為加強我(wo)(wo)校心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教育工(gong)作(zuo)，提升(sheng)學(xue)(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)素質(zhi)，近(jin)日，我(wo)(wo)校舉(ju)辦了“追求卓越(yue)，從’心(xin)(xin)’開始”“美麗(li)心(xin)(xin)情，成就(jiu)自我(wo)(wo)”的主(zhu)題(ti)講(jiang)(jiang)座。講(jiang)(jiang)座由聊城大學(xue)(xue)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教育與(yu)咨詢(xun)中心(xin)(xin)主(zhu)任、山東省省級大學(xue)(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)示范中心(xin)(xin)項目負責(ze)人趙富(fu)才教授主(zhu)講(jiang)(jiang)。
趙富才圍繞大學生(sheng)(sheng)人際(ji)關系、生(sheng)(sheng)活環境、學習問(wen)題(ti)、手機(ji)問(wen)題(ti)、戀(lian)愛(ai)問(wen)題(ti)等多(duo)個方(fang)面(mian)(mian)，根(gen)據新生(sheng)(sheng)、老生(sheng)(sheng)面(mian)(mian)臨的(de)(de)不同特點，結合(he)自己多(duo)年(nian)從事心(xin)(xin)理(li)咨詢的(de)(de)案例，給同學們(men)做了(le)詳細(xi)的(de)(de)講解與指(zhi)導。針對疫情下學生(sheng)(sheng)返校復學后面(mian)(mian)臨的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)變化(hua)(hua)和不適表現，趙教授強(qiang)調這些變化(hua)(hua)其(qi)實都是正(zheng)(zheng)常(chang)的(de)(de)，需要同學們(men)積極(ji)面(mian)(mian)對、接納和調適自己。最后，趙教授鼓勵同學們(men)要樹(shu)立正(zheng)(zheng)確人生(sheng)(sheng)目(mu)標，制定合(he)理(li)規劃，做好時間管(guan)理(li)，以感(gan)恩的(de)(de)心(xin)(xin)、陽光的(de)(de)心(xin)(xin)態，勇敢(gan)的(de)(de)面(mian)(mian)對生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)困難與挫折。
同學們通過(guo)聆(ling)聽講座增長了很(hen)多心理健(jian)康(kang)知識，學會了更多應對心理問題的(de)方法，能夠更加客觀(guan)的(de)認(ren)識自我、調(diao)整自我，以(yi)良好(hao)的(de)狀(zhuang)態投(tou)入到(dao)大學學習、生活(huo)中(zhong)去(qu)。
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