9月10日(ri)至11日(ri)，山東省(sheng)職業(ye)教(jiao)育賈乾峰技能大師(shi)工(gong)作室企業(ye)成員(yuan)團隊走進我校鐵道機車(che)車(che)輛學(xue)院，通過現場(chang)指(zhi)導、技術交流等方式，與校內技能大師(shi)工(gong)作室成員(yuan)共探教(jiao)學(xue)實(shi)踐新路徑，為專業(ye)競賽(sai)備賽(sai)學(xue)生傳經送寶，讓師(shi)生收獲(huo)滿(man)滿(man)。
9月(yue)10日(ri)下午，全路技(ji)術能手、國(guo)務(wu)院(yuan)政府特殊(shu)津(jin)貼獲得者賈乾峰直(zhi)奔HXD3C電(dian)力(li)機(ji)車一(yi)次(ci)乘務(wu)作(zuo)業實訓場地，指導(dao)備戰(zhan)(zhan)HXD3C機(ji)車模擬駕駛比賽的學(xue)(xue)生。面對學(xue)(xue)生在實操中遇到的難點(dian)，賈大師結合自己參賽經(jing)歷與多年行業經(jing)驗，逐點(dian)拆解(jie)操作(zuo)要領，分(fen)享(xiang)應對突發狀況的技(ji)巧，從細節處糾正(zheng)操作(zuo)偏差。“以(yi)前總在細節上丟分(fen)，賈大師一(yi)點(dian)撥就通了！這(zhe)次(ci)現場指導(dao)讓我明確(que)了改進方(fang)向，備戰(zhan)(zhan)信(xin)心更足(zu)，實戰(zhan)(zhan)能力(li)得到實實在在的提升。”接(jie)受指導(dao)的童(tong)德(de)超同學(xue)(xue)如(ru)是說。
9月11日下午，賈乾(qian)峰攜張金廣、羅四維、宋子鈺等工作室企業成(cheng)(cheng)員，與鐵道機車(che)車(che)輛學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)龐繼偉、副書(shu)記李正偉及技(ji)能大師工作室校內教師成(cheng)(cheng)員展開技(ji)術對話，為(wei)校內團隊帶來行業前沿動態與實(shi)踐經驗。
羅四維分享了機務段信(xin)息化研發成(cheng)果，幫助(zhu)校內(nei)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)清晰掌握行業技(ji)術(shu)迭代方向，為調整教學內(nei)容(rong)、融(rong)入前沿技(ji)術(shu)提供了依據(ju)。張金廣結合新(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工培養經歷提出了“夯實(shi)基礎、勇于(yu)創新(xin)”的(de)建議，與校內(nei)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)人才培養理(li)念(nian)深度契合。同時，宋(song)子鈺對(dui)重載列車操(cao)縱技(ji)術(shu)的(de)剖(pou)析以及賈乾峰(feng)對(dui)國鐵集團復線鐵路“上、下(xia)行”規定和(he)CR200J駕(jia)駛技(ji)術(shu)的(de)解讀，彌補了技(ji)能(neng)大(da)師(shi)工作(zuo)室校內(nei)教師(shi)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)在該領域實(shi)踐經驗的(de)不足(zu)。“專家們帶來的(de)都(dou)是一線實(shi)戰案例，能(neng)直接用于(yu)今后的(de)教學和(he)技(ji)能(neng)指導中！”技(ji)能(neng)大(da)師(shi)工作(zuo)室校內(nei)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)白志峰(feng)老師(shi)表示。
此(ci)次技(ji)能(neng)大師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)企業(ye)成員(yuan)進校(xiao)園(yuan)活動，不僅讓(rang)備賽學(xue)生得(de)到專業(ye)指導，更讓(rang)技(ji)能(neng)大師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)校(xiao)內(nei)教師(shi)(shi)(shi)成員(yuan)汲取了行業(ye)實(shi)踐精華，為教學(xue)與(yu)(yu)實(shi)踐的融合打開了新(xin)思路。未來(lai)，鐵道機車(che)車(che)輛學(xue)院將繼續與(yu)(yu)山東省職業(ye)教育賈乾峰技(ji)能(neng)大師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)深化合作(zuo)，為師(shi)(shi)(shi)生搭建更多學(xue)習交流平(ping)臺，助力鐵路未來(lai)技(ji)能(neng)人才在(zai)“學(xue)與(yu)(yu)練(lian)”“知與(yu)(yu)行”中穩(wen)步成長(chang)。
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