為促進(jin)學(xue)校教(jiao)學(xue)改革，提高(gao)教(jiao)師教(jiao)學(xue)水平和科研能(neng)力，培育良好(hao)校園學(xue)術氛圍。12月31日下午，我校在圖(tu)書(shu)行政樓東報告(gao)廳(ting)舉辦第(di)一期“子曰(yue)”論壇(tan)。副(fu)院長祝(zhu)瑞花以“高(gao)職(zhi)機電一體化技術專業(ye)‘三(san)(san)通三(san)(san)融三(san)(san)證書(shu)’人才(cai)培養模式(shi)創新(xin)與實踐”為題(ti)做了(le)報告(gao)。論壇(tan)由副(fu)院長郭(guo)鵬主(zhu)持。
祝(zhu)瑞(rui)花首先分析了(le)2018年職業教育國際級教學(xue)成(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)的獲(huo)獎(jiang)(jiang)情(qing)況及(ji)獎(jiang)(jiang)項的授獎(jiang)(jiang)數據和(he)獲(huo)獎(jiang)(jiang)熱詞，并以(yi)(yi)自己獲(huo)獎(jiang)(jiang)成(cheng)果(guo)(guo)“高職機電一體化技術(shu)專業‘三(san)通三(san)融三(san)證書’人才(cai)培養模式創(chuang)新與實(shi)踐”為(wei)例，對成(cheng)果(guo)(guo)概述(shu)、改革方案、成(cheng)果(guo)(guo)創(chuang)新點(dian)、成(cheng)果(guo)(guo)特點(dian)及(ji)推廣應用進行了(le)詳細闡(chan)述(shu)。祝(zhu)瑞(rui)花指出，教學(xue)成(cheng)果(guo)(guo)應以(yi)(yi)解(jie)決(jue)教學(xue)問題為(wei)出發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)，以(yi)(yi)教研課題和(he)教學(xue)改革方案為(wei)基(ji)礎(chu)，扎根(gen)于日(ri)常的教學(xue)實(shi)踐開展研究和(he)總結提煉(lian)。
“子(zi)曰”出自于(yu)論語，“子(zi)曰”論壇(tan)以爭鳴論道的(de)(de)學術氛(fen)圍為向往，希望老(lao)(lao)師(shi)們更(geng)加開(kai)放(fang)(fang)地交流與融入，為老(lao)(lao)師(shi)們提(ti)(ti)(ti)供一個(ge)開(kai)放(fang)(fang)、包容、平等、自由的(de)(de)學習交流、總結提(ti)(ti)(ti)高的(de)(de)平臺，共享教(jiao)育教(jiao)學智慧(hui)。本(ben)次論壇(tan)，很(hen)好踐(jian)行(xing)了“子(zi)曰”精(jing)神，搭建(jian)了良好的(de)(de)開(kai)放(fang)(fang)交流平臺，對于(yu)提(ti)(ti)(ti)高教(jiao)師(shi)素質、培養高水平人才隊伍具有重要意(yi)義(yi)。
