為深(shen)(shen)入落實(shi)(shi)黨史學(xue)(xue)習(xi)教育，真正把(ba)“我(wo)為群眾辦(ban)實(shi)(shi)事”落實(shi)(shi)到實(shi)(shi)處、落實(shi)(shi)到學(xue)(xue)生身邊，圖(tu)書館(guan)堅守“讀者至上(shang)”的宗旨，深(shen)(shen)入調研(yan)、緊貼需求，不斷創(chuang)新(xin)服務模式，多措并(bing)舉開展“我(wo)為學(xue)(xue)生辦(ban)實(shi)(shi)事”系列實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，取得了良好效果。
圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)進書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，學(xue)生處(chu)(chu)處(chu)(chu)可讀(du)書(shu)(shu)(shu)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館聯合學(xue)生工(gong)作(zuo)處(chu)(chu)、各書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)共同(tong)打造“遍地書(shu)(shu)(shu)香”，讓圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)走進書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)、走進宿舍。經過多次調研、協調后，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館挑(tiao)選了(le)近千(qian)冊圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)典藏入桐林(lin)(lin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，和桐林(lin)(lin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)共同(tong)打造了(le)“桐林(lin)(lin)書(shu)(shu)(shu)吧(ba)”。書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)書(shu)(shu)(shu)吧(ba)的(de)建(jian)設，不僅滿足了(le)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)讀(du)者(zhe)的(de)閱(yue)讀(du)需(xu)求(qiu)，方便同(tong)學(xue)們充(chong)分利用碎片化(hua)時間(jian)進行閱(yue)讀(du)，而且豐(feng)富了(le)同(tong)學(xue)們的(de)課余(yu)文化(hua)生活(huo)，對于培養(yang)良好的(de)閱(yue)讀(du)習慣具有重(zhong)要作(zuo)用。
建(jian)立“二手教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)”應用市場，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)利用率(lv)(lv)。圖書館聯合信息(xi)中心(xin)開(kai)發(fa)“二手教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)”應用市場。系統依托智(zhi)慧山職(zhi)App向學(xue)生提(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)循環利用服(fu)務，支持學(xue)生發(fa)布閑置教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)和求購信息(xi)，在(zai)線上實現(xian)交易(yi)前的(de)溝通。該平臺的(de)上線為同(tong)學(xue)們(men)自主發(fa)布、獲(huo)取所(suo)需(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)信息(xi)提(ti)供了方便，一(yi)定(ding)程度上提(ti)高了教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)利用率(lv)(lv)。
開(kai)通(tong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)快遞(di)和(he)掃碼繳(jiao)費(fei)業(ye)務(wu)，畢(bi)業(ye)生零跑腿還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)聯合財務(wu)審計處開(kai)通(tong)畢(bi)業(ye)生圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)還(huan)網上(shang)繳(jiao)費(fei)渠道。畢(bi)業(ye)季臨近，經過深(shen)入書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院調(diao)研(yan)，為(wei)讓畢(bi)業(ye)生圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)退手續辦(ban)(ban)理零跑腿，尤其(qi)對于身(shen)在外地實習無(wu)法回校還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)畢(bi)業(ye)生，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)開(kai)展接收還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)快遞(di)的(de)(de)業(ye)務(wu)及遺(yi)失(shi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)賠償的(de)(de)二維碼繳(jiao)費(fei)支付業(ye)務(wu)。欠書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)未(wei)還(huan)的(de)(de)學生無(wu)需到館(guan)，即可(ke)將所借圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)直接快遞(di)至圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)；若圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)遺(yi)失(shi)，也可(ke)直接掃碼賠償。此(ci)項服務(wu)的(de)(de)開(kai)展，簡化了圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)還(huan)的(de)(de)流(liu)程，為(wei)畢(bi)業(ye)生免去來館(guan)還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、繳(jiao)費(fei)的(de)(de)奔波，切實提高了辦(ban)(ban)理畢(bi)業(ye)手續的(de)(de)效率。
圖(tu)書館黨(dang)(dang)支部(bu)將(jiang)在前(qian)期黨(dang)(dang)史學習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果的基礎上，繼續加(jia)強全(quan)體館員的黨(dang)(dang)史學習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，內抓業務(wu)(wu)，外(wai)抓服務(wu)(wu)，結合“我(wo)為群眾辦實(shi)事(shi)(shi)”的實(shi)踐活動契機(ji)，解放思想(xiang)，創新思路，深入(ru)挖掘學生(sheng)的閱讀需求，切實(shi)為學生(sheng)做實(shi)事(shi)(shi)、做好事(shi)(shi)，充分發揮(hui)基層黨(dang)(dang)支部(bu)戰斗(dou)堡壘作用，實(shi)現圖(tu)書館服務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)人主(zhu)陣地功能和作用。
