為進一步(bu)提升(sheng)教師課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)教學能力，助力省級和(he)國家(jia)級課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示范課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評選，6月14日上(shang)午，我校(xiao)在(zai)多功能音樂廳舉辦課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示范課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設與申報(bao)培訓講座(zuo)，邀請山(shan)東省高(gao)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)研究(jiu)中(zhong)心副(fu)主任(ren)、齊魯工業(ye)(ye)大學（山(shan)東省科(ke)學院(yuan)）課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)研究(jiu)院(yuan)副(fu)院(yuan)長李紅(hong)霞教授作講座(zuo)。副(fu)院(yuan)長王紹軍(jun)出席活動(dong)并講話(hua)，活動(dong)由職業(ye)(ye)高(gao)等教育研究(jiu)院(yuan)副(fu)院(yuan)長步(bu)文(wen)萍主持。
李(li)紅霞以《課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)與申報》為題，結合具(ju)體(ti)的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)案例，從課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)背景、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)申報條件與要求、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)常見誤區等方面詳細地向現場教師闡述了如何建設(she)并(bing)建好一門省級和國(guo)家級課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。
下午(wu)，李(li)紅霞(xia)重(zhong)點(dian)對前(qian)期學校遴(lin)選(xuan)建設的5門課(ke)程(cheng)(cheng)思政示范課(ke)程(cheng)(cheng)培育項(xiang)目進行了專項(xiang)輔(fu)導，并圍繞課(ke)程(cheng)(cheng)思政建設相關問題與參會(hui)教師進行了充分(fen)交流。
王(wang)紹軍(jun)指(zhi)出，課程思政(zheng)建(jian)設是提(ti)高學校人才培養質量的(de)重(zhong)要(yao)任務，廣大教師要(yao)提(ti)升課程思政(zheng)建(jian)設的(de)意(yi)識(shi)和能(neng)力，做好課程思政(zheng)與(yu)專業課程的(de)有機融合，推動學校在課程思政(zheng)建(jian)設上實現新的(de)提(ti)升。
此(ci)次活動有效提升(sheng)了廣大教師參與(yu)課程思(si)政建設的意識和能力(li)，對提升(sheng)教師課程思(si)政教學能力(li)發揮了積(ji)極的促進作用，也為學校做深做精(jing)課程思(si)政相關工作打下了堅實的基礎。
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