各(ge)省、自治區、直轄市教(jiao)育廳（教(jiao)委），有關(guan)省、自治區人力資(zi)源社(she)會(hui)保(bao)障廳，部屬各(ge)高等(deng)學校(xiao)、部省合建各(ge)高等(deng)學校(xiao)：
促進高校畢(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)，既是民生，也是國(guo)計，事關廣大群眾(zhong)切(qie)身利益，事關社(she)會(hui)和(he)(he)諧穩(wen)(wen)定，事關社(she)會(hui)主義現代(dai)化建設，事關高等教(jiao)育健康發展。為深入貫徹習(xi)近(jin)平新時代(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主義思(si)想和(he)(he)黨的十(shi)九大精(jing)神，全面貫徹落實(shi)全國(guo)教(jiao)育大會(hui)精(jing)神，把(ba)“穩(wen)(wen)就(jiu)(jiu)業(ye)”放(fang)在更加(jia)突出的位置(zhi)，努(nu)力實(shi)現高校畢(bi)業(ye)生更高質量和(he)(he)更充分就(jiu)(jiu)業(ye)，現就(jiu)(jiu)有(you)關事項通知如下。
一、拓寬(kuan)就(jiu)業(ye)領域，著力促(cu)進高(gao)校畢業(ye)生多渠道就(jiu)業(ye)
1.引(yin)導畢業生(sheng)到基層(ceng)就(jiu)業
各地各高校(xiao)要(yao)深入貫(guan)徹(che)落實中央《關(guan)(guan)于進一步引導(dao)和鼓(gu)勵高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)基層(ceng)工作的意見》，落實基層(ceng)就業(ye)(ye)學(xue)費補(bu)償貸款代償、考研加分等(deng)優惠政策(ce)。要(yao)繼續(xu)配合相關(guan)(guan)部(bu)(bu)門組(zu)織實施好“特崗計劃(hua)”“大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)村官”“三支一扶”“大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)志愿服(fu)(fu)務(wu)西部(bu)(bu)計劃(hua)”等(deng)基層(ceng)就業(ye)(ye)項目，結合地方(fang)(fang)實際適當擴大地方(fang)(fang)基層(ceng)項目的實施規模。要(yao)圍繞(rao)鄉村振興戰(zhan)略，引導(dao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)現代農業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)產、經營等(deng)領(ling)域就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)。要(yao)發(fa)揮服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)最大就業(ye)(ye)容納器(qi)的重要(yao)作用，鼓(gu)勵畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)文化(hua)創(chuang)意、健康養老、服(fu)(fu)務(wu)外包等(deng)現代服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)。鼓(gu)勵高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)社會組(zu)織就業(ye)(ye)。
2.促進畢業(ye)生到中小微企(qi)業(ye)就業(ye)
各(ge)地各(ge)高校要(yao)鼓勵和促進(jin)高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到實(shi)體經濟就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，充分發揮中(zhong)小(xiao)(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)吸(xi)納畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的主渠道作用。要(yao)積極配合有關(guan)部門落(luo)實(shi)小(xiao)(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)吸(xi)納畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的社保補貼、培訓補貼、降(jiang)稅減費等優惠政策(ce)。要(yao)加(jia)強與中(zhong)小(xiao)(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)溝通聯(lian)系，廣泛收集中(zhong)小(xiao)(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)聘(pin)信(xin)息，積極組織(zhi)中(zhong)小(xiao)(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)進(jin)校園招(zhao)(zhao)聘(pin)，進(jin)一步辦好全國中(zhong)小(xiao)(xiao)企業(ye)(ye)(ye)網上百(bai)日招(zhao)(zhao)聘(pin)等活動。
3.服(fu)務國(guo)家戰略開拓(tuo)就業崗位(wei)
各(ge)地(di)各(ge)高校要(yao)(yao)(yao)主動(dong)對接國家經(jing)濟社會發展的人(ren)才需(xu)要(yao)(yao)(yao)，圍繞“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)、雄安新區(qu)建設(she)、長(chang)江經(jing)濟帶發展、粵港澳大(da)灣區(qu)建設(she)、海南(nan)自(zi)貿試驗區(qu)建設(she)等，引(yin)導畢業(ye)(ye)生到重點(dian)地(di)區(qu)、重大(da)工程、重大(da)項(xiang)目(mu)、重要(yao)(yao)(yao)領域就業(ye)(ye)。要(yao)(yao)(yao)落實區(qu)域協調發展戰(zhan)略，鼓(gu)勵畢業(ye)(ye)生到中西部地(di)區(qu)、東北地(di)區(qu)和艱苦邊遠地(di)區(qu)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。要(yao)(yao)(yao)加大(da)對“三區(qu)三州”等深(shen)度貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)的教(jiao)育脫貧(pin)攻堅力度，結合實際制定激勵政策，引(yin)導畢業(ye)(ye)生到貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。
4.拓展新興業(ye)態就業(ye)空間(jian)
各地(di)各高校要結合學科專業(ye)(ye)特色(se)，主(zhu)動對接以(yi)技術集(ji)成(cheng)和(he)商業(ye)(ye)模(mo)式創新(xin)(xin)(xin)為(wei)特點的(de)新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)態人才需求，充(chong)分利用平臺經濟(ji)(ji)、眾(zhong)包經濟(ji)(ji)、共享經濟(ji)(ji)、數字(zi)經濟(ji)(ji)等新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)態，支持(chi)鼓(gu)勵畢業(ye)(ye)生(sheng)實現(xian)多元化就(jiu)業(ye)(ye)。配(pei)合有關部門落實相應的(de)社會保障政策(ce)和(he)靈活就(jiu)業(ye)(ye)、自主(zhu)創業(ye)(ye)扶持(chi)政策(ce)，引導畢業(ye)(ye)生(sheng)主(zhu)動適應新(xin)(xin)(xin)就(jiu)業(ye)(ye)形態、新(xin)(xin)(xin)用工方式。
5.繼續做好大學生征兵工作
各地各高校要深入(ru)貫(guan)徹習近平總(zong)書(shu)記(ji)給南開(kai)大(da)學(xue)(xue)新入(ru)伍大(da)學(xue)(xue)生回信和(he)勉(mian)勵語精神，認真落(luo)(luo)實學(xue)(xue)費(fei)資助、復學(xue)(xue)升學(xue)(xue)、就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)等優惠(hui)政策。要密切配(pei)合兵役(yi)機(ji)關，面向(xiang)畢業(ye)(ye)生、在(zai)校生、新生開(kai)展(zhan)有(you)針對性的宣傳(chuan)，集中播放(fang)征(zheng)兵公益宣傳(chuan)片，發放(fang)應征(zheng)入(ru)伍宣傳(chuan)單。落(luo)(luo)實好預(yu)訂兵工作機(ji)制(zhi)，為大(da)學(xue)(xue)生入(ru)伍開(kai)辟綠色通(tong)道，鼓勵更(geng)多(duo)大(da)學(xue)(xue)生參軍入(ru)伍。
6.支持大學生到國際組(zu)織(zhi)實(shi)習(xi)任職
各地各高(gao)校要加(jia)大經費資助、教(jiao)育教(jiao)學(xue)、升(sheng)學(xue)就(jiu)業(ye)等政(zheng)策支持力(li)度(du)。高(gao)校要結合(he)學(xue)科專(zhuan)業(ye)特色，加(jia)大雙語種或多語種復(fu)合(he)型國(guo)際化專(zhuan)業(ye)人才培養力(li)度(du)。將國(guo)際組(zu)織(zhi)基本(ben)情況、職業(ye)發展(zhan)路(lu)徑等內容，納入大學(xue)生就(jiu)業(ye)指(zhi)導教(jiao)材和課程。進(jin)一步完(wan)善信息服(fu)務平臺，及時收集發布國(guo)際組(zu)織(zhi)招聘信息，開展(zhan)專(zhuan)家講座(zuo)、政(zheng)策咨詢(xun)、社團活動等系列指(zhi)導服(fu)務。鼓(gu)勵高(gao)校與國(guo)際組(zu)織(zhi)開展(zhan)合(he)作交流，進(jin)一步拓展(zhan)實習任(ren)職渠(qu)道(dao)。
二、推動雙創升級，著(zhu)力促進(jin)高(gao)校(xiao)畢(bi)業生自主創業
7.全(quan)面深(shen)化高校創新創業(ye)教育改革(ge)
各地各高校要將創新創業教育貫穿人才培養全過程，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，促進創新創業教育與專業教育有機結合、與思想政治教育深度融合。開展好大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動，著力培養學生的創新意識、實踐能力和奮斗精神。
8.落(luo)實完善創(chuang)新創(chuang)業優惠政策
各(ge)地(di)要(yao)配(pei)合(he)有(you)關部門深化商(shang)事制度(du)改革，進一步完善落實稅費減免、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)擔保貸款、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓補(bu)貼等(deng)(deng)優惠(hui)政(zheng)策(ce)。各(ge)高校(xiao)要(yao)按(an)照《普通(tong)高等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)規定》要(yao)求，進一步細化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)分積累與(yu)轉(zhuan)換、彈性學(xue)(xue)(xue)(xue)制管(guan)理(li)、保留學(xue)(xue)(xue)(xue)籍休學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、支持(chi)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生復(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)后轉(zhuan)入相關專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)(deng)政(zheng)策(ce)，允許本科(ke)生用創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成果申請學(xue)(xue)(xue)(xue)位論文答(da)辯。
9.加大創新(xin)創業場地和(he)資金扶持力度
各地(di)各高(gao)校(xiao)(xiao)要加(jia)強大(da)學科(ke)技(ji)園、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)基(ji)地(di)等創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)平臺建設，為大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供場地(di)支持(chi)。各高(gao)校(xiao)(xiao)要積極推動各類研究基(ji)地(di)、實驗室、儀器設備(bei)等教學資源向創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學生開放。有條件的(de)地(di)區要積極推進設立(li)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)金(jin)，高(gao)校(xiao)(xiao)要通過政府支持(chi)、學校(xiao)(xiao)自(zi)設、校(xiao)(xiao)外合(he)作、風險投(tou)資等方式多渠道籌措資金(jin)，支持(chi)大(da)學生自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。
10.加強創業指導(dao)與服務
各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)高(gao)校要進一步建立健(jian)全(quan)各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業服務平臺，為(wei)大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業提供項目對接(jie)、財稅會(hui)計、法(fa)律政(zheng)策、管(guan)理咨詢(xun)等深度(du)服務。鼓(gu)勵各(ge)(ge)高(gao)校聘(pin)請行業專家、創(chuang)(chuang)業校友、企業家等擔任大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業團隊指導教師(shi)，鼓(gu)勵專業教師(shi)、實驗室老(lao)師(shi)全(quan)程指導大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業。
三(san)、強化(hua)服(fu)務保障，著(zhu)力(li)提(ti)高就業(ye)創(chuang)業(ye)指導服(fu)務水平
11.健全精準(zhun)信(xin)息服(fu)務機制
加強部省校(xiao)三(san)級就(jiu)業(ye)服務(wu)體系建(jian)設，建(jian)立畢(bi)業(ye)生求職(zhi)和(he)用(yong)人(ren)單(dan)位需求數(shu)據(ju)庫，運用(yong)大(da)數(shu)據(ju)技術實(shi)現供(gong)需智能匹配(pei)，為畢(bi)業(ye)生精準推送政策、崗位和(he)指(zhi)導。要(yao)進一步發(fa)揮(hui)校(xiao)園招聘市場的(de)(de)主體作(zuo)用(yong)，鼓勵(li)組(zu)織分層次、分類別、分行業(ye)的(de)(de)校(xiao)園招聘活(huo)動，支(zhi)持(chi)舉辦(ban)區域性(xing)、行業(ye)性(xing)聯合招聘活(huo)動。高校(xiao)舉辦(ban)的(de)(de)大(da)型校(xiao)園招聘活(huo)動要(yao)向其(qi)他高校(xiao)有組(zu)織開放(fang)。做好在內(nei)地（祖國大(da)陸(lu)）高校(xiao)就(jiu)讀的(de)(de)港澳臺畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)服務(wu)工作(zuo)。
12.提升畢業(ye)生就業(ye)能力
各地各高(gao)校要加強(qiang)高(gao)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發展教育，對低年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)重(zhong)進(jin)行職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)啟蒙，對高(gao)年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)重(zhong)提升職業(ye)素質和求職技能(neng)。要結合就業(ye)形勢和畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特點，幫助畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)調整就業(ye)預期，找準職業(ye)定位(wei)。要多方搭建社(she)會實(shi)踐、實(shi)習(xi)實(shi)訓、職業(ye)體驗等實(shi)踐平臺，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)技能(neng)和職業(ye)能(neng)力(li)。鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在取(qu)得畢(bi)業(ye)證(zheng)書的同時考(kao)取(qu)行業(ye)企業(ye)認可(ke)度高(gao)的多種類(lei)型的培訓（或認證(zheng)）證(zheng)書。
13.強化就業困難群體幫扶
各地(di)各高校要準確掌握建檔立卡(ka)貧困家庭(ting)、少數民族(zu)、身體殘疾等畢(bi)業(ye)(ye)生情況，建立幫扶(fu)臺賬，做(zuo)到分類幫扶(fu)、精(jing)(jing)準發(fa)力。高校要建立校院(yuan)領導(dao)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教師、輔導(dao)員(yuan)等全員(yuan)參與的“一對一”精(jing)(jing)準幫扶(fu)機制。充分挖掘校友、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)等社會資(zi)源，優(you)先為困難(nan)群體推(tui)薦崗位。各地(di)要積(ji)極創造(zao)條件，爭取專(zhuan)(zhuan)項資(zi)金(jin)，開展就(jiu)業(ye)(ye)困難(nan)畢(bi)業(ye)(ye)生專(zhuan)(zhuan)項培訓，提(ti)高其就(jiu)業(ye)(ye)能力。要配合(he)有(you)關部門(men)落實好求職(zhi)創業(ye)(ye)補(bu)貼政策，做(zuo)好離校未就(jiu)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生的信息銜接和服務接續工(gong)作。
14.切實保(bao)護(hu)畢業(ye)生就業(ye)權益
各(ge)地各(ge)高校(xiao)(xiao)要(yao)加強(qiang)校(xiao)(xiao)園內(nei)招聘活(huo)動管理，嚴(yan)禁發布性別、民(min)族、院校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)習方(fang)式（全(quan)日制和(he)(he)非全(quan)日制）等歧視性信(xin)(xin)息(xi)，嚴(yan)格審(shen)核用人(ren)單位資(zi)質、工作崗位信(xin)(xin)息(xi)，重點審(shen)核就(jiu)(jiu)業(ye)中介機構和(he)(he)境(jing)外用人(ren)單位，嚴(yan)密防(fang)范(fan)招聘陷阱、就(jiu)(jiu)業(ye)欺詐、“培訓貸”、傳銷等不法行為(wei)。普及就(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)有關法律法規知(zhi)識，提高大學(xue)(xue)生(sheng)的法律意識和(he)(he)維權意識。加強(qiang)畢業(ye)生(sheng)和(he)(he)用人(ren)單位誠信(xin)(xin)教育和(he)(he)管理，做(zuo)到誠信(xin)(xin)簽約、誠實履(lv)約。
15.加(jia)快高校(xiao)就業創業指導隊伍建設
各地各高校要加(jia)快建設一支職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化、專(zhuan)家化的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)隊伍，在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術職(zhi)務評聘和(he)績效考核中(zhong)(zhong)充分考慮指(zhi)導(dao)教師的工作性質和(he)工作業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績，予(yu)以適當支持。要建立高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)教師培(pei)訓(xun)機制，開展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，鼓勵指(zhi)導(dao)教師到行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)掛職(zhi)鍛煉。要定期(qi)對輔導(dao)員、班主(zhu)任等就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作人員進行集中(zhong)(zhong)輪訓(xun)，全面提(ti)高政策水平(ping)和(he)工作能力。
16.積極(ji)發(fa)揮高校畢業生就業狀(zhuang)況反饋作用
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)要進一(yi)步(bu)落實(shi)高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)質(zhi)量年度報告編(bian)制發(fa)布(bu)制度，著力完善統計(ji)指(zhi)標(biao)和內(nei)容，按(an)時向(xiang)社(she)會發(fa)布(bu)高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)質(zhi)量年度報告。加快形成(cheng)就業(ye)(ye)與招(zhao)生(sheng)計(ji)劃、人才培(pei)養(yang)聯動機制。各(ge)地要根據經濟社(she)會發(fa)展需(xu)要以及本地區畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)總體狀況(kuang)，主動對接地區、行(xing)業(ye)(ye)、產業(ye)(ye)需(xu)求，進一(yi)步(bu)建(jian)立完善高(gao)校(xiao)(xiao)學科(ke)專業(ye)(ye)、培(pei)養(yang)層次、培(pei)養(yang)類型動態(tai)調整(zheng)機制，努力實(shi)現本地區高(gao)等教育規模和結(jie)構的科(ke)學配置和布(bu)局(ju)。
四、加(jia)強組織領(ling)導(dao)，著力深化思想教育和宣傳引(yin)導(dao)
17.強化組織領(ling)導(dao)
各地各高(gao)校要(yao)認真落(luo)實就業(ye)工(gong)作(zuo)“一把(ba)手”工(gong)程，切實做(zuo)到“機構、場地、人員(yuan)、經費”四到位。高(gao)校主要(yao)負責同志要(yao)親自部署，分管領導要(yao)靠前指揮，院系領導要(yao)落(luo)實責任，輔導員(yuan)（班主任）要(yao)密切關注畢(bi)業(ye)生就業(ye)進展情況。健全(quan)就業(ye)、招生、教(jiao)學(xue)、學(xue)工(gong)、團(tuan)委、科研等機構分工(gong)負責、協(xie)同推進的(de)工(gong)作(zuo)機制，千方百計促進畢(bi)業(ye)生就業(ye)創業(ye)。
18.深化思想教育(yu)和(he)宣傳引導
各地(di)各高(gao)校要組(zu)織大學生學習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)書記關于青(qing)年成長成才(cai)的論述，教育引導(dao)畢(bi)業生把(ba)個人理想融入國(guo)家(jia)和(he)(he)民族事業當中(zhong)，鼓勵畢(bi)業生到基層、西部、祖國(guo)最(zui)需(xu)要的地(di)方建(jian)功立(li)業。要廣泛宣傳解(jie)讀(du)國(guo)家(jia)和(he)(he)地(di)方促進就業創業的政策(ce)措施(shi)，幫(bang)助畢(bi)業生知曉政策(ce)、用(yong)好政策(ce)，營造就業創業良好輿論氛圍(wei)。
19.進一步(bu)加強就(jiu)業工作規范管理
各(ge)地各(ge)高(gao)校要建(jian)立就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)統計工作(zuo)責任制，健全(quan)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)參與(yu)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)狀(zhuang)況統計核(he)查(cha)(cha)機(ji)制。各(ge)高(gao)校要認真落實(shi)(shi)統計工作(zuo)“四不準(zhun)”要求，即不準(zhun)以(yi)任何方式強迫(po)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)簽訂(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)協議，不準(zhun)將(jiang)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)、學位證(zheng)書(shu)發放與(yu)簽約掛鉤，不準(zhun)以(yi)戶檔托(tuo)管為由勸說畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)簽訂(ding)虛假協議，不準(zhun)將(jiang)頂崗實(shi)(shi)習、見習證(zheng)明材料作(zuo)為就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)證(zheng)明材料。各(ge)地要對高(gao)校畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)及數(shu)據進(jin)行(xing)認真核(he)查(cha)(cha)，對查(cha)(cha)實(shi)(shi)的弄虛作(zuo)假等問題要嚴查(cha)(cha)嚴處，并進(jin)行(xing)通報(bao)。