為進一步加快推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)(zhu)數(shu)字化(hua)轉型升級，4月27日，教育部(bu)全國學(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)(zhu)管理中(zhong)心組(zu)織召開了“學(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)(zhu)育人模型與成效評(ping)價(jia)體系(xi)研究”課題推(tui)進會議。
會(hui)上(shang)，華中科(ke)技大(da)(da)學研(yan)究生(sheng)資(zi)助中心(xin)主任(ren)錢星作為課題(ti)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長在(zai)會(hui)上(shang)介紹了(le)(le)課題(ti)研(yan)究的(de)階段性成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)。我校學生(sheng)工(gong)作處(chu)副(fu)處(chu)長王寧和(he)華中科(ke)技大(da)(da)學、大(da)(da)連理工(gong)大(da)(da)學、深圳教(jiao)(jiao)育(yu)事務(wu)綜合保障中心(xin)的(de)有(you)關同(tong)志作為課題(ti)專家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)員在(zai)會(hui)上(shang)做了(le)(le)交流發言。教(jiao)(jiao)育(yu)部全國學生(sheng)資(zi)助管理中心(xin)副(fu)主任(ren)涂(tu)義才肯定了(le)(le)課題(ti)組(zu)(zu)前期的(de)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，在(zai)內(nei)容聚焦、指(zhi)標制訂(ding)和(he)數據范圍等方面(mian)提(ti)出了(le)(le)具體要求(qiu)，明確了(le)(le)課題(ti)組(zu)(zu)下一步研(yan)究工(gong)作的(de)重(zhong)點。
近年來，我校將育(yu)(yu)人作(zuo)(zuo)為(wei)資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)出(chu)發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)，以“聚(ju)(ju)焦(jiao)制度(du)建(jian)(jian)設(she)，健(jian)全資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)系”“聚(ju)(ju)焦(jiao)平臺搭建(jian)(jian)，做好精準資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)”“聚(ju)(ju)焦(jiao)思政教育(yu)(yu)，強化(hua)(hua)價值引領”“聚(ju)(ju)焦(jiao)勵志成長，提(ti)升綜合素養”“聚(ju)(ju)焦(jiao)學(xue)風建(jian)(jian)設(she)，發揮榜樣力(li)(li)量”“聚(ju)(ju)焦(jiao)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)困溫度(du)，提(ti)供暖心呵護”六個(ge)方面為(wei)抓手，著力(li)(li)提(ti)升資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人成效。目前，學(xue)校正在建(jian)(jian)設(she)基(ji)于全員書院制的(de)智慧資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)大數據平臺，通過(guo)資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)數字化(hua)(hua)轉型，實(shi)現學(xue)生資助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)精準認定、精準幫扶和(he)精準育(yu)(yu)人。
成(cheng)人無碼在線視頻區:供稿審核人：王輝
成人無碼在(zai)線視頻區:編輯：李(li)井銘
成(cheng)人無碼在線視頻區:終審：杜樹元
