城市軌道學院黨總支(zhi)書(shu)記兼(jian)院長王紹軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道學(xue)院黨(dang)總支副(fu)書記周垂玉：劉家義書記講話(hua)中指出，山東是(shi)經(jing)濟大(da)(da)省(sheng)(sheng)也(ye)是(shi)職教(jiao)大(da)(da)省(sheng)(sheng)，山東發展迫切需要大(da)(da)批技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)，必(bi)須把職業教(jiao)育(yu)辦好(hao)。作(zuo)為鐵(tie)道學(xue)(xue)(xue)院的一(yi)名(ming)教(jiao)師我備受鼓舞，同時感到(dao)責任(ren)重(zhong)大(da)(da)，首(shou)先(xian)，要緊緊圍繞“立德樹人(ren)(ren)”這個根本，明確(que)為誰(shui)培養(yang)人(ren)(ren)、培養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)的問(wen)題，創新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式與方法，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生具有堅定理想(xiang)信念(nian)(nian)，養(yang)成良(liang)好(hao)品德修養(yang)。其次，提升自身的政治(zhi)素質、提高政治(zhi)站位，在思想(xiang)上、行(xing)動上與黨中央保持一(yi)致，努(nu)力(li)做有理想(xiang)信念(nian)(nian)、有道德情操、有扎實學(xue)(xue)(xue)識(shi)、有仁愛之心的新時代“四有”好(hao)老師。最后，要牢(lao)牢(lao)把握(wo)服務發展、促進就(jiu)業的辦學(xue)(xue)(xue)方向，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生規劃(hua)職業生涯，不斷提高學(xue)(xue)(xue)生的就(jiu)業能力(li)，讓學(xue)(xue)(xue)生好(hao)就(jiu)業、就(jiu)好(hao)業、業就(jiu)好(hao)。
人文與(yu)基礎課教學部副教授司曉(xiao)輝：省委書(shu)記劉家(jia)(jia)義的(de)(de)(de)到來(lai)全體師生帶(dai)來(lai)了(le)溫(wen)暖的(de)(de)(de)力量(liang)。劉家(jia)(jia)義書(shu)記強調，要緊緊圍繞立德樹人(ren)這(zhe)(zhe)個根本(ben)，明確(que)為誰培養人(ren)、培養什(shen)么人(ren)的(de)(de)(de)問(wen)題。這(zhe)(zhe)是(shi)當今教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)任(ren)務，也是(shi)核(he)心(xin)問(wen)題。家(jia)(jia)義書(shu)記的(de)(de)(de)講(jiang)話猶如一盞明燈，讓(rang)我(wo)們進一步認清(qing)了(le)高職教育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)形勢(shi)與機(ji)遇，并進一步思(si)考在(zai)學校的(de)(de)(de)發展和(he)改革大局中，教師個人(ren)應(ying)有的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)、擔(dan)當與奉獻。教育(yu)(yu)工作者在(zai)向學生傳(chuan)授知識的(de)(de)(de)同時，還(huan)應(ying)以(yi)(yi)符合(he)新時代(dai)青年一代(dai)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)式方(fang)法(fa)，以(yi)(yi)自己的(de)(de)(de)人(ren)格力量(liang)去(qu)感(gan)染學生，引導學生堅(jian)定理想信念，提升品德修養。這(zhe)(zhe)是(shi)初心(xin)的(de)(de)(de)堅(jian)守，也是(shi)使命的(de)(de)(de)擔(dan)當。
組織部（黨校）副(fu)部長張娜：劉書記的(de)講話(hua)(hua)讓我深(shen)(shen)受(shou)鼓舞，同時，也深(shen)(shen)感責任重大(da)，結合劉書記講話(hua)(hua)精神，對(dui)如何做(zuo)好學(xue)(xue)校基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)設做(zuo)了深(shen)(shen)入(ru)思考。學(xue)(xue)校基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是培(pei)養合格人才(cai)的(de)直接(jie)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)者，是學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)、行(xing)政(zheng)、后勤工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)直接(jie)推(tui)動者，在實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中必須發(fa)揮(hui)好基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)核心和戰斗堡(bao)壘“兩(liang)個(ge)方(fang)面”的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，更(geng)好的(de)服(fu)務(wu)廣大(da)師生。圍繞學(xue)(xue)校綜合改(gai)革、“雙高”和“創新發(fa)展(zhan)高地(di)”建(jian)設等中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)設，用(yong)(yong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實績來檢驗(yan)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)凝聚力、戰斗力和執行(xing)力。充分發(fa)揮(hui)基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)核心作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，要不(bu)斷建(jian)立健全(quan)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制度，做(zuo)到基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)設有章可循，有法可依。
教務處教師(shi)尚(shang)新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資產管理處科員李雙：省委書(shu)記劉(liu)家(jia)義(yi)到我(wo)校(xiao)調(diao)研并召開座(zuo)談會時(shi)(shi)強調(diao)必須(xu)把職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦好(hao)，著(zhu)(zhu)力培養一大(da)批“齊(qi)魯工(gong)(gong)(gong)匠”，更好(hao)服(fu)務經濟(ji)社會高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)。近年來，學校(xiao)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以習近平新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想為指導，全面(mian)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人，默(mo)默(mo)奉獻(xian)。今(jin)(jin)年面(mian)對(dui)突如其來的(de)(de)新冠(guan)肺(fei)炎疫(yi)情(qing)，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)立足崗位，調(diao)整教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，打(da)造云端課堂(tang)，確保疫(yi)情(qing)期(qi)(qi)間“不(bu)停教(jiao)(jiao)(jiao)、不(bu)停學、不(bu)停研”。今(jin)(jin)年暑假(jia)正(zheng)值學校(xiao)綜(zong)合(he)改(gai)革時(shi)(shi)期(qi)(qi)，廣大(da)黨員干部和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)犧(xi)牲假(jia)期(qi)(qi)加班加點，完善(shan)各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作制度。作為資(zi)(zi)產(chan)管(guan)(guan)理(li)部門的(de)(de)一員，我(wo)深刻認識到國(guo)(guo)有(you)資(zi)(zi)產(chan)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作在高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)發(fa)揮著(zhu)(zhu)越來越重要(yao)的(de)(de)作用，我(wo)會始終牢記家(jia)義(yi)書(shu)記講話精神，保持初心、愛(ai)崗敬業、銳意進(jin)取(qu)，勇擔時(shi)(shi)代使命。擔起(qi)自己肩上的(de)(de)責(ze)任(ren)，參與(yu)資(zi)(zi)產(chan)購置、采購、驗(yan)收、使用和(he)處置等資(zi)(zi)產(chan)的(de)(de)全生命周期(qi)(qi)管(guan)(guan)理(li)過程(cheng)。認真(zhen)履行好(hao)管(guan)(guan)理(li)和(he)監督考核的(de)(de)雙重職能，做一個合(he)格的(de)(de)資(zi)(zi)產(chan)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作者。不(bu)斷(duan)學習和(he)掌(zhang)握(wo)信(xin)息化(hua)管(guan)(guan)理(li)手段，進(jin)一步提高(gao)資(zi)(zi)產(chan)管(guan)(guan)理(li)水(shui)平和(he)效益，為學校(xiao)資(zi)(zi)產(chan)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作做出積極貢獻(xian)。
