近期，第七屆(jie)山東省大學(xue)生(sheng)機器人(ren)大賽在鄒城市舉行。經過網上評審、布(bu)展展示、現(xian)場答辯等(deng)大賽組織環節(jie)，在我院師生(sheng)的努力(li)拼(pin)搏下，最終斬(zhan)獲一(yi)等(deng)獎(jiang)2項。
本次大(da)賽由共青團(tuan)山東省委、山東省教育廳、山東省科(ke)學(xue)技術協會等聯合主辦，旨在展現當(dang)代(dai)青年(nian)學(xue)子獨特、新(xin)穎的(de)競(jing)技風采，激勵(li)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)，成(cheng)就科(ke)技夢想(xiang)。競(jing)賽項目分為(wei)“快(kuai)馬加鞭(bian)”項目和“機器人(ren)創(chuang)(chuang)意展示”項目兩類進行，共吸引(yin)山東大(da)學(xue)、哈(ha)爾濱(bin)工業大(da)學(xue)（威海）等45所省內高校、122支隊伍(wu)、800余人(ren)參賽。
此次比(bi)賽(sai)(sai)，由我院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業中心組織，鐵道機車與(yu)機電(dian)裝備(bei)系(xi)推(tui)薦的(de)(de)2個項目(mu)入(ru)圍決賽(sai)(sai)。經過賽(sai)(sai)前挑(tiao)燈夜(ye)戰的(de)(de)優化設(she)(she)計、迭代(dai)調試以及賽(sai)(sai)場上的(de)(de)出色發揮，最(zui)終由張為賓老師指導，劉志尊、高亞峰、范會(hui)壯(zhuang)等(deng)(deng)同(tong)學設(she)(she)計的(de)(de)作品(pin)《圖書管理助手》，獲得(de)“機器(qi)人創(chuang)(chuang)意(yi)展示(shi)”項目(mu)一等(deng)(deng)獎(jiang)第一名；由徐瑞霞(xia)老師指導，于金(jin)正、賈磊、孫源(yuan)等(deng)(deng)同(tong)學設(she)(she)計的(de)(de)作品(pin)《基于PLC控制(zhi)方(fang)式(shi)的(de)(de)顆粒包(bao)裝機》，同(tong)獲大賽(sai)(sai)“機器(qi)人創(chuang)(chuang)意(yi)展示(shi)”項目(mu)一等(deng)(deng)獎(jiang)。
我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)歷(li)來(lai)重(zhong)視創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育，通過構建“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效(xiao)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”五(wu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育鏈(lian)，打造(zao)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)(zhan)”三位(wei)一體創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)生(sheng)態體系(xi)，完善“五(wu)方聯動、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育運行機制，實現了專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)有機融合(he)，有效(xiao)地提高(gao)了學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)意識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維(wei)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)。近(jin)日獲悉，我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)2項作品成功入(ru)(ru)圍第(di)十六(liu)屆“挑戰(zhan)(zhan)杯”山東省(sheng)大學生(sheng)課外學術科技作品競賽(sai)決賽(sai)，也是入(ru)(ru)圍決賽(sai)僅有的(de)8所高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校之一，這充分體現了我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)水平和(he)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育實力(li)。
