛(yuan)(yuan)媛(yuan)(yuan)會見來賓。
省科(ke)技館(guan)領導一行參觀(guan)了鐵道供電(dian)與(yu)電(dian)氣工程系(xi)接觸網實(shi)(shi)訓(xun)室和SMT實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)心、鐵道車(che)輛與(yu)機電(dian)裝(zhuang)備系(xi)實(shi)(shi)訓(xun)室、城市軌道交(jiao)通系(xi)實(shi)(shi)訓(xun)室等(deng)實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)場所。在實(shi)(shi)地(di)參觀(guan)與(yu)現場交(jiao)流中(zhong)，省科(ke)技館(guan)領導對學院先進的(de)(de)辦(ban)(ban)學理念(nian)、鮮(xian)明的(de)(de)辦(ban)(ban)學特色、靈活的(de)(de)辦(ban)(ban)學機制、過硬的(de)(de)辦(ban)(ban)學實(shi)(shi)力(li)做出了高度評價。
座談會(hui)上，與會(hui)人員交流了我院(yuan)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)在省科技(ji)館(guan)(guan)的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服務工作。張炬肯(ken)定了志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)認真負責的(de)工作態(tai)度，贊揚了志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)們“奉(feng)獻、友愛、互助、進步”的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)精神。他表(biao)示(shi)，山東職(zhi)業學院(yuan)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)加入(ru)使科技(ji)館(guan)(guan)的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服務更加多樣(yang)化，省科技(ji)館(guan)(guan)也將為志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)提供更多發揮專業優(you)勢的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服務崗(gang)位，讓志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)們學以致用(yong)，學用(yong)相(xiang)長。
王偉詳細介紹了我院志愿(yuan)(yuan)服務活動(dong)情況。他希望借助(zhu)省科(ke)技館優質(zhi)資源平臺(tai)，更好的合作開展大(da)學生(sheng)社(she)會(hui)實踐和志愿(yuan)(yuan)服務活動(dong)，使我院大(da)學生(sheng)志愿(yuan)(yuan)服務工(gong)作開展的更全面、更具體。
近(jin)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)健全(quan)(quan)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務工作機制(zhi)，完善隊伍管(guan)理考評(ping)制(zhi)度，創新(xin)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務活(huo)(huo)動形(xing)式(shi)，積極組(zu)織志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者在省科(ke)技(ji)館(guan)、省圖書館(guan)、濟(ji)南各車站、莊科(ke)小學(xue)(xue)(xue)、莊科(ke)敬老(lao)院(yuan)等開展形(xing)式(shi)多(duo)樣的志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務活(huo)(huo)動，活(huo)(huo)動內容涵蓋(gai)了(le)生態環境類(lei)(lei)、扶老(lao)助殘類(lei)(lei)、青少年(nian)服(fu)(fu)務類(lei)(lei)、綜合(he)服(fu)(fu)務類(lei)(lei)等領域，建(jian)立起了(le)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務項目化、品(pin)牌化、專業化、常態化的工作機制(zhi)，形(xing)成(cheng)了(le)全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)過程(cheng)、多(duo)角度、深層次的育人格局(ju)。此次與省科(ke)技(ji)館(guan)領導交(jiao)流座談(tan)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)和省科(ke)技(ji)館(guan)合(he)作共(gong)建(jian)搭起了(le)橋梁，為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)生社會實(shi)踐和志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務提(ti)供(gong)了(le)良(liang)好的平臺，為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)生今后走向社會，錘煉品(pin)質(zhi)，增強能力打下了(le)堅實(shi)基(ji)礎。
