12月(yue)9日，黨(dang)委(wei)書記高磊在圖書行政(zheng)樓第一會(hui)議室主持(chi)召(zhao)開了(le)黨(dang)委(wei)理(li)論(lun)學習(xi)中心組(zu)（擴大）2020年(nian)第八次集體學習(xi)會(hui)。黨(dang)委(wei)理(li)論(lun)學習(xi)中心組(zu)成員、各單(dan)位（部門）負責人參加(jia)學習(xi)會(hui)。
會議學(xue)習(xi)了(le)習(xi)近平總書記在中(zhong)央(yang)黨校（國家行政學(xue)院）中(zhong)青年干(gan)部(bu)培訓班(ban)(ban)開班(ban)(ban)式上(shang)的講話---年輕(qing)干(gan)部(bu)要提高(gao)解決實(shi)際問題能(neng)力想干(gan)事(shi)(shi)能(neng)干(gan)事(shi)(shi)干(gan)成(cheng)事(shi)(shi)。
高(gao)磊(lei)指出，政治能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)是(shi)黨(dang)員干(gan)(gan)(gan)部的(de)(de)第一能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),決(jue)定著其他能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)能(neng)(neng)(neng)否(fou)得(de)到(dao)充(chong)分發揮(hui)；調查研(yan)(yan)究(jiu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)是(shi)做好工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)基(ji)本功(gong)，要(yao)(yao)讓調研(yan)(yan)經常(chang)化，定期深(shen)入一線了解(jie)(jie)師生所(suo)思(si)所(suo)想(xiang)所(suo)求(qiu)(qiu)；科(ke)(ke)學(xue)決(jue)策能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)體(ti)現著一個人的(de)(de)格局和(he)境界，學(xue)校的(de)(de)發展(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)、辦(ban)學(xue)定位、專業(ye)布局等都(dou)需要(yao)(yao)我們著眼于大(da)(da)局，深(shen)入研(yan)(yan)究(jiu)分析，科(ke)(ke)學(xue)決(jue)斷；改革(ge)是(shi)事(shi)(shi)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)根(gen)本路徑，改革(ge)要(yao)(yao)有(you)(you)勇(yong)氣(qi)和(he)決(jue)心，要(yao)(yao)在(zai)把(ba)握規律的(de)(de)基(ji)礎(chu)上改革(ge)創新，要(yao)(yao)把(ba)干(gan)(gan)(gan)事(shi)(shi)熱情和(he)科(ke)(ke)學(xue)精神(shen)結合起來(lai)，攻堅(jian)(jian)要(yao)(yao)有(you)(you)正確方(fang)(fang)法，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)導向(xiang)，把(ba)加強頂層(ceng)設計和(he)問(wen)(wen)(wen)計于民(min)統一起來(lai)，增強改革(ge)舉措的(de)(de)系統性、整體(ti)性、協同(tong)性；應(ying)急(ji)處突能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)做事(shi)(shi)情要(yao)(yao)有(you)(you)預判性，有(you)(you)風(feng)險意識并敢于直面(mian)(mian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，對于風(feng)險挑戰要(yao)(yao)懂(dong)得(de)精準施(shi)測(ce)、化解(jie)(jie)危機；群眾(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)人民(min)為中心的(de)(de)發展(zhan)理念，把(ba)群眾(zhong)(zhong)的(de)(de)小事(shi)(shi)當作(zuo)(zuo)大(da)(da)事(shi)(shi)來(lai)辦(ban)，切實(shi)(shi)解(jie)(jie)決(jue)群眾(zhong)(zhong)“急(ji)難愁盼”問(wen)(wen)(wen)題(ti)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“首問(wen)(wen)(wen)負責(ze)制(zhi)”，對師生提(ti)出的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，要(yao)(yao)積極回應(ying)幫助解(jie)(jie)決(jue)，做到(dao)遇事(shi)(shi)勇(yong)擔當，辦(ban)事(shi)(shi)不(bu)推諉(wei)；抓落實(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)是(shi)落腳點，其他方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)再(zai)強，沒有(you)(you)落實(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)局面(mian)(mian)也打不(bu)開，廣大(da)(da)干(gan)(gan)(gan)部要(yao)(yao)把(ba)提(ti)高(gao)執行力(li)(li)(li)作(zuo)(zuo)為必修(xiu)課，以(yi)(yi)上率(lv)下、真抓實(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)，不(bu)斷化解(jie)(jie)難題(ti)開創工(gong)作(zuo)(zuo)新局面(mian)(mian)。
高(gao)磊強調，全體黨員干(gan)部(bu)要認真學習領(ling)會(hui)(hui)總(zong)書記提出的七(qi)(qi)個(ge)能力要求，學深悟透，融會(hui)(hui)貫通(tong)。組(zu)織部(bu)、宣傳(chuan)統戰部(bu)要制定學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)提升七(qi)(qi)個(ge)能力行動方案，通(tong)過專題培訓、專家(jia)輔導(dao)(dao)等形式切(qie)實(shi)提高(gao)學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)七(qi)(qi)個(ge)方面的能力。
會(hui)議(yi)學習了《中(zhong)(zhong)國共產黨第(di)十九屆(jie)中(zhong)(zhong)央委員(yuan)會(hui)第(di)五次全體(ti)會(hui)議(yi)公報》《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央關于制(zhi)定國民經濟和社會(hui)發(fa)展第(di)十四(si)個五年(nian)規劃和二〇三五年(nian)遠景目標的建議(yi)》。
高磊指出(chu)，要(yao)(yao)貫徹落(luo)實(shi)好五(wu)中全(quan)會決(jue)議(yi)和《建(jian)(jian)議(yi)》中的要(yao)(yao)求，確保(bao)社會主(zhu)義辦(ban)學(xue)方向，確保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)(shi)業全(quan)面(mian)發展，首先，必須加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的全(quan)面(mian)領(ling)(ling)導(dao)(dao)，這(zhe)也是辦(ban)好人民滿意的教育(yu)的根本(ben)保(bao)證。一是以(yi)政(zheng)治建(jian)(jian)設為統領(ling)(ling)，帶領(ling)(ling)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干(gan)部堅(jian)(jian)決(jue)做到“兩個維護”，堅(jian)(jian)定理想(xiang)信念，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的整體(ti)改革發展提供重要(yao)(yao)保(bao)證，確保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為黨(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)人，為國育(yu)才。二是強(qiang)化(hua)思(si)想(xiang)建(jian)(jian)設，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)思(si)想(xiang)建(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)。盡快建(jian)(jian)立(li)思(si)政(zheng)教育(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)，讓(rang)共產主(zhu)義遠大(da)理想(xiang)內(nei)化(hua)于心，外化(hua)于行，樹牢“四(si)個意識(shi)”，堅(jian)(jian)定“四(si)個自(zi)信”。嚴格落(luo)實(shi)意識(shi)形態工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任制(zhi)，把牢意識(shi)形態工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)權，用黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央的要(yao)(yao)求，引導(dao)(dao)思(si)想(xiang)觀念、凝聚政(zheng)治認(ren)同、推動文化(hua)傳承。三是堅(jian)(jian)持(chi)(chi)和完善新時代黨(dang)(dang)(dang)(dang)委領(ling)(ling)導(dao)(dao)下的校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)負責(ze)制(zhi)，建(jian)(jian)立(li)健全(quan)溝通協調工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，強(qiang)化(hua)作(zuo)(zuo)風建(jian)(jian)設、紀律建(jian)(jian)設、制(zhi)度建(jian)(jian)設，形成(cheng)全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)(dang)(dang)合力，把管黨(dang)(dang)(dang)(dang)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)、辦(ban)學(xue)治校(xiao)(xiao)(xiao)的主(zhu)體(ti)責(ze)任緊緊抓(zhua)在手上，實(shi)現黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與業務工(gong)作(zuo)(zuo)深(shen)度融合。四(si)是要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)管干(gan)部原(yuan)則，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)德(de)才兼備、以(yi)德(de)為先，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)任人唯賢、事(shi)(shi)業為上、公(gong)道正(zheng)(zheng)派，把好干(gan)部標(biao)準(zhun)(zhun)落(luo)到實(shi)處(chu)。在校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)建(jian)(jian)立(li)起(qi)正(zheng)(zheng)確的用人導(dao)(dao)向，把好干(gan)部選(xuan)出(chu)來、用起(qi)來，促進(jin)能者上、庸者下、劣(lie)者汰，打(da)造(zao)一支忠誠干(gan)凈、擔(dan)當作(zuo)(zuo)為的干(gan)部隊伍。
其次，必須敢于擔(dan)當，善于擔(dan)當，大(da)膽探索創新(xin)(xin)，全面深化校內綜(zong)合改(gai)革。要進一(yi)步解放思想，轉變觀念，認真思考新(xin)(xin)的(de)(de)歷史(shi)階段(duan)下，職業(ye)高等(deng)(deng)教育(yu)的(de)(de)類型定位、辦(ban)學(xue)格局、育(yu)人機制、價(jia)值追求等(deng)(deng)一(yi)系(xi)列正(zheng)本清(qing)源問(wen)題，總結分析其人才(cai)培養規(gui)律，真正(zheng)按(an)規(gui)律辦(ban)學(xue)。堅持守正(zheng)創新(xin)(xin)，積極謀劃學(xue)校“十四五(wu)”發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃，形(xing)成(cheng)自己的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)特色，生動實踐(jian)習近平(ping)總書記關于“發(fa)展(zhan)(zhan)職業(ye)教育(yu)前景(jing)廣闊、大(da)有可為(wei)”的(de)(de)殷切期盼(pan)，進而為(wei)構建中(zhong)國(guo)特色的(de)(de)職業(ye)教育(yu)體(ti)系(xi)貢獻(xian)智(zhi)慧，為(wei)實現國(guo)家(jia)“十四五(wu)”發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃和二O三(san)五(wu)遠(yuan)景(jing)目標貢獻(xian)力量(liang)。
高磊強調，學校事(shi)業發(fa)展處在爬坡階段，各單位(wei)（部門(men)(men)）要樹立全校一(yi)盤棋的思想，心往一(yi)塊(kuai)想，勁往一(yi)塊(kuai)使(shi)，部門(men)(men)間要加強配合，認真(zhen)履行好(hao)工(gong)作職責，推(tui)動各項重(zhong)點工(gong)作落(luo)實(shi)落(luo)地。部門(men)(men)負責人要主動去關注了解(jie)省里、廳里、學校準備在做什么，了解(jie)后并(bing)且傳達給每(mei)一(yi)名教職工(gong)，達成共(gong)識，形成推(tui)動事(shi)業發(fa)展的合力(li)。
成人無碼在(zai)線(xian)視頻(pin)區:會(hui)議(yi)學(xue)習(xi)了鄧云鋒廳長在(zai)教育(yu)部召開的(de)第(di)三場教育(yu)2020“收官”系列新聞發布會(hui)上的(de)介紹(shao)講話。
高磊指出，學校事業發展就需要(yao)對標對表，各單位（部門）要(yao)對照鄧廳長介紹講話中提到的“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)比例(li)、教師(shi)教學創(chuang)新(xin)團隊數(shu)(shu)量、國（境）外辦學點數(shu)(shu)量等(deng)數(shu)(shu)據，認真查找我校辦學存(cun)在(zai)的短板和(he)不足，精準發力，靶向施測(ce)。要(yao)重點落實學歷教育與培(pei)訓并舉的職責，加強社會服(fu)務(wu)，做強做大培(pei)訓品牌(pai)，為全省職業教育創(chuang)新(xin)發展做出更大貢(gong)獻。
成人無碼在(zai)線(xian)視頻(pin)區:會議(yi)對近期重(zhong)點(dian)工作進行了(le)安排部署。
成(cheng)(cheng)人(ren)無碼在線視頻區:黨委領(ling)導班子成(cheng)(cheng)員徐冬、祝瑞花、祝介安、郭培謙、郭鵬交流(liu)了學習體(ti)會。
