為進一(yi)步提升教師(shi)課(ke)程(cheng)思政教學(xue)能力，助力省(sheng)級和國家(jia)級課(ke)程(cheng)思政示范(fan)課(ke)程(cheng)評選(xuan)，6月14日上午，我校在多功(gong)能音樂(le)廳舉辦課(ke)程(cheng)思政示范(fan)課(ke)程(cheng)建(jian)設與申報培訓(xun)講(jiang)座，邀請山東(dong)省(sheng)高校課(ke)程(cheng)思政研究(jiu)中心副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任、齊魯工業大學(xue)（山東(dong)省(sheng)科學(xue)院(yuan)）課(ke)程(cheng)思政研究(jiu)院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長李(li)紅霞教授作講(jiang)座。副(fu)(fu)院(yuan)長王紹軍出席(xi)活(huo)動(dong)并講(jiang)話，活(huo)動(dong)由職業高等教育研究(jiu)院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長步文(wen)萍主(zhu)(zhu)持。
李(li)紅霞以《課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)與申報》為題，結合具體的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)案(an)例(li)，從課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)背景(jing)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)申報條件與要求、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)常見誤區等方面(mian)詳細地向(xiang)現場教師(shi)闡述了如何建(jian)設(she)(she)(she)并建(jian)好一門省級和國家(jia)級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。
下午，李紅霞重(zhong)點對(dui)前(qian)期(qi)學(xue)校遴(lin)選建設(she)的5門課(ke)程(cheng)思政示范(fan)課(ke)程(cheng)培育(yu)項(xiang)目(mu)進行(xing)了(le)專項(xiang)輔(fu)導，并圍繞(rao)課(ke)程(cheng)思政建設(she)相關問(wen)題與參會教師進行(xing)了(le)充分交流(liu)。
王(wang)紹軍指出，課(ke)程思政建(jian)設是提高學校人才培養(yang)質(zhi)量的重要(yao)任務(wu)，廣大教師(shi)要(yao)提升課(ke)程思政建(jian)設的意識和能力(li)，做好(hao)課(ke)程思政與專業(ye)課(ke)程的有機(ji)融合，推動學校在課(ke)程思政建(jian)設上實現新的提升。
此次(ci)活動有效提升了(le)廣大教師參(can)與課程思(si)(si)政(zheng)建設的(de)意識和能力，對提升教師課程思(si)(si)政(zheng)教學(xue)能力發揮了(le)積極(ji)的(de)促(cu)進作用(yong)，也為學(xue)校做(zuo)深做(zuo)精課程思(si)(si)政(zheng)相關工(gong)作打(da)下了(le)堅(jian)實的(de)基礎(chu)。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
