為進一步提升教(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)學(xue)水平(ping)，提高教(jiao)師(shi)(shi)設計、組織、協調、調控課(ke)堂教(jiao)學(xue)的能力(li)，10月27日，馬克思主(zhu)義學(xue)院在4302教(jiao)室(shi)舉辦了教(jiao)師(shi)(shi)公開課(ke)展(zhan)示活動(dong)。學(xue)校黨委副書記(ji)徐冬(dong)、宣傳統戰部(bu)部(bu)長(chang)杜樹元(yuan)觀(guan)摩了此次教(jiao)學(xue)展(zhan)示活動(dong)。
在公開課堂(tang)上(shang)，老師們圍(wei)繞教(jiao)(jiao)材，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合抗擊新冠疫情事例、有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合較為(wei)有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小故事、有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合發人深(shen)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小問題等(deng)(deng)，把(ba)教(jiao)(jiao)材內(nei)容(rong)轉化為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜聞樂(le)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)語言，深(shen)入闡(chan)釋了(le)百年未有之大變(bian)局、人生(sheng)觀、中(zhong)(zhong)(zhong)國夢、制度(du)優勢(shi)、統一(yi)(yi)是中(zhong)(zhong)(zhong)國歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主流、中(zhong)(zhong)(zhong)國現代化戰略步驟等(deng)(deng)內(nei)容(rong)，圓滿(man)地完成了(le)各自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)示(shi)。展(zhan)示(shi)結束后，教(jiao)(jiao)師們熱烈討論，交流心得(de)體會，找出(chu)各自(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，學(xue)(xue)(xue)習對方(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮(liang)點(dian)。經驗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)師進(jin)行了(le)點(dian)評，從教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)態度(du)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果等(deng)(deng)方(fang)面(mian)全(quan)面(mian)梳理總結了(le)授課教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優長(chang)與閃亮(liang)之處，同時也結合自(zi)己長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗對于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)展(zhan)示(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些問題提出(chu)了(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見和建議。
馬(ma)克(ke)思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)黨總支書記兼(jian)院(yuan)長楊慧(hui)在(zai)總結中指出，課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)(yao)堅持“內容(rong)為(wei)王”，不斷提升(sheng)思(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)的思(si)想(xiang)性(xing)和理論(lun)性(xing)；要(yao)(yao)創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，在(zai)課(ke)堂實(shi)(shi)(shi)踐中逐(zhu)漸形(xing)成(cheng)自己的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特色；課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)(yao)貼近(jin)(jin)實(shi)(shi)(shi)踐、貼近(jin)(jin)學(xue)(xue)生思(si)想(xiang)實(shi)(shi)(shi)際，不斷增強親和力和針對性(xing)，提升(sheng)學(xue)(xue)生獲得感，力爭把每一堂思(si)政課(ke)都上成(cheng)金課(ke)。
此(ci)次公開課展示(shi)活(huo)動增進(jin)了全院教師的相互了解、交流(liu)學(xue)習，對于積極探索(suo)新時代思政(zheng)課教學(xue)改革創新，全面提升思政(zheng)課教學(xue)質量，推動思政(zheng)課建(jian)設再上新臺階(jie)具(ju)有重要(yao)意義(yi)。
