4月26日至(zhi)5月10日，人文與基(ji)礎課教學(xue)(xue)部攜手學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)處、團委(wei)和各書(shu)院聯合舉辦了(le)(le)“勞(lao)(lao)動(dong)展風采”系列活動(dong)，旨在(zai)全校(xiao)范圍內營造濃厚的勞(lao)(lao)動(dong)氛圍。系列活動(dong)以(yi)“青春年華，勞(lao)(lao)動(dong)引航”為主題，包括“勞(lao)(lao)動(dong)知識大(da)(da)比拼”“圖手疊(die)衣巧(qiao)收納(na)”以(yi)及(ji)“人文大(da)(da)講堂-勞(lao)(lao)模工匠進校(xiao)園 匠心筑夢育未來(lai)”三個活動(dong)。整(zheng)個活動(dong)歷時兩周，吸引了(le)(le)超過1000名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)參與。
“勞(lao)動(dong)知識大(da)比拼”分為初賽(sai)(sai)和(he)決(jue)賽(sai)(sai)兩(liang)個環節，測試內容(rong)涵蓋勞(lao)動(dong)史、勞(lao)動(dong)法(fa)、勞(lao)動(dong)生產及(ji)生活知識等(deng)方(fang)面。經過(guo)初賽(sai)(sai)選拔，共(gong)有(you)30名同學從700多(duo)名參賽(sai)(sai)選手中(zhong)脫穎而出進入決(jue)賽(sai)(sai)。決(jue)賽(sai)(sai)則(ze)包括筆落真才學、友情對(dui)對(dui)碰以及(ji)決(jue)戰紫禁城三(san)關。最終，18名同學獲得(de)了一、二、三(san)等(deng)獎。
“圖手(shou)疊衣(yi)巧收(shou)納”旨在培養學生(sheng)的(de)動手(shou)能(neng)(neng)力(li)、自理能(neng)(neng)力(li)以及審(shen)美能(neng)(neng)力(li)，近200名學生(sheng)參(can)加。參(can)賽者通過整(zheng)理宿舍，展示各種衣(yi)服的(de)疊法，并制作成視頻，表(biao)現(xian)出(chu)了(le)極高的(de)創造(zao)力(li)和才(cai)華。
“人(ren)(ren)文(wen)大(da)講堂(tang)-勞模(mo)工匠(jiang)進(jin)校(xiao)(xiao)園 匠(jiang)心筑夢育未來(lai)(lai)”則是邀請了(le)(le)我校(xiao)(xiao)88級校(xiao)(xiao)友(you)、濟(ji)南鐵(tie)(tie)(tie)路局(ju)高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)司機勞模(mo)呂向陽(yang)(yang)(yang)，在(zai)多功能音樂廳為(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們帶來(lai)(lai)了(le)(le)一場精彩的(de)(de)報告。副(fu)院長(chang)(chang)王紹(shao)軍出(chu)席活動(dong)，并(bing)為(wei)(wei)(wei)呂向陽(yang)(yang)(yang)頒發了(le)(le)“大(da)工匠(jiang)-學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)導師(shi)”聘書，以表彰他(ta)在(zai)高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)行(xing)業(ye)中的(de)(de)卓越貢獻。呂向陽(yang)(yang)(yang)于2006年經過(guo)鐵(tie)(tie)(tie)路局(ju)和(he)鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)部層(ceng)層(ceng)選拔(ba)，被派往意(yi)大(da)利參(can)加動(dong)車(che)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)我國第一批高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)司機。他(ta)的(de)(de)事跡被央視(shi)新聞和(he)朝聞天下(xia)播(bo)出(chu)報道(dao)，先(xian)后接受過(guo)人(ren)(ren)民日(ri)報、光明日(ri)報、中國青年報等(deng)7家(jia)媒體采(cai)訪，2007年榮獲鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)部嘉獎(jiang)。呂向陽(yang)(yang)(yang)以《科學(xue)(xue)(xue)(xue)職業(ye)觀(guan) 立(li)足崗位有(you)作為(wei)(wei)(wei)》為(wei)(wei)(wei)題，講解了(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)簡歷，分享(xiang)了(le)(le)自己的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)經歷和(he)在(zai)高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)事業(ye)中的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)歷程，勉勵同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們要(yao)立(li)足崗位有(you)作為(wei)(wei)(wei)，并(bing)為(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們提供了(le)(le)很多寶貴的(de)(de)就(jiu)業(ye)建(jian)議(yi)。報告獲得了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)高(gao)度評價(jia)，紛紛表示受益匪淺，對未來(lai)(lai)就(jiu)業(ye)前景(jing)更有(you)信心。
“勞動(dong)展(zhan)風采(cai)”系列活動(dong)，為學生(sheng)們提供了一(yi)個展(zhan)示自己、鍛(duan)煉實踐能(neng)力(li)和豐富人生(sheng)閱歷的(de)機會，也進一(yi)步推動(dong)了勞動(dong)教育在校園中的(de)深入開(kai)展(zhan)。
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