上大學(xue)前糾結選什(shen)么專(zhuan)業，結果到(dao)了畢(bi)業找工作，卻干著和專(zhuan)業毫(hao)不相干的工作，這大概是現在很多大學(xue)生的就業現狀吧!
找(zhao)工作專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)不(bu)對口，“學(xue)非所用”讓很多人感覺大(da)(da)學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)白學(xue)了。根據調查顯示，現在大(da)(da)學(xue)生畢業(ye)(ye)進(jin)入(ru)社會后，就(jiu)業(ye)(ye)與專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)相(xiang)關(guan)程度極低(di)，大(da)(da)部分大(da)(da)學(xue)生找(zhao)工作考慮的(de)都(dou)是(shi)薪酬(chou)，待(dai)遇和職位提(ti)升等條件，還有一部分原(yuan)因(yin)是(shi)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)不(bu)符合(he)自己的(de)職業(ye)(ye)期待(dai)和迫于(yu)現實先(xian)就(jiu)業(ye)(ye)再擇業(ye)(ye)。
下面就(jiu)分(fen)享五個(ge)關于(yu)大學生(sheng)就(jiu)業的(de)小(xiao)技(ji)巧(qiao)，希(xi)望(wang)能對大家(jia)有所幫助。
一、把握“就(jiu)業行(xing)情”
這主要(yao)包括(kuo)兩(liang)個方面：一(yi)是政(zheng)(zheng)(zheng)策“行(xing)情(qing)”。要(yao)在國家就(jiu)(jiu)業政(zheng)(zheng)(zheng)策指(zhi)導下，在一(yi)定范(fan)圍(wei)內(nei)就(jiu)(jiu)業。同(tong)時(shi)，各地(di)方政(zheng)(zheng)(zheng)府為吸引優(you)秀人才和調(diao)控人才流向，對高(gao)層次的(de)外地(di)畢(bi)業生(sheng)、下基層的(de)當地(di)畢(bi)業生(sheng)都會出臺一(yi)定的(de)優(you)惠政(zheng)(zheng)(zheng)策，掌(zhang)握這方面的(de)“行(xing)情(qing)”，我們在擇業時(shi)就(jiu)(jiu)可(ke)少(shao)走一(yi)些彎路(lu)。二是社會需(xu)求(qiu)的(de)“行(xing)情(qing)”。從總體上來(lai)講，經(jing)濟發展較快的(de)中(zhong)心城市和東(dong)部沿海地(di)區的(de)人才需(xu)求(qiu)增幅較大(da)，而內(nei)地(di)和邊遠地(di)區依然變化不大(da);非國有企業的(de)需(xu)求(qiu)量(liang)增幅較大(da)，而國有企業的(de)需(xu)求(qiu)量(liang)仍(reng)有限。因此，把握社會需(xu)求(qiu)的(de)“行(xing)情(qing)”，具體分析(xi)自己所處的(de)就(jiu)(jiu)業環境，是取得就(jiu)(jiu)業成功的(de)重(zhong)要(yao)前提。
二(er)、找(zhao)準自己的位置
“雙向選擇(ze)”也好，“自(zi)主(zhu)擇(ze)業(ye)”也好，都只能是“一個蘿卜一個坑”。所(suo)以，在(zai)擇(ze)業(ye)中找準(zhun)自(zi)己的(de)(de)位(wei)置(zhi)最(zui)為重要(yao)。要(yao)選擇(ze)適(shi)合(he)自(zi)己的(de)(de)崗位(wei)，首先要(yao)從(cong)收集信(xin)息入(ru)手，信(xin)息越(yue)(yue)多(duo)，選擇(ze)的(de)(de)余地越(yue)(yue)大(da);信(xin)息越(yue)(yue)可靠、翔實(shi)(shi)，越(yue)(yue)有(you)利(li)于你的(de)(de)取舍(she)。其次，要(yao)善于篩(shai)選信(xin)息。從(cong)主(zhu)觀來(lai)講，要(yao)考慮自(zi)身條件適(shi)合(he)哪些(xie)單位(wei)。從(cong)客(ke)觀來(lai)講，包(bao)括用人單位(wei)的(de)(de)工作(zuo)環境、經營(ying)狀態、發展前景、人才機(ji)構、需求情況等(deng)，都是篩(shai)選時要(yao)慎重考慮的(de)(de)因素。只有(you)這樣，才能使你確定一個切合(he)實(shi)(shi)際的(de)(de)擇(ze)業(ye)方向，進而落實(shi)(shi)一份(fen)合(he)適(shi)的(de)(de)工作(zuo)。
三、學會“包裝“自己(ji)
大學(xue)生(sheng)進入市場(chang)“推銷自(zi)己”，僅(jin)靠(kao)學(xue)校(xiao)的(de)牌(pai)子和自(zi)身的(de)實(shi)力是(shi)不(bu)夠的(de)，必須(xu)學(xue)會“包裝”自(zi)己。包裝不(bu)是(shi)偽(wei)裝。在撰寫自(zi)薦材料時切勿弄虛作假、無中生(sheng)有、欺(qi)世盜(dao)名(ming)。包裝不(bu)是(shi)不(bu)要對象、不(bu)分場(chang)合的(de)“實(shi)話實(shi)說”，應該講究(jiu)策略，應該根據需求(qiu)方的(de)“胃(wei)口”進行有的(de)放(fang)矢、揚長避短的(de)“包裝”。不(bu)少同學(xue)在印刷自(zi)薦材料時，往往用(yong)一套同一格式(shi)、內容的(de)復(fu)印件四處散發，這種(zhong)碰運氣式(shi)的(de)求(qiu)職(zhi)往往很難(nan)收到理(li)想的(de)效果。
四(si)、掌握應聘(pin)技巧
應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)是一(yi)(yi)門藝術，諸(zhu)如應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)時如何包裝(zhuang)，初次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)怎樣(yang)給人留下良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)印象，怎樣(yang)與(yu)對方交談等(deng)等(deng)都(dou)是值得重視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)問和技巧(qiao)。如果(guo)你忽視(shi)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和訓練(lian)，必然(ran)會在(zai)競爭中吃(chi)虧。這(zhe)方面(mian)，同學(xue)們可以找一(yi)(yi)些相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)書籍事先武(wu)裝(zhuang)一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己，也可向有關的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)家(jia)、老師咨詢請教。另外，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態是應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，它來自(zi)(zi)對自(zi)(zi)己實(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信，如果(guo)你對能否勝任這(zhe)份工作都(dou)缺乏信心(xin)，最好(hao)不要去應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin);它來自(zi)(zi)充分的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，一(yi)(yi)切都(dou)準(zhun)備(bei)好(hao)了，上陣就不會亂;它來自(zi)(zi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，初次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)難免會有些緊張(zhang)，幾場(chang)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)下來就會應(ying)(ying)(ying)對自(zi)(zi)如。所以，事先多進行一(yi)(yi)些模擬訓練(lian)活(huo)動，對于調整心(xin)態也是十分有益的(de)(de)(de)(de)(de)。
五、抓住擇(ze)業良(liang)機(ji)
大(da)學生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)具有很(hen)強的(de)(de)時效(xiao)性，把握(wo)時機(ji)對(dui)擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功也很(hen)重要(yao)。一(yi)(yi)般來(lai)(lai)說，元旦前(qian)后(hou)至春節(jie)(jie)前(qian)后(hou)是(shi)(shi)大(da)學生求職擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最(zui)佳季節(jie)(jie)。這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)信息多(duo)，各種招聘(pin)活動(dong)比(bi)較集中(zhong)，錯過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)良機(ji)，一(yi)(yi)方面(mian)許多(duo)好單位(wei)被別人(ren)占去，選擇余地會越來(lai)(lai)越小;另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場進(jin)入后(hou)期“收(shou)攤”階段(duan)，在招聘(pin)單位(wei)看(kan)來(lai)(lai)，你是(shi)(shi)被別人(ren)“挑剩”的(de)(de)，擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功率自然會大(da)打(da)折扣。抓住(zhu)擇業(ye)(ye)(ye)良機(ji)，貴(gui)在當(dang)機(ji)立斷，切忌猶(you)豫(yu)不決，患得患失，從而與成功失之交臂。擇業(ye)(ye)(ye)受挫(cuo)以后(hou)，要(yao)沉著冷靜，切不可灰心(xin)，最(zui)重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)及時調整擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期望(wang)值。如果把擇業(ye)(ye)(ye)比(bi)作打(da)靶，期望(wang)值好比(bi)是(shi)(shi)“準星(xing)(xing)”，對(dui)大(da)學生同學來(lai)(lai)說，只要(yao)調整好“準星(xing)(xing)”，就(jiu)都可以獲(huo)勝(sheng)。
就(jiu)目(mu)前的(de)就(jiu)業現狀分(fen)析來看，當前大學生就(jiu)業形勢雖然不(bu)容(rong)樂觀(guan)，但也(ye)應該針對自(zi)己(ji)的(de)興趣和個(ge)性，分(fen)析自(zi)己(ji)的(de)行業競爭力以及自(zi)身(shen)的(de)上升空間，綜(zong)合各方面因素制定職(zhi)業發(fa)展目(mu)標(biao)，同時發(fa)揮主觀(guan)能動性，就(jiu)能找到一份理想的(de)工作啦。