近(jin)日，山東省教(jiao)育廳公布了2022-2023年數(shu)字化(hua)(hua)賦(fu)能教(jiao)育信息化(hua)(hua)建設(she)與應(ying)用(yong)(yong)典(dian)型(xing)案(an)(an)例(li)評(ping)選結果，我(wo)校報送的《“知行(xing)合一 五育并(bing)舉”信息化(hua)(hua)助力書院制學生(sheng)評(ping)價》《基于AI的精細化(hua)(hua)數(shu)據應(ying)用(yong)(yong)探究個性化(hua)(hua)人(ren)才培養》《學生(sheng)體質標準化(hua)(hua)AI云智算(suan)監測(ce)評(ping)價應(ying)用(yong)(yong)》三項案(an)(an)例(li)全部(bu)入選。
近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)認真落實國家教育(yu)數(shu)字化(hua)戰略行動(dong)部署，積(ji)極(ji)構建(jian)(jian)數(shu)據驅動(dong)的教育(yu)治(zhi)理(li)新模式。建(jian)(jian)設(she)大數(shu)據中(zhong)心，支撐各項業(ye)務系統平穩運行；建(jian)(jian)設(she)智慧(hui)學(xue)(xue)工大數(shu)據平臺，用數(shu)據作指揮棒實施學(xue)(xue)生綜合素質評價改革(ge)；建(jian)(jian)成智慧(hui)體測中(zhong)心，以數(shu)字化(hua)賦能體育(yu)教學(xue)(xue)。此次三項案例入選是學(xue)(xue)校(xiao)信息化(hua)建(jian)(jian)設(she)與應(ying)用的又一標志性成果(guo)，學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)以此為契機，持續強(qiang)化(hua)頂(ding)層設(she)計，積(ji)極(ji)探索實踐(jian)，推動(dong)數(shu)字化(hua)與教學(xue)(xue)、科研、管理(li)、服務深度融合，助力(li)學(xue)(xue)校(xiao)高質量發展。
供稿審核人：楊文虎
編輯：何述榮
審核：杜樹元
