為深入學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)總(zong)書記(ji)在黃河流域生態保護和高質量(liang)發展(zhan)座談會(hui)上的講話精神，在理論學(xue)習、走訪調(diao)研中高揚主旋律、傳播(bo)正(zheng)能量(liang)，8月2日，南山書院組織(zhi)師生前往濱州市(shi)武莊子村、黃河樓(lou)開展(zhan)“指南車”暑期三下鄉(xiang)社會(hui)實踐活動(dong)。
在周恩來紀念園，師(shi)生們一路參(can)觀，學(xue)習(xi)偉人(ren)光輝事(shi)跡，體悟(wu)初(chu)心(xin)使命，汲取奮斗(dou)力量。活動(dong)旨在號召(zhao)同(tong)學(xue)們學(xue)習(xi)周恩來總理“求真務(wu)實、甘當公仆、團結協作、積極進取”精(jing)神，傳承紅色基因、弘揚偉大精(jing)神、牢(lao)記初(chu)心(xin)使命。
在黃(huang)河(he)(he)(he)樓，通過溯源黃(huang)河(he)(he)(he)、河(he)(he)(he)孕華夏、安瀾(lan)黃(huang)河(he)(he)(he)、生態黃(huang)河(he)(he)(he)、歷史(shi)黃(huang)河(he)(he)(he)等展(zhan)館，借助聲光電各類高(gao)(gao)科技(ji)展(zhan)項，近距(ju)離(li)感受(shou)到(dao)黃(huang)河(he)(he)(he)滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)萬(wan)里的(de)(de)氣勢，對黃(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)和(he)黃(huang)河(he)(he)(he)精神有了更深的(de)(de)領悟。同學(xue)們表示，黃(huang)河(he)(he)(he)是我(wo)們的(de)(de)“母親河(he)(he)(he)”，實(shi)踐活動讓我(wo)們進一步體會(hui)到(dao)“綠水青(qing)山(shan)(shan)就(jiu)是金(jin)山(shan)(shan)銀山(shan)(shan)”的(de)(de)意義，作為新時代青(qing)年，應(ying)該把青(qing)春夢和(he)奮斗夢融入黃(huang)河(he)(he)(he)流(liu)域高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)藍圖之中，在傳(chuan)承黃(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)、助力(li)祖國(guo)發(fa)展(zhan)中貢獻青(qing)春力(li)量。
師生(sheng)(sheng)還(huan)來到濱州市武莊(zhuang)子村，以(yi)實(shi)地考察的(de)形(xing)式了解黃(huang)(huang)河地域環(huan)(huan)境基礎現狀(zhuang)，在(zai)居(ju)民中利用宣傳手冊開(kai)展生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)宣講(jiang)，與(yu)(yu)當地群眾就黃(huang)(huang)河流域生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)保護(hu)政策以(yi)及(ji)黃(huang)(huang)河生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)污染對民眾生(sheng)(sheng)活(huo)產生(sheng)(sheng)的(de)影(ying)響進行深入(ru)交流。線上線下(xia)相結合(he)，圍繞黃(huang)(huang)河流域環(huan)(huan)保政策實(shi)施與(yu)(yu)效能、對黃(huang)(huang)河生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)保護(hu)的(de)建議(yi)以(yi)及(ji)居(ju)民對參加黃(huang)(huang)河生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)保活(huo)動(dong)配合(he)度等投放問卷，引導(dao)村民樹立(li)正確(que)的(de)環(huan)(huan)境觀，增強愛護(hu)黃(huang)(huang)河的(de)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)文明(ming)意(yi)識。
供稿審核人：楊榮濤
編輯：李井銘
審核：杜樹元
