8月1日，黨(dang)委(wei)書記(ji)高磊在圖書行(xing)政樓第一會(hui)議(yi)室主持召(zhao)開了(le)黨(dang)委(wei)理論學習中(zhong)心組(zu)（擴大）8月份第一次(ci)集體學習會(hui)。
學習專題為：習近平總(zong)書記重要講話精(jing)神專題(ti)。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅持(chi)黨的全面領(ling)(ling)導：心懷“國之大者”，切實把增強(qiang)“四(si)個意識(shi)”、堅定“四(si)個自信”、做到“兩個維護”落到行(xing)動上；不(bu)斷(duan)提高政治判斷(duan)力(li)、政治領(ling)(ling)悟力(li)、政治執行(xing)力(li)；加強(qiang)黨對(dui)社(she)會主義(yi)現代化建設的全面領(ling)(ling)導。
高(gao)磊指(zhi)出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮(fen)發(fa)有(you)為(wei)的(de)(de)(de)精神把新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)推(tui)向前進(jin)，攻克了(le)許多長期沒有(you)解(jie)(jie)決(jue)的(de)(de)(de)難題(ti)，辦成了(le)許多事(shi)關(guan)長遠的(de)(de)(de)大(da)事(shi)要(yao)事(shi)。未(wei)來(lai)五(wu)年(nian)(nian)十年(nian)(nian)我國(guo)(guo)(guo)發(fa)展(zhan)面臨(lin)(lin)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)(lve)機遇、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)(lve)任務、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)(lve)階(jie)段、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)(lve)要(yao)求，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)(dai)化(hua)，必(bi)(bi)須(xu)勇于進(jin)行具有(you)許多新(xin)(xin)的(de)(de)(de)歷史特點(dian)的(de)(de)(de)偉大(da)斗爭，準備付出更(geng)為(wei)艱巨、更(geng)為(wei)艱苦的(de)(de)(de)努力(li)。二是要(yao)堅持正確(que)的(de)(de)(de)指導思(si)想，要(yao)把握好新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想的(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)和(he)方法論，堅持好、運用好貫穿其中(zhong)的(de)(de)(de)立(li)場觀(guan)點(dian)方法，在新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)偉大(da)實踐中(zhong)不(bu)斷開辟(pi)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)化(hua)新(xin)(xin)境(jing)界。三是要(yao)走正確(que)的(de)(de)(de)路、走自己(ji)的(de)(de)(de)路。必(bi)(bi)須(xu)堅持以中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)(dai)化(hua)推(tui)進(jin)中(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興(xing)。對(dui)學校來(lai)說，我們(men)(men)要(yao)做中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式職業(ye)(ye)教育、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)現(xian)代(dai)(dai)(dai)學徒制，一定強調中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)，烙印到我們(men)(men)的(de)(de)(de)文化(hua)中(zhong)，鐫刻上中(zhong)國(guo)(guo)(guo)標簽。四(si)是要(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)矛盾。未(wei)來(lai)五(wu)年(nian)(nian)要(yao)緊緊抓住解(jie)(jie)決(jue)不(bu)平(ping)衡不(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)問(wen)題(ti)，研究提出解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)思(si)路、新(xin)(xin)舉(ju)措(cuo)。我們(men)(men)要(yao)深(shen)刻理解(jie)(jie)職業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)矛盾是國(guo)(guo)(guo)家和(he)社會(hui)對(dui)高素(su)質技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)綜合素(su)質和(he)行動能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)需求與現(xian)有(you)的(de)(de)(de)教育教學理念、人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)課(ke)程體系(xi)、教學體系(xi)不(bu)匹配之間的(de)(de)(de)矛盾，改革(ge)我們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養方案與課(ke)程體系(xi)。五(wu)是要(yao)有(you)憂患意識。我們(men)(men)黨(dang)仍然(ran)面臨(lin)(lin)著(zhu)執政考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、改革(ge)開放考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、市場經濟(ji)考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、外(wai)部環境(jing)考(kao)(kao)驗(yan)(yan)，精神懈怠危(wei)(wei)險、能(neng)(neng)力(li)不(bu)足危(wei)(wei)險、脫離群眾危(wei)(wei)險、消極腐敗(bai)危(wei)(wei)險仍伴隨著(zhu)我們(men)(men)，必(bi)(bi)須(xu)居安思(si)危(wei)(wei)，時(shi)(shi)刻保(bao)持警惕。六是堅持人(ren)民至上的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)理念，始終同人(ren)民同呼吸、共(gong)命運、心連心。
高磊強(qiang)調，《習近平談治國(guo)(guo)理政》（第(di)四卷）“堅持(chi)黨(dang)的全(quan)面領(ling)導”中(zhong)的三(san)個(ge)學習內容，告(gao)訴我們：一(yi)是要心(xin)懷“國(guo)(guo)之大者(zhe)”，只(zhi)有(you)心(xin)懷“國(guo)(guo)之大者(zhe)”，對“國(guo)(guo)之大者(zhe)”心(xin)中(zhong)有(you)數，做事(shi)才有(you)格局(ju)，才有(you)胸懷。二是要講政治，只(zhi)有(you)不斷(duan)提高政治判斷(duan)力(li)、政治領(ling)悟力(li)、政治執行(xing)力(li)，并且嚴以(yi)律(lv)己，才能自覺同黨(dang)中(zhong)央保持(chi)一(yi)致。三(san)是全(quan)面加強黨(dang)的領(ling)導，推進中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代化(hua)建設，必須堅持(chi)黨(dang)的領(ling)導，才能保證我們在正確的道路上前行(xing)。
高磊指出，做事情要(yao)(yao)抓主(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)也要(yao)(yao)抓主(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)，要(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)握(wo)重(zhong)點(dian)(dian)要(yao)(yao)點(dian)(dian)，這樣才會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所得(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所悟(wu)，把(ba)(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成果(guo)轉(zhuan)換(huan)為干事創業的動力，不斷提高工(gong)作能力和(he)水平。各黨總支、黨支部要(yao)(yao)及時組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，把(ba)(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平談治國理(li)政》（第(di)四(si)卷）與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)第(di)一、二(er)、三卷結(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)講話結(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思踐悟(wu),堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用，系統考慮未來(lai)5年(nian)我們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業該(gai)怎么(me)發展(zhan)、改革該(gai)如(ru)何推進(jin)，深(shen)入思考如(ru)何辦中國式(shi)職業教育(yu)，辦中國特色(se)職業教育(yu)，努力構建(jian)中國特色(se)職業教育(yu)體系。
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