為進(jin)一(yi)步深化學(xue)校職業教育教學(xue)改革，提高各專業建設成效，1月6日-7日，我校在4號教學(xue)樓全(quan)景(jing)教室舉辦了為期兩天的“問計專業（學(xue)科(ke)(ke)）發展”活(huo)動。學(xue)校黨委書記高磊(lei)，黨委副(fu)(fu)書記郭培謙(qian)，副(fu)(fu)院長祝瑞花、郭鵬(peng)出席并(bing)參加(jia)分組討論，全(quan)體專業（學(xue)科(ke)(ke)）負責人(ren)、各職能部門(men)主(zhu)要(yao)負責同(tong)志(zhi)、教務處相關人(ren)員參加(jia)了活(huo)動，活(huo)動由副(fu)(fu)院長王紹軍(jun)主(zhu)持(chi)。
活動伊始，高(gao)磊做了(le)(le)題為《需要認真(zhen)(zhen)思(si)(si)考和(he)落實(shi)的(de)(de)幾個問題》的(de)(de)講話，從職(zhi)業(ye)(ye)教育、學校(xiao)發(fa)展、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養、專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、雙高(gao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面，分(fen)析了(le)(le)職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)邏輯內(nei)涵、特點及建(jian)(jian)設(she)(she)(she)路徑。高(gao)磊強調，職(zhi)業(ye)(ye)教育是(shi)最(zui)有前景(jing)的(de)(de)教育。要多從人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養、專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、雙高(gao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面認真(zhen)(zhen)思(si)(si)考和(he)落實(shi)“為國家潛心培(pei)育合格人(ren)才(cai)(cai)，為企(qi)業(ye)(ye)量身打造現代工匠(jiang)”的(de)(de)辦(ban)學宗旨(zhi)。
王紹軍(jun)從對(dui)接國家和(he)(he)山東(dong)省(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)要(yao)求的角度(du)，分享了(le)職業(ye)(ye)教(jiao)育最(zui)新發(fa)展(zhan)理念、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)(ke)）建設(she)內(nei)(nei)涵(han)、增強專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)(ke)）特(te)色等(deng)內(nei)(nei)容，特(te)別(bie)針對(dui)《山東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)院校辦學(xue)質量年度(du)考核方案》和(he)(he)《山東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)院校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)（群）發(fa)展(zhan)水平考核指標》進(jin)行了(le)重點深入解讀。希望參會人員對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)(ke)）發(fa)展(zhan)開展(zhan)廣泛的交流和(he)(he)研討(tao)，并就下一(yi)步如何更好促進(jin)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)實現(xian)學(xue)校更好發(fa)展(zhan)提出寶(bao)貴建議，力爭實現(xian)新突破。
在分組(zu)討論(lun)環節(jie)，45位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業（學(xue)(xue)(xue)科）負責(ze)人分成三組(zu)展(zhan)開討論(lun)。期間，高磊深入各個小組(zu)認真聽取大家的(de)(de)發(fa)言討論(lun)，并就各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業在課(ke)(ke)程體系重(zhong)構(gou)、課(ke)(ke)程建(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果、技能大賽等領域的(de)(de)現(xian)狀、存在問題及專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業未(wei)來發(fa)展(zhan)展(zhan)開廣泛的(de)(de)交(jiao)流。各位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業負責(ze)人特別針對新(xin)(xin)形態教(jiao)材開發(fa)、標準制定、技術創新(xin)(xin)及“崗課(ke)(ke)賽證”融合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式改(gai)革與完全(quan)學(xue)(xue)(xue)分制教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理改(gai)革等方面積極建(jian)言建(jian)策，為提升我校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)水平和社會(hui)服務能力，全(quan)面推進學(xue)(xue)(xue)校內涵建(jian)設(she)提供了重(zhong)要參(can)考。
活動(dong)最后，三位小組負責人依次進行了(le)(le)總結發(fa)(fa)言。一致表示，舉辦(ban)(ban)“問計(ji)專(zhuan)業（學(xue)科）發(fa)(fa)展”活動(dong)對提升學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業建設水平(ping)和(he)成(cheng)效意義重大，通(tong)過對標(biao)專(zhuan)業群發(fa)(fa)展水平(ping)考核指(zhi)標(biao)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)質(zhi)量考核指(zhi)標(biao)找(zhao)到了(le)(le)不足和(he)差(cha)距(ju)，為下一步工作指(zhi)明(ming)了(le)(le)方(fang)向，對凝聚全校(xiao)(xiao)共(gong)識(shi)和(he)智(zhi)慧、共(gong)同推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)全面(mian)發(fa)(fa)展提供了(le)(le)助力(li)。
