4月19日(ri)下(xia)午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議召開。會(hui)議深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平總書(shu)記重要講話精神(shen)，落實黨中央關于(yu)開展(zhan)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的部(bu)署(shu)要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)作(zuo)安排，對學(xue)校(xiao)開展(zhan)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)作(zuo)出動員(yuan)部(bu)署(shu)。連日(ri)來，學(xue)校(xiao)廣大黨員(yuan)干部(bu)認真學(xue)習(xi)領會(hui)會(hui)議精神(shen)，結合自身工(gong)(gong)作(zuo)實際認真思考(kao)，反響熱烈(lie)。
生物工程學院王偉：在全(quan)(quan)黨(dang)深入開(kai)展學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)(xiang)主題(ti)教育，部署正當其(qi)時、意(yi)義重大深遠。作為學校一名基層黨(dang)組織書記(ji)，要(yao)在學思(si)踐悟中(zhong)深入領會習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)精(jing)髓要(yao)義，堅持(chi)好、運(yun)用好貫穿其(qi)中(zhong)的(de)(de)立(li)場觀點方法，結合(he)黨(dang)的(de)(de)二(er)十大報告中(zhong)關于教育強(qiang)國(guo)、科技強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)“三大戰略”貫通實(shi)施(shi)的(de)(de)實(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)主題(ti)教育的(de)(de)各項任務(wu)同(tong)立(li)德樹人根本任務(wu)和學校中(zhong)心工(gong)作緊密結合(he)起來，帶(dai)領生(sheng)物工(gong)程學院(yuan)全(quan)(quan)體黨(dang)員(yuan)抓實(shi)“師(shi)生(sheng)與(yu)黨(dang)同(tong)心、發展與(yu)產業同(tong)向、黨(dang)建與(yu)業務(wu)同(tong)頻、教學與(yu)科研(yan)同(tong)步、個人與(yu)組織同(tong)力(li)奮斗”“五同(tong)”工(gong)作法，做(zuo)到學習(xi)強(qiang)思(si)想(xiang)(xiang)、調研(yan)摸(mo)實(shi)情、團結聚合(he)力(li)、真(zhen)抓求實(shi)效，努力(li)實(shi)現高(gao)質量發展全(quan)(quan)面“花開(kai)”，打(da)造“梧桐花開(kai)”特(te)色(se)工(gong)作品牌，為學校事業發展貢獻新生(sheng)力(li)量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，是(shi)貫(guan)徹(che)落實黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)舉措，是(shi)深入動員(yuan)全黨(dang)(dang)(dang)同志為(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心任務而團結(jie)奮斗所作的(de)(de)(de)(de)重大布(bu)局，是(shi)深入推進新(xin)時代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設工(gong)程的(de)(de)(de)(de)重大布(bu)局。作為(wei)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央、省(sheng)委省(sheng)政府、省(sheng)委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)委開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)，迅(xun)速傳達相(xiang)關(guan)會議精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)，部(bu)署落實主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作，帶領全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)牢(lao)固樹立(li)為(wei)國(guo)(guo)家潛心培育(yu)(yu)(yu)(yu)合格人(ren)才，為(wei)企業(ye)量身打(da)造(zao)(zao)合格的(de)(de)(de)(de)現代工(gong)匠(jiang)的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)意(yi)識，積極主(zhu)動地(di)(di)開(kai)展(zhan)學習(xi)調研，將主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動與立(li)德樹人(ren)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)任務相(xiang)結(jie)合，與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)心工(gong)作相(xiang)結(jie)合，為(wei)學生(sheng)創造(zao)(zao)良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)環境(jing)，為(wei)企業(ye)打(da)造(zao)(zao)能(neng)工(gong)巧匠(jiang)，為(wei)社會培育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家棟(dong)梁。在(zai)新(xin)一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)高專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設中(zhong)(zhong)，以堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設為(wei)引領，引導(dao)全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)堅(jian)持(chi)開(kai)展(zhan)課程改(gai)革研究，建(jian)設一(yi)批(pi)國(guo)(guo)家精(jing)(jing)(jing)品課程，堅(jian)持(chi)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學實踐改(gai)革，打(da)造(zao)(zao)國(guo)(guo)家級(ji)實踐教(jiao)(jiao)學基地(di)(di)，堅(jian)持(chi)走出去與引進來相(xiang)結(jie)合，培育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)支國(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)團隊，為(wei)交(jiao)通強國(guo)(guo)、筑(zhu)夢(meng)城軌貢獻新(xin)的(de)(de)(de)(de)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想是我(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思(si)(si)(si)想，是我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)新(xin)時代(dai)推動中(zhong)華民(min)族偉大(da)(da)(da)復興的(de)(de)(de)(de)必然選擇。推進(jin)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)決策，是貫(guan)徹(che)(che)落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)舉(ju)措。首先，學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可以(yi)幫助我(wo)(wo)們(men)更加深入的(de)(de)(de)(de)理解(jie)思(si)(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)髓與(yu)內涵。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)不僅要(yao)(yao)熟悉(xi)其(qi)基本原則、發(fa)展(zhan)規律和(he)(he)重(zhong)大(da)(da)(da)舉(ju)措，還(huan)要(yao)(yao)通過歷史和(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)角度來領悟其(qi)根源和(he)(he)意義(yi)，這樣才能夠(gou)真正理解(jie)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)核心。其(qi)次(ci)，學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可以(yi)促進(jin)我(wo)(wo)們(men)工作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)和(he)(he)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)理論聯系實(shi)(shi)際，進(jin)一(yi)步(bu)深化對于工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)認識和(he)(he)思(si)(si)(si)考(kao)。同時還(huan)要(yao)(yao)結合基層黨(dang)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點，尋(xun)找創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)途徑和(he)(he)方(fang)法，嘗(chang)試在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)探索(suo)出更加符合時代(dai)要(yao)(yao)求和(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)解(jie)決方(fang)案(an)。例如，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)根據職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)趨勢，不斷(duan)推進(jin)三教(jiao)改革、促進(jin)黨(dang)建(jian)與(yu)業(ye)(ye)務工作(zuo)相結合，推動學(xue)(xue)校各項事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。最后(hou)，學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可以(yi)幫助我(wo)(wo)們(men)更好(hao)地傳(chuan)承(cheng)和(he)(he)發(fa)揚黨(dang)的(de)(de)(de)(de)優良(liang)傳(chuan)統。進(jin)一(yi)步(bu)增強(qiang)愛國(guo)(guo)情懷、責任擔當、奮斗(dou)精(jing)(jing)神(shen)(shen)和(he)(he)創(chuang)新(xin)意識，以(yi)及忠誠、勇毅(yi)、務實(shi)(shi)和(he)(he)實(shi)(shi)干(gan)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)風貌(mao)，不斷(duan)夯實(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)力(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)。
工會趙欣：習(xi)近(jin)(jin)平總書(shu)記(ji)從新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)(xin)征(zheng)程黨(dang)和(he)國(guo)(guo)家事業發展全(quan)局的(de)戰略高度(du)，深刻闡述(shu)開(kai)展主題教(jiao)(jiao)育的(de)重大意(yi)義(yi)和(he)目標要(yao)求，對主題教(jiao)(jiao)育各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出全(quan)面部署，為(wei)全(quan)黨(dang)開(kai)展主題教(jiao)(jiao)育提供了(le)(le)根(gen)本遵循。通過學(xue)(xue)習(xi)，深刻領會了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)一系列原創性(xing)新(xin)(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)(xin)戰略，理(li)解了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)平總書(shu)記(ji)科(ke)學(xue)(xue)回答的(de)中(zhong)國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)問、世界(jie)之(zhi)(zhi)問、人(ren)民(min)之(zhi)(zhi)問和(he)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)之(zhi)(zhi)問。習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)是(shi)馬克思(si)(si)主義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)化(hua)新(xin)(xin)(xin)的(de)飛躍，是(shi)全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)民(min)為(wei)實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大復(fu)興而奮斗的(de)行(xing)動指南。今后，工(gong)(gong)會還要(yao)繼續加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)全(quan)面理(li)解把握核心(xin)要(yao)義(yi)的(de)基礎上，更好地運用(yong)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)指導工(gong)(gong)作(zuo)實踐(jian)，轉變作(zuo)風、提升(sheng)能力(li)、履職盡(jin)責，踐(jian)行(xing)“真(zhen)(zhen)誠(cheng)傾聽、真(zhen)(zhen)實反映、真(zhen)(zhen)情關心(xin)，當好教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)娘(niang)家人(ren)”的(de)承(cheng)諾(nuo)，為(wei)學(xue)(xue)校高質(zhi)量(liang)發展貢(gong)獻力(li)量(liang)。
三味書院王成琳：風(feng)勁(jing)揚帆正當時，踔(chuo)厲奮(fen)發(fa)踏征程。習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記在主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上(shang)深刻闡明了開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的重(zhong)(zhong)大意義(yi)和目(mu)標要求，對(dui)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)全(quan)面(mian)部署(shu)(shu)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一名高校輔(fu)導(dao)員，我(wo)們要深入學習貫徹習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記在學習貫徹習近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上(shang)的重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神(shen)，牢牢把握“學思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)(zhong)實踐、建(jian)新(xin)功”的總(zong)要求，提高政(zheng)治站位，切實把思(si)(si)想和行(xing)動統一到習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神(shen)和黨(dang)(dang)中(zhong)央決策部署(shu)(shu)上(shang)來。緊(jin)密結合輔(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實際，踔(chuo)厲奮(fen)發(fa)、勇毅前行(xing)，為全(quan)面(mian)建(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現代化國家、全(quan)面(mian)推進中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復興(xing)貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育是(shi)今年全黨(dang)建設的(de)(de)(de)(de)重大政(zheng)治任(ren)務(wu)，是(shi)推進中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義偉大事業的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大引擎，是(shi)激發(fa)(fa)黨(dang)員干部內(nei)生(sheng)(sheng)動力的(de)(de)(de)(de)重要(yao)抓手。作為(wei)一(yi)(yi)名基層黨(dang)員，要(yao)始終堅(jian)持學思(si)(si)用(yong)貫通、知信行統一(yi)(yi)；要(yao)堅(jian)定理(li)想信念，加(jia)強(qiang)黨(dang)性(xing)修(xiu)養，保持共產黨(dang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治本(ben)色；要(yao)準確把握、貫徹落實開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)總體目標要(yao)求，提高(gao)政(zheng)治站位(wei)，努力使主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)成效。作為(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)輔導員，學生(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)(de)(de)引路人(ren)，要(yao)切實將(jiang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)要(yao)求同立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)緊(jin)密結合起來(lai)，熟(shu)練掌握并運用(yong)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想內(nei)容(rong)和方(fang)式方(fang)法開(kai)展(zhan)(zhan)工作。不(bu)斷(duan)提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)能力水平，充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)黨(dang)團作用(yong)，在(zai)學生(sheng)(sheng)思(si)(si)想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育、日常(chang)管理(li)、資助育人(ren)、立德樹人(ren)等方(fang)面(mian)，凝心聚力促發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，馳而不(bu)息抓落實。做(zuo)到立足(zu)崗(gang)位(wei)作貢獻，切實把主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育成果轉化為(wei)學生(sheng)(sheng)德智體美勞(lao)全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、思(si)(si)想政(zheng)治提升的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動實踐，為(wei)學校(xiao)(xiao)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻力量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深(shen)入(ru)開(kai)(kai)展學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題教育是(shi)(shi)今(jin)年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)任務(wu)。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名輔(fu)導員，要堅決貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)部署，牢牢把(ba)握“學(xue)思想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)總(zong)要求，堅定(ding)踐(jian)行“為(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)，為(wei)(wei)國(guo)育才(cai)”的(de)(de)(de)(de)使命(ming)擔(dan)當(dang)，引(yin)導新時(shi)代青年(nian)筑牢信(xin)仰之基、補足(zu)精(jing)神(shen)之鈣(gai)、把(ba)穩思想之舵(duo)。一(yi)是(shi)(shi)引(yin)領(ling)青年(nian)堅定(ding)理(li)想信(xin)念和政治(zhi)信(xin)仰，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)(de)世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀，從(cong)內心(xin)深(shen)處厚植對黨(dang)的(de)(de)(de)(de)信(xin)賴，不(bu)斷增強做中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)志氣、底氣和骨(gu)氣。二是(shi)(shi)引(yin)導青年(nian)筑牢對黨(dang)忠誠，聽黨(dang)話跟黨(dang)走，胸(xiong)懷(huai)“國(guo)之大(da)者”，擔(dan)當(dang)時(shi)代重(zhong)任，自覺把(ba)個人(ren)理(li)想融入(ru)民(min)族復興偉(wei)大(da)征程，讓青春(chun)在火熱實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)綻放絢麗之花。三是(shi)(shi)以學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，助(zhu)力學(xue)生(sheng)(sheng)成長，用(yong)真心(xin)、愛(ai)心(xin)和細心(xin)解(jie)決學(xue)生(sheng)(sheng)急難(nan)愁盼(pan)的(de)(de)(de)(de)問題，真正成為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)成長成才(cai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)導師(shi)和健康(kang)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友。四(si)是(shi)(shi)深(shen)入(ru)學(xue)生(sheng)(sheng)，深(shen)入(ru)實(shi)(shi)(shi)際，以問題為(wei)(wei)導向，開(kai)(kai)展調(diao)查(cha)研究，創新工(gong)作(zuo)方法，從(cong)學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)來(lai)、到學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)去，傾聽學(xue)生(sheng)(sheng)呼聲，增進師(shi)生(sheng)(sheng)情感(gan)。通過此次主(zhu)題教育，輔(fu)導員要引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)堅定(ding)政治(zhi)信(xin)仰，樹(shu)立(li)遠大(da)理(li)想，擔(dan)當(dang)時(shi)代使命(ming)，助(zhu)力學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)高質(zhi)量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)為(wei)一名高校(xiao)輔導員，要(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性(xing)、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功”的總(zong)要(yao)求，在“以學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干(gan)”上下功夫見實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透習近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)中(zhong)所蘊(yun)含的豐富理(li)論和(he)科學(xue)(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定(ding)理(li)想(xiang)信(xin)念，把好世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價(jia)值(zhi)觀這(zhe)個“總(zong)開關”。主(zhu)(zhu)題教育(yu)過(guo)程(cheng)中(zhong)，要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信(xin)行(xing)統一，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多做調研，切(qie)實(shi)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)際問題，將落(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的各項任(ren)務(wu)同立德(de)樹人(ren)根本任(ren)務(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)點工作(zuo)緊密結合起(qi)來，強化書院文化育(yu)人(ren)作(zuo)用，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂(dong)技術會(hui)生(sheng)(sheng)活有品位的人(ren)格塑造，進位爭先，為(wei)推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)再上新(xin)臺(tai)階貢獻自己的一份力(li)量。
南山書院孫梅雪：在全黨(dang)(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育，是黨(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)(wei)全面(mian)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十大精神、推動全體同志為(wei)(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)而團(tuan)結(jie)(jie)奮斗所做的(de)(de)重大部署。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)組(zu)織宣(xuan)傳委員(yuan)，會后(hou)感(gan)受到(dao)責任重大，使命在肩，要切實(shi)(shi)做好(hao)用黨(dang)(dang)的(de)(de)理論凝心(xin)鑄魂，增強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)政(zheng)治自覺(jue)、行動自覺(jue)、思想自覺(jue)。加強(qiang)宣(xuan)傳引導(dao)，營造良好(hao)輿論氛圍(wei)(wei)。深刻(ke)把(ba)握“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新(xin)功”的(de)(de)總(zong)要求，結(jie)(jie)合學(xue)校(xiao)和書院實(shi)(shi)際，發(fa)揮媒體平臺作(zuo)用，樹(shu)牢育人氛圍(wei)(wei)，將習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義思想轉化(hua)為(wei)(wei)廣大師(shi)(shi)生(sheng)學(xue)習工(gong)作(zuo)的(de)(de)強(qiang)大力(li)量(liang)，統一(yi)思想、協(xie)調(diao)一(yi)致，更(geng)加緊(jin)密(mi)(mi)地團(tuan)結(jie)(jie)到(dao)以(yi)習近平同志為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央周圍(wei)(wei)，奮進新(xin)征程，建功新(xin)時(shi)代(dai)。堅持求真務(wu)實(shi)(shi)，真抓實(shi)(shi)干促發(fa)展(zhan)。將落實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)各項任務(wu)同立德樹(shu)人根本任務(wu)、學(xue)校(xiao)和書院的(de)(de)中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)緊(jin)密(mi)(mi)結(jie)(jie)合，將理論學(xue)習、調(diao)查研究、反思整改相結(jie)(jie)合，引導(dao)師(shi)(shi)生(sheng)勇于擔(dan)(dan)當(dang)、積極作(zuo)為(wei)(wei)、踔厲奮發(fa)、勇毅前(qian)行，學(xue)思踐(jian)(jian)悟促學(xue)習，實(shi)(shi)干擔(dan)(dan)當(dang)追進步，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)添磚加瓦、為(wei)(wei)全面(mian)建設社(she)(she)會主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)國家全力(li)以(yi)赴(fu)。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)(dang)組織(zhi)書記(ji)，要(yao)(yao)(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)(yao)求，抓好貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)。第一，深(shen)(shen)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)領悟習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)，這是(shi)(shi)我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)指導(dao)，也是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)方(fang)(fang)向。從(cong)自身出發，通過不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、與時俱進(jin)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，做到既要(yao)(yao)(yao)堅定自己(ji)的(de)(de)黨(dang)(dang)性不(bu)動搖、堅定自己(ji)的(de)(de)思想(xiang)(xiang)方(fang)(fang)向不(bu)動搖，又要(yao)(yao)(yao)深(shen)(shen)知我(wo)們(men)的(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)培養社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)設(she)(she)者(zhe)和接班(ban)人(ren)，不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他們(men)如何(he)運用知識、技術(shu)，更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)服務(wu)于中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家建(jian)設(she)(she)，為(wei)他們(men)指明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、就(jiu)業(ye)、建(jian)設(she)(she)的(de)(de)方(fang)(fang)向。第二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)不(bu)能僅僅體(ti)(ti)現在(zai)下決心、喊口(kou)號上(shang)，更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)我(wo)們(men)身處的(de)(de)工作(zuo)崗位(wei)、工作(zuo)環境上(shang)如何(he)做出符合新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)(de)工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)績。結(jie)合烏拉爾國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)軌道交通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大力拓展國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特(te)(te)點，在(zai)堅定習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)辦好大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，進(jin)一步引導(dao)全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)尤其是(shi)(shi)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)拓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)視野、吸收俄方(fang)(fang)先(xian)進(jin)技術(shu)與辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把新(xin)鮮的(de)(de)“血液”引進(jin)來。與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)基礎(chu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)的(de)(de)交流(liu)環境、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向等密切(qie)結(jie)合，積(ji)極推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對(dui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)的(de)(de)專業(ye)建(jian)設(she)(she)、人(ren)才(cai)(cai)培養方(fang)(fang)案(an)、專業(ye)課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)、課程(cheng)標準等進(jin)行深(shen)(shen)入交流(liu)、探討、研究，汲取精華，制(zhi)定出方(fang)(fang)向堅定、符合高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)色(se)方(fang)(fang)案(an)，培養出更多能走向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)舞(wu)臺(tai)的(de)(de)優質人(ren)才(cai)(cai)，完成“走出去(qu)”戰略(lve)部署(shu)。第三(san)，要(yao)(yao)(yao)把落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各(ge)項任務(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心工作(zuo)緊密結(jie)合起來，引導(dao)全(quan)院上(shang)下將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱(re)情轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)干事創(chuang)業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)行動，組織(zhi)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成立國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)課程(cheng)群建(jian)設(she)(she)小組、科技創(chuang)新(xin)小組、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓建(jian)設(she)(she)小組等契合本院實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研、科研團(tuan)隊(dui)，緊密結(jie)合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立足本職(zhi)工作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)的(de)(de)發展再添(tian)新(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為(wei)(wei)新(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支一(yi)名專職(zhi)組織員(yuan)(yuan)(yuan)，必須精準(zhun)把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好貫(guan)徹落實(shi)(shi)，做(zuo)好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)和日(ri)常(chang)管理(li)，切實(shi)(shi)提高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)素質，做(zuo)好基層(ceng)黨(dang)(dang)務管理(li)干(gan)部的(de)(de)業務培(pei)訓工作，協(xie)助督促會議確定的(de)(de)各項工作任務的(de)(de)貫(guan)徹落實(shi)(shi)。教(jiao)育(yu)(yu)引(yin)導(dao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干(gan)部從思想(xiang)(xiang)上(shang)不斷提高(gao)政治(zhi)(zhi)判斷力(li)(li)、政治(zhi)(zhi)領悟(wu)力(li)(li)、政治(zhi)(zhi)執行力(li)(li)，增強責任感(gan)和使(shi)命感(gan)，樹立以廣大教(jiao)職(zhi)工為(wei)(wei)中(zhong)心的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)思想(xiang)(xiang)。進(jin)一(yi)步引(yin)導(dao)新(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院全體教(jiao)師尤其是黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)師牢牢把(ba)(ba)握胸(xiong)懷“國之(zhi)大者”培(pei)育(yu)(yu)時(shi)代新(xin)人(ren)的(de)(de)任務要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步學(xue)(xue)(xue)(xue)深悟(wu)透教(jiao)育(yu)(yu)強國、科技(ji)(ji)強國、人(ren)才(cai)強國“三大戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步領會學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)(zai)跨(kua)越式(shi)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)全面提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養質量(liang)的(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)要(yao)求(qiu)，引(yin)導(dao)新(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院將學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情轉化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事創業的(de)(de)實(shi)(shi)際行動(dong)，圍繞立德樹人(ren)，做(zuo)到兩手抓、兩促進(jin)，推動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干(gan)部將煥發(fa)(fa)出來的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作熱(re)情轉化(hua)為(wei)(wei)攻堅克難、干(gan)事創業的(de)(de)強大動(dong)力(li)(li)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校事業發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻力(li)(li)量(liang)。
土木工程學院柴振波：在全(quan)黨(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫(guan)(guan)徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措(cuo)。通過政(zheng)治學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)真(zhen)理(li)、信(xin)(xin)仰真(zhen)理(li)、捍衛(wei)真(zhen)理(li)，堅(jian)(jian)定(ding)共產黨(dang)員的(de)(de)(de)理(li)想信(xin)(xin)念(nian)。作(zuo)為學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)一名基層黨(dang)員教(jiao)師(shi)，要(yao)忠(zhong)誠黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)落實立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本任務，全(quan)面領會(hui)習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體(ti)系、精髓要(yao)義、實踐(jian)要(yao)求，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)理(li)論(lun)(lun)和(he)實踐(jian)、歷史和(he)現(xian)實相結合(he)，做到(dao)“其(qi)身正，不(bu)令(ling)而(er)行(xing)”。根(gen)據自身實際，服務大(da)局，做到(dao)整體(ti)把(ba)握、融會(hui)貫(guan)(guan)通，形(xing)成(cheng)一種精神合(he)力(li)，錘煉黨(dang)性(xing)，逐步掌(zhang)握一定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論(lun)(lun)，認知(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律(lv)，認真(zhen)設(she)計每一堂(tang)課，并不(bu)斷進行(xing)反(fan)思，注重(zhong)學(xue)(xue)思結合(he)、知(zhi)行(xing)合(he)一、因(yin)材施教(jiao)，使學(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)校門后，能夠(gou)擔當起時代賦予的(de)(de)(de)使命和(he)責任。為黨(dang)和(he)人(ren)(ren)(ren)民培(pei)養合(he)格的(de)(de)(de)建設(she)者和(he)可靠(kao)的(de)(de)(de)接班人(ren)(ren)(ren)，實現(xian)為黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、為國育(yu)(yu)(yu)才的(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
