7月9日(ri)至10日(ri)，我院大學生(sheng)暑期三下鄉重點團(tuan)隊鐵道(dao)車(che)輛與機械工程系“三下鄉·千村行動(dong)”服務隊前(qian)往菏澤市鄆城(cheng)縣(xian)張魯(lu)集鄉，走進我院“第一書記(ji)”季開(kai)瑞老師所在的省教育廳幫(bang)包村開(kai)展支農(nong)惠農(nong)活動(dong)。
“三下鄉·千村行(xing)(xing)動(dong)”服(fu)(fu)務隊(dui)的(de)(de)第一(yi)站是張魯(lu)集(ji)鄉中心(xin)(xin)小學(xue)(xue)(xue)，當地(di)老(lao)師對大家的(de)(de)到(dao)來表示熱(re)烈歡迎并詳細(xi)介紹了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)目前的(de)(de)情(qing)況(kuang)。我院師生為(wei)當地(di)留守(shou)(shou)兒(er)童(tong)準備了(le)書(shu)籍(ji)、玩具、鉛筆盒等文具。學(xue)(xue)(xue)院電氣系蒲公英(ying)社團成(cheng)員(yuan)(yuan)帶孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)做游戲，志愿者(zhe)們(men)現場分組，有(you)的(de)(de)志愿者(zhe)教(jiao)小朋友學(xue)(xue)(xue)唱歌，還有(you)志愿者(zhe)與小朋友一(yi)起進行(xing)(xing)了(le)互動(dong)游戲。現場其樂融融，氛(fen)圍(wei)濃厚(hou)。“這些留守(shou)(shou)兒(er)童(tong)現在最主要的(de)(de)問題是有(you)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)性(xing)格太過于(yu)內向，害怕跟(gen)陌生人的(de)(de)交流。”張魯(lu)集(ji)鄉中心(xin)(xin)小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)位老(lao)師說。服(fu)(fu)務隊(dui)的(de)(de)成(cheng)員(yuan)(yuan)們(men)帶孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)做游戲，耐心(xin)(xin)與他們(men)交流，以游戲帶動(dong)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)積極參與互動(dong)，提(ti)高他們(men)與陌生人的(de)(de)交流能力。
在(zai)離(li)開中心小(xiao)學后(hou)，志(zhi)愿者們(men)(men)又(you)前(qian)往“第(di)一書記”幫(bang)包的(de)(de)(de)狀元張樓村(cun)，在(zai)村(cun)委(wei)書記的(de)(de)(de)帶領(ling)下老師和同學們(men)(men)先(xian)后(hou)參(can)觀了(le)(le)(le)(le)張氏宗祠，觀看了(le)(le)(le)(le)該村(cun)少兒武(wu)術隊(dui)周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)術表演(yan)等(deng)。參(can)觀中，同學們(men)(men)系(xi)統(tong)地學習了(le)(le)(le)(le)該村(cun)張氏族人的(de)(de)(de)宗族文(wen)(wen)化，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)張氏族人明代(dai)以來涌現出的(de)(de)(de)歷史(shi)文(wen)(wen)化名人，特(te)別是了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)清代(dai)武(wu)狀元張先(xian)周(zhou)的(de)(de)(de)事(shi)跡以及張氏族人獨特(te)的(de)(de)(de)精忠尚武(wu)文(wen)(wen)化，村(cun)內(nei)少兒武(wu)術隊(dui)的(de)(de)(de)周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)術表演(yan)便是這一文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)集中表現，從孩子們(men)(men)精彩的(de)(de)(de)武(wu)術表演(yan)中，大(da)家看到了(le)(le)(le)(le)家族精神與傳統(tong)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)代(dai)代(dai)相傳。最(zui)后(hou)志(zhi)愿者們(men)(men)又(you)參(can)觀了(le)(le)(le)(le)該村(cun)的(de)(de)(de)村(cun)兩委(wei)辦公(gong)樓、文(wen)(wen)化大(da)院等(deng)，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)村(cun)莊的(de)(de)(de)基層組(zu)織(zhi)建設情況。
7月10日，志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)務者們(men)在季(ji)開(kai)瑞(rui)書(shu)(shu)記的(de)帶(dai)(dai)領(ling)下前往(wang)張魯(lu)集鄉藺屯村(cun)(cun)(cun)開(kai)展志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)務活動。在村(cun)(cun)(cun)內(nei)(nei)，志(zhi)(zhi)愿(yuan)者們(men)分組行動：在老師們(men)和村(cun)(cun)(cun)長的(de)帶(dai)(dai)領(ling)下同(tong)學們(men)慰問(wen)村(cun)(cun)(cun)內(nei)(nei)的(de)貧(pin)困戶(hu)老黨員們(men)并將同(tong)學們(men)自己組裝的(de)風扇送給他們(men)；測量小組的(de)同(tong)學們(men)幫(bang)(bang)助藺屯村(cun)(cun)(cun)測量村(cun)(cun)(cun)里的(de)溝渠與道路，為村(cun)(cun)(cun)莊的(de)下一(yi)(yi)步(bu)規(gui)(gui)劃提供(gong)參考；家電維(wei)修組的(de)同(tong)學們(men)為村(cun)(cun)(cun)民(min)們(men)進行了家電修理，幫(bang)(bang)助村(cun)(cun)(cun)民(min)們(men)解(jie)決了不(bu)少(shao)問(wen)題。最后大家來到該村(cun)(cun)(cun)新建的(de)村(cun)(cun)(cun)兩委辦公(gong)室進行參觀，聽季(ji)開(kai)瑞(rui)書(shu)(shu)記介紹省教(jiao)育廳“第一(yi)(yi)書(shu)(shu)記”幫(bang)(bang)包(bao)工(gong)作的(de)開(kai)展情況，及村(cun)(cun)(cun)莊下一(yi)(yi)步(bu)的(de)發展規(gui)(gui)劃。
在學院領導的(de)(de)高度(du)重視以及帶隊老師的(de)(de)精心指導、當(dang)地政府群眾(zhong)的(de)(de)積極配合(he)下(xia)(xia)，本次(ci)“三下(xia)(xia)鄉(xiang)”社會實(shi)踐活(huo)動(dong)圓滿結束(shu)。此次(ci)活(huo)動(dong)提高了(le)同(tong)學們(men)(men)的(de)(de)溝通交流能(neng)力，樹立了(le)當(dang)代(dai)大(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)責任感與使命感，展現了(le)青年一代(dai)良好的(de)(de)風(feng)貌(mao)。更是為同(tong)學們(men)(men)學習(xi)先進思想創造了(le)良好的(de)(de)機會，落實(shi)了(le)“一學一做”的(de)(de)教育實(shi)踐。在活(huo)動(dong)中，隊員們(men)(men)不怕(pa)累(lei)不怕(pa)苦，勇于接受各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)(de)考驗，全面(mian)展現出了(le)山職學子積極向上的(de)(de)精神(shen)風(feng)貌(mao)，展示了(le)現代(dai)大(da)(da)學生(sheng)拒絕安逸(yi)、挑(tiao)戰自我的(de)(de)態(tai)度(du)。
