8月22日(ri)(ri)至(zhi)23日(ri)(ri)，我院(yuan)舉辦2018年中層干部(bu)、黨(dang)總(zong)支(支部(bu))書(shu)記(ji)(ji)培訓暨(ji)暑期工作(zuo)研討班(ban)，深(shen)入(ru)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨(dang)的十九大精神，樹牢(lao)“四個意識”，堅定“四個自信”，總(zong)結上半(ban)年工作(zuo)，安排部(bu)署(shu)下半(ban)年工作(zuo)。會議(yi)邀請山東省(sheng)委(wei)黨(dang)校教授(shou)戚桂(gui)鋒、賈英(ying)健作(zuo)輔(fu)導報告，學院(yuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)(ji)王(wang)榮(rong)昌(chang)在(zai)會上講(jiang)話，院(yuan)長(chang)秦河做工作(zuo)總(zong)結和部(bu)署(shu)安排，黨(dang)委(wei)副書(shu)記(ji)(ji)徐冬傳達(da)省(sheng)委(wei)教育工委(wei)有關文件(jian)精神。學院(yuan)領導班(ban)子成員、教授(shou)、正(zheng)科級及以上干部(bu)、各黨(dang)總(zong)支（支部(bu)）書(shu)記(ji)(ji)參(can)加會議(yi)。
戚(qi)桂(gui)鋒教(jiao)授是山東(dong)省(sheng)黨的(de)十九(jiu)大(da)(da)精神宣講骨干、省(sheng)直機關宣講團成(cheng)員，是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)(she)科院世(shi)界社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)研(yan)究中(zhong)(zhong)心、國(guo)(guo)家文化(hua)安全與(yu)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)建設(she)研(yan)究中(zhong)(zhong)心特邀研(yan)究員。他在(zai)《在(zai)偉(wei)大(da)(da)斗(dou)爭(zheng)中(zhong)(zhong)牢牢掌握意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)工(gong)作領導權——建設(she)具有(you)強(qiang)大(da)(da)凝(ning)聚力(li)(li)和(he)引領力(li)(li)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)》輔導報告中(zhong)(zhong)，以貫徹習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想抓好意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)工(gong)作為主線，從(cong)當(dang)前(qian)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)偉(wei)大(da)(da)斗(dou)爭(zheng)的(de)焦點及主要(yao)表(biao)現、當(dang)前(qian)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)形(xing)(xing)勢復雜挑戰(zhan)嚴(yan)峻的(de)主要(yao)原因、在(zai)偉(wei)大(da)(da)斗(dou)爭(zheng)中(zhong)(zhong)牢牢掌握意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)工(gong)作領導權建設(she)具有(you)強(qiang)大(da)(da)凝(ning)聚力(li)(li)和(he)引領力(li)(li)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)等三個方面作深刻(ke)講解,讓大(da)(da)家深刻(ke)認識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到當(dang)前(qian)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)工(gong)作的(de)嚴(yan)峻性，進一步(bu)明確了新(xin)時(shi)代背景(jing)下做好意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)工(gong)作的(de)重要(yao)意(yi)(yi)義(yi)和(he)重大(da)(da)責任。
賈英健教授是(shi)(shi)山東省委黨校哲學(xue)教研(yan)部主(zhu)(zhu)任、省首批“齊魯文(wen)化英才”、省理論建(jian)設工程重(zhong)點研(yan)究基地“山東省政德文(wen)化研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心”首席(xi)專家、省智庫高(gao)端人才。他在《學(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當(dang)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的馬克思(si)主(zhu)(zhu)義》輔(fu)導(dao)報告中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，從習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)為何是(shi)(shi)當(dang)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的馬克思(si)主(zhu)(zhu)義、習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當(dang)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義的理論新形態(tai)、習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當(dang)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義的實(shi)(shi)踐要求等三個方面，詳盡闡(chan)述了習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)這一(yi)(yi)重(zhong)大理論成果的形成脈絡、豐富內涵及其歷史地位和(he)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)價值,為大家進一(yi)(yi)步深化學(xue)習(xi)領會(hui)理解和(he)把握習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)的內涵實(shi)(shi)質(zhi)，貫徹(che)落實(shi)(shi)習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)的精神要求提供了重(zhong)要指導(dao)。
王榮昌在講話中(zhong)指(zhi)出(chu)，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)是我(wo)們做好一(yi)切工(gong)作的根本(ben)遵循(xun)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委高度(du)重視習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)和(he)黨(dang)的十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣傳貫徹落實(shi)工(gong)作，引導全體黨(dang)員干(gan)部著力在學(xue)(xue)(xue)(xue)懂弄通(tong)做實(shi)上(shang)下(xia)(xia)功(gong)夫，切實(shi)做到知(zhi)行合(he)一(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用。暑假前(qian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委下(xia)(xia)發(fa)了《關于(yu)進(jin)一(yi)步深化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)和(he)黨(dang)的十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)的通(tong)知(zhi)》，大(da)家在假期深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的基礎上(shang)，經過(guo)專家輔導，進(jin)一(yi)步把碎(sui)片化(hua)(hua)的知(zhi)識系(xi)統化(hua)(hua)。下(xia)(xia)半年，我(wo)們要將深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)和(he)黨(dang)的十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)與(yu)深入推(tui)進(jin)“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)做”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)常態化(hua)(hua)制(zhi)度(du)化(hua)(hua)、扎(zha)實(shi)開(kai)(kai)展“不忘初心、牢記使命”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)和(he)全面開(kai)(kai)展“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、大(da)調(diao)研(yan)、大(da)改進(jin)”緊密結合(he)，廣(guang)大(da)黨(dang)員干(gan)部要切實(shi)增強政(zheng)治自(zi)覺(jue)、思(si)(si)想(xiang)自(zi)覺(jue)和(he)行動自(zi)覺(jue)，堅(jian)持用習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)武(wu)裝頭腦、指(zhi)導實(shi)踐、推(tui)動工(gong)作。
王榮昌指出，高校是(shi)意(yi)(yi)識(shi)形態工(gong)作(zuo)的(de)(de)前沿陣(zhen)地，我(wo)們一(yi)刻(ke)也不能(neng)放(fang)松和(he)削弱，必須把(ba)意(yi)(yi)識(shi)形態工(gong)作(zuo)的(de)(de)領(ling)導權(quan)、管理(li)權(quan)、話(hua)語權(quan)牢(lao)牢(lao)掌握在手中(zhong)(zhong)。我(wo)們要堅(jian)(jian)持以習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主義思想(xiang)和(he)黨(dang)(dang)的(de)(de)十九大精(jing)神(shen)為(wei)(wei)指導，進一(yi)步加強黨(dang)(dang)對宣傳思想(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)全面(mian)領(ling)導，旗幟鮮明堅(jian)(jian)持黨(dang)(dang)管宣傳、黨(dang)(dang)管意(yi)(yi)識(shi)形態。進一(yi)步增強“四個意(yi)(yi)識(shi)”，牢(lao)固堅(jian)(jian)定“四個自信(xin)”，堅(jian)(jian)決維護黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央權(quan)威和(he)集中(zhong)(zhong)統一(yi)領(ling)導，牢(lao)牢(lao)把(ba)握正確政治方向。要抓好意(yi)(yi)識(shi)形態工(gong)作(zuo)的(de)(de)發(fa)力(li)點和(he)關鍵點，做到(dao)守(shou)土(tu)有責(ze)、守(shou)土(tu)盡責(ze)，為(wei)(wei)學院各項工(gong)作(zuo)提供堅(jian)(jian)強思想(xiang)保證和(he)強大精(jing)神(shen)力(li)量。
會上(shang)，王榮昌結合中央(yang)巡(xun)視組對山(shan)東高校黨建(jian)工作(zuo)巡(xun)視反饋意見，就整改工作(zuo)和重(zhong)點(dian)任務工作(zuo)提(ti)出落實要(yao)求。王榮昌強(qiang)調，學院當前(qian)正(zheng)處于發展的機遇(yu)期與關鍵期，廣大(da)黨員干(gan)部要(yao)進(jin)(jin)一步增(zeng)強(qiang)責任感(gan)(gan)和使命感(gan)(gan)，勇(yong)于擔(dan)當，不斷進(jin)(jin)取。要(yao)旗(qi)幟鮮明(ming)講政(zheng)(zheng)治(zhi)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)識大(da)體、顧大(da)局(ju)、講服(fu)從、常看齊；要(yao)信(xin)念(nian)堅定不動搖，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)站穩政(zheng)(zheng)治(zhi)立(li)場、增(zeng)強(qiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)定力、抵御各種誘惑(huo)；要(yao)改進(jin)(jin)作(zuo)風(feng)講規矩，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)心(xin)有(you)所(suo)(suo)(suo)畏(wei)、言(yan)有(you)所(suo)(suo)(suo)戒(jie)、行(xing)有(you)所(suo)(suo)(suo)止(zhi)；要(yao)嚴守紀律不放松，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)遵紀守法、照(zhao)章辦事、繃緊底線(xian)；要(yao)高風(feng)亮節講道德(de)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)提(ti)升修養(yang)嚴私德(de)、正(zheng)人正(zheng)己(ji)守公德(de)、投身事業明(ming)大(da)德(de)；要(yao)見賢思齊有(you)品行(xing)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)傳承優(you)良作(zuo)風(feng)、弘(hong)揚(yang)傳統(tong)美德(de)、踐行(xing)社(she)會主義核心(xin)價值觀；要(yao)提(ti)升境界(jie)講奉(feng)(feng)獻，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)克己(ji)奉(feng)(feng)公、淡泊名利、一心(xin)為(wei)生；要(yao)“干(gan)”字為(wei)要(yao)有(you)作(zuo)為(wei)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)盡心(xin)盡力、勇(yong)于擔(dan)當、勤政(zheng)(zheng)務實。
王(wang)榮(rong)昌(chang)要(yao)求(qiu)，新(xin)(xin)(xin)學(xue)年新(xin)(xin)(xin)面(mian)貌，學(xue)院(yuan)要(yao)進一步加(jia)強(qiang)制度建(jian)設(she)和作風建(jian)設(she)，營造維護好風清(qing)(qing)氣正、安定團結、和諧美麗的(de)校園氛圍。要(yao)圍繞(rao)學(xue)院(yuan)高(gao)質量發展這一主題做好大(da)(da)學(xue)習大(da)(da)調研大(da)(da)改進，找出短(duan)板不足(zu)，厘清(qing)(qing)發展思(si)路，發揮優(you)勢特色(se)。各(ge)單位各(ge)部門要(yao)做好本(ben)次培訓內容的(de)傳(chuan)達工(gong)作，充分調動起全院(yuan)干部師(shi)生員(yuan)工(gong)干事創業的(de)積極(ji)性，全力以赴推動學(xue)院(yuan)各(ge)項工(gong)作再上新(xin)(xin)(xin)水平(ping)，再創新(xin)(xin)(xin)佳績。
秦河在報告中，系統梳(shu)理(li)了(le)學(xue)(xue)院上半(ban)年(nian)(nian)工(gong)作情況，客觀分(fen)析了(le)當前存在的問(wen)題和(he)薄軟環(huan)節，對(dui)下半(ban)年(nian)(nian)工(gong)作進(jin)行部(bu)(bu)署安排。2018年(nian)(nian)上半(ban)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)院緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)省委、省政府決策部(bu)(bu)署，積(ji)極(ji)服(fu)務(wu)新舊(jiu)動(dong)能轉(zhuan)換重(zhong)大(da)(da)工(gong)程(cheng)，學(xue)(xue)院簡(jian)報《三(san)措并舉，服(fu)務(wu)新舊(jiu)動(dong)能轉(zhuan)換重(zhong)大(da)(da)工(gong)程(cheng)》被(bei)省教育廳《教育工(gong)作簡(jian)報》全(quan)(quan)文(wen)轉(zhuan)發。堅(jian)持固本強(qiang)(qiang)優、全(quan)(quan)面(mian)對(dui)標(biao)(biao)補短(duan)，舉全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)之力(li)(li)建設優質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，目前共完(wan)成(cheng)(cheng)國(guo)家級標(biao)(biao)志(zhi)性成(cheng)(cheng)果41項(xiang)(xiang)、省級標(biao)(biao)志(zhi)性成(cheng)(cheng)果293項(xiang)(xiang)。招(zhao)生就業(ye)和(he)學(xue)(xue)生管(guan)理(li)工(gong)作成(cheng)(cheng)績突出(chu)，2018屆(jie)畢業(ye)生5280人，總體就業(ye)率達(da)97.48%，正式就業(ye)率95.21%，2018年(nian)(nian)招(zhao)生4300人，夏季(ji)高考理(li)工(gong)、文(wen)史(shi)類(lei)最高分(fen)均(jun)為省內(nei)同(tong)類(lei)院校(xiao)(xiao)(xiao)最高分(fen)，文(wen)史(shi)類(lei)最低投檔(dang)線在省內(nei)同(tong)類(lei)院校(xiao)(xiao)(xiao)排名第一(yi)，新生超出(chu)本科錄取控(kong)制(zhi)線的考生與2017年(nian)(nian)相比增長50%，學(xue)(xue)生工(gong)作機制(zhi)進(jin)一(yi)步完(wan)善，校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)體活動(dong)豐(feng)富多彩，學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)顯著提升。基礎保(bao)障條(tiao)件(jian)進(jin)一(yi)步改善提升，學(xue)(xue)生公寓、學(xue)(xue)生餐廳、校(xiao)(xiao)(xiao)園道路(lu)、園林(lin)綠化、活動(dong)場所等整修改造，校(xiao)(xiao)(xiao)園面(mian)貌煥然一(yi)新。平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園建設有力(li)(li)，落實安全(quan)(quan)責任(ren)，強(qiang)(qiang)化安全(quan)(quan)管(guan)理(li)，消除安全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)，確保(bao)校(xiao)(xiao)(xiao)園平(ping)安。同(tong)時，學(xue)(xue)院各系部(bu)(bu)不斷(duan)創新工(gong)作思路(lu)，形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)些特色亮(liang)點工(gong)作。
秦河強(qiang)調，下半(ban)年(nian)優(you)質(zhi)校(xiao)建(jian)設(she)將迎來中期(qi)評估，這是(shi)對我們建(jian)設(she)成效的一(yi)次重要(yao)(yao)檢驗。大家要(yao)(yao)牢固樹(shu)立一(yi)盤(pan)棋(qi)思想，不斷增強(qiang)團隊意識(shi)，抓好(hao)(hao)重點指標建(jian)設(she)，全力(li)攻堅克難(nan)，確保工(gong)作目(mu)標完成。要(yao)(yao)在(zai)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)建(jian)設(she)、專業(ye)建(jian)設(she)、師資隊伍建(jian)設(she)、科(ke)研(yan)及社(she)會服務、信息化建(jian)設(she)、國際交流與合作、質(zhi)量管(guan)(guan)理(li)與保證體(ti)系(xi)建(jian)設(she)、校(xiao)園文化建(jian)設(she)、創新(xin)(xin)創業(ye)等九個方(fang)面(mian)推動(dong)(dong)新(xin)(xin)進展、實現新(xin)(xin)突破。要(yao)(yao)在(zai)項(xiang)目(mu)決策方(fang)面(mian)提高決策科(ke)學(xue)性(xing)，在(zai)資金(jin)管(guan)(guan)理(li)方(fang)面(mian)加(jia)強(qiang)統一(yi)籌(chou)劃，在(zai)資產(chan)管(guan)(guan)理(li)方(fang)面(mian)把握好(hao)(hao)整體(ti)采購進度(du)，在(zai)監察(cha)審計方(fang)面(mian)加(jia)強(qiang)監控、審計，杜絕違(wei)規(gui)違(wei)紀。在(zai)常規(gui)工(gong)作方(fang)面(mian)，要(yao)(yao)推動(dong)(dong)招生就業(ye)工(gong)作再上新(xin)(xin)臺階，推動(dong)(dong)學(xue)生管(guan)(guan)理(li)再出新(xin)(xin)成效，進一(yi)步(bu)做好(hao)(hao)基(ji)礎保障和安(an)全穩(wen)定工(gong)作。
秦河指出，2018年(nian)是(shi)貫(guan)徹黨(dang)的(de)(de)(de)十(shi)九大精(jing)神的(de)(de)(de)開局之年(nian)，是(shi)實施“十(shi)三(san)五”規劃承上(shang)啟下的(de)(de)(de)重要一(yi)(yi)年(nian)，是(shi)決勝優(you)(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設的(de)(de)(de)關鍵一(yi)(yi)年(nian)。全院要把思想高(gao)(gao)度統一(yi)(yi)到學院黨(dang)委的(de)(de)(de)要求上(shang)來，著(zhu)眼優(you)(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設和服務新舊(jiu)動能轉(zhuan)換(huan)兩個(ge)主(zhu)線，創(chuang)新、創(chuang)優(you)(you)、創(chuang)效，不斷提高(gao)(gao)工(gong)作的(de)(de)(de)科學性、前瞻性、創(chuang)造性，推動服務的(de)(de)(de)規范化(hua)(hua)、精(jing)細化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)，為建(jian)成國(guo)內領先、國(guo)際先進的(de)(de)(de)優(you)(you)質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)職院校(xiao)而努力奮斗。
徐(xu)冬(dong)在主持會議時強調，全院要深刻領會準確把握培訓研(yan)討班(ban)精(jing)神實(shi)質和(he)任(ren)務要求，將學習研(yan)討收獲轉化為內在動(dong)力，全身心投入到(dao)新學年的各項工作任(ren)務中，推(tui)動(dong)學院實(shi)現高質量(liang)高水平發展。
培(pei)(pei)訓(xun)研(yan)(yan)討期(qi)間，還組織觀看了反邪教斗爭形勢黨內教育(yu)片。全體(ti)與會(hui)人(ren)員圍繞貫徹(che)落實本次培(pei)(pei)訓(xun)研(yan)(yan)討班精神和各項任務(wu)要求，進行了分組討論(lun)學(xue)習并作(zuo)表態(tai)發言。
