8月18日至(zhi)24日，我校舉(ju)辦山東省2025年職業(ye)院校教師素質(zhi)提高(gao)計劃國家級培訓(xun)“專業(ye)群(qun)負(fu)責人建設能(neng)力提升（省雙高(gao)）”項目(mu)，來自全省高(gao)職院校的79名專業(ye)群(qun)負(fu)責人參加了此次(ci)培訓(xun)。
本(ben)次(ci)培(pei)訓由我校智能制(zhi)造學(xue)院(yuan)聯合哈爾濱工業(ye)(ye)大(da)學(xue)（威海）繼續教(jiao)育學(xue)院(yuan)共(gong)同推(tui)進，采用集中(zhong)研修、崗位輔導等形式分(fen)階段開(kai)展，特邀(yao)8位國內知名專(zhuan)家(jia)圍繞(rao)立德樹人、產教(jiao)融(rong)合、職業(ye)(ye)本(ben)科人才培(pei)養、高水平專(zhuan)業(ye)(ye)群建設、數(shu)字化教(jiao)學(xue)、人才培(pei)養方(fang)案(an)編(bian)制(zhi)、職教(jiao)出(chu)海等專(zhuan)題展開(kai)深(shen)入講(jiang)解與分(fen)析。
教(jiao)育(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)中心戰略(lve)發展(zhan)處(chu)處(chu)長(chang)白漢剛(gang)重點闡述(shu)了職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)面臨的發展(zhan)形(xing)勢，深刻分析了職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)立德樹人、產教(jiao)融合、五金(jin)建設(she)、職(zhi)(zhi)教(jiao)出(chu)(chu)海(hai)等十二項發展(zhan)任(ren)務的內涵及要求，明確提出(chu)(chu)了實施(shi)路徑(jing)與發展(zhan)舉措。
北京外國語大(da)學(xue)教授、天津大(da)學(xue)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)研究所所長(chang)孫善學(xue)系統剖析了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)特征(zheng)、功(gong)能與核心要素，清晰梳理(li)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群的(de)由來，分享了(le)高職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設的(de)典型案(an)(an)例(li)，并就人才培(pei)養方案(an)(an)編制進行了(le)輔導講解。
南京(jing)工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)大學(xue)(xue)原黨委書記、江(jiang)蘇省中華(hua)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育社副主(zhu)任吳(wu)學(xue)(xue)敏系統分析了(le)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展的機(ji)遇與(yu)挑戰，提出了(le)抓(zhua)住“五個關鍵環節”來構建人(ren)才培(pei)養體系的具體路徑，并重(zhong)點介紹了(le)南京(jing)工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)大學(xue)(xue)師(shi)資隊伍建設的做法與(yu)成效。
中(zhong)國高(gao)等教育學會(hui)職(zhi)業技術(shu)教育分會(hui)理事長，浙江金融職(zhi)業學院原黨委書(shu)記周建松科學分析了(le)職(zhi)業教育如何(he)全面落實立德樹人根本(ben)任(ren)務，系(xi)統講解了(le)大思政工作體系(xi)的構建邏(luo)輯，并(bing)聚焦(jiao)“五育并(bing)舉”，就(jiu)如何(he)培養高(gao)素質技術(shu)技能人才提出了(le)實施路徑、方法(fa)舉措。
有色(se)金屬工業人才中心主(zhu)任助(zhu)理、教(jiao)育(yu)培(pei)訓處處長趙麗霞結合自身(shen)推動職(zhi)教(jiao)“走出(chu)去(qu)”的(de)豐富經驗，系統(tong)闡(chan)述了“職(zhi)教(jiao)出(chu)海(hai)(hai)”的(de)政策背景、上一(yi)輪(lun)雙高“職(zhi)教(jiao)出(chu)海(hai)(hai)”實(shi)踐成果，并提出(chu)了“職(zhi)教(jiao)出(chu)海(hai)(hai)”升級版的(de)實(shi)踐路徑(jing)。
山東信息(xi)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院黨委(wei)副書記、院長(chang)丁文利圍繞職(zhi)業(ye)教育在強國建(jian)設中面(mian)臨的形勢任務以及新(xin)質生(sheng)產力發(fa)展對高職(zhi)院校提出的新(xin)要求(qiu)，深入分(fen)析了推動(dong)高職(zhi)院校轉型升級的路徑選擇。
山東科技職業學院黨委(wei)委(wei)員、副院長董(dong)傳民結合實踐經(jing)驗，從文化共(gong)生、校(xiao)企共(gong)贏、專業共(gong)建、人才共(gong)育、科教共(gong)促、團隊共(gong)培六個(ge)方面系統闡述了產(chan)教融合的典型案例(li)及實施路徑(jing)。
哈爾濱工業(ye)大學(xue)（威海）張繼(ji)春主任結(jie)合(he)自身豐富工作實踐(jian)，以鮮(xian)活案例為切入點，詳細(xi)介紹了各類(lei)AI工具在(zai)日常教(jiao)學(xue)中的具體應用，助力學(xue)員更好適應行業(ye)數(shu)字化轉型(xing)趨勢，推動構(gou)建數(shu)字化教(jiao)學(xue)新生態。
學校黨委(wei)高度重視(shi)此次(ci)培訓，多次(ci)召開專(zhuan)題會議研究課程(cheng)安排、培訓保(bao)障等(deng)(deng)事宜(yi)，黨委(wei)書(shu)記趙鳳文親自主持多場報(bao)告，副院長李新(xin)華全程(cheng)統籌協調。智(zhi)能制造學院在課程(cheng)設置、教學組織及學員生(sheng)活保(bao)障等(deng)(deng)方面周(zhou)密部署，并(bing)精心選聘國內知(zhi)名專(zhuan)家授課，全方位保(bao)障了培訓項目的順利(li)實(shi)施。
此次(ci)培訓讓(rang)學員(yuan)深(shen)入(ru)領會了(le)國內外(wai)先進職業教(jiao)育理念，切實增強了(le)在產(chan)教(jiao)融合、專業群(qun)建(jian)設、專業升級與數字化改(gai)造(zao)等領域的核心(xin)能力，為我省(sheng)高水平高職學校和專業群(qun)建(jian)設提供了(le)有力的人才支撐。
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