“為中(zhong)華(hua)之(zhi)(zhi)崛(jue)起(qi)而讀(du)書(shu)！為中(zhong)華(hua)之(zhi)(zhi)崛(jue)起(qi)而讀(du)書(shu)！”山東師(shi)大(da)二附中(zhong)建(jian)大(da)校區(qu)一年級五班(ban)的教室里，傳出了孩子們清澈稚嫩卻又鏗鏘有力的聲音，這是我(wo)校“山梔花開”紅色專(zhuan)列“駛入”小(xiao)學(xue)課堂的第一節閱讀(du)分(fen)享課。4月26日，圖(tu)書(shu)館副館長任斐走進小(xiao)學(xue)課堂，生動形象而又飽含深(shen)意地(di)為小(xiao)學(xue)生們分(fen)享了圖(tu)書(shu)《習(xi)近平講故(gu)事》。
在任斐的(de)講解(jie)下，學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習了圖書中“精忠報國”和“革命的(de)青春”章節(jie)愛(ai)國英雄人物及英雄事跡，明(ming)白了“學(xue)(xue)(xue)而有思”章節(jie)中“頭懸梁，錐刺股”“囊蟲(chong)映(ying)雪”的(de)含義，并(bing)通過(guo)對少年(nian)周恩(en)來(lai)所處時代(dai)背景的(de)了解(jie)，感悟周總理(li)“為(wei)(wei)中華之崛起而讀書”的(de)初(chu)心。分享結(jie)束后，任斐還結(jie)合我(wo)校軌道交通專(zhuan)業的(de)特色，運用(yong)仿真火車模型為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)介紹(shao)了我(wo)國鐵路事業不斷發展壯大(da)的(de)歷程(cheng)，并(bing)代(dai)表圖書館(guan)邀請同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)來(lai)校參觀研學(xue)(xue)(xue)，共赴(fu)紅(hong)色旅程(cheng)。一年(nian)級五班的(de)班主(zhu)任謝娟老(lao)師對此次活動大(da)加贊賞，感慨道：“這次活動非常有意義，孩子們(men)(men)在閱讀分享中接受(shou)了愛(ai)國主(zhu)義教育，真是收獲滿(man)滿(man)！”
為(wei)全面(mian)貫(guan)徹落實黨(dang)(dang)的二十大關(guan)于全民閱讀(du)工作的要求(qiu)，學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館結(jie)合自身(shen)專業(ye)優(you)勢(shi)，創建(jian)了“‘山(shan)(shan)梔(zhi)花開’紅(hong)色專列”黨(dang)(dang)建(jian)品(pin)牌，依托豐(feng)富(fu)的紅(hong)色館藏資(zi)源(yuan)開展各類讀(du)者活(huo)動(dong)(dong)。一方(fang)面(mian)，“駛”出去(qu)，深入學(xue)校(xiao)(xiao)、村居、企(qi)業(ye)、機關(guan)，開展專題講座(zuo)、閱讀(du)分享、參觀交(jiao)流等活(huo)動(dong)(dong)，傳(chuan)播(bo)紅(hong)色文(wen)化；另一方(fang)面(mian)，迎進來(lai)(lai)，邀請大中(zhong)小(xiao)學(xue)學(xue)生、兄弟院校(xiao)(xiao)同行(xing)來(lai)(lai)校(xiao)(xiao)交(jiao)流研學(xue)，在(zai)“山(shan)(shan)梔(zhi)花開”紅(hong)色專列上品(pin)讀(du)紅(hong)色經典(dian)，在(zai)“遍地(di)書(shu)香(xiang)”中(zhong)傳(chuan)承紅(hong)色文(wen)化。
下一步，學(xue)校圖書(shu)館(guan)將以(yi)黨建引領(ling)布局業務(wu)開(kai)展及服(fu)務(wu)讀(du)者，積極發揮圖書(shu)館(guan)育人功能，依托館(guan)內豐富資源，借(jie)助紅色(se)主題書(shu)展、“知蘊(yun)節”閱讀(du)文化系列(lie)活動、領(ling)悟書(shu)吧等新穎形式助力學(xue)生扣(kou)好(hao)“人生第一粒扣(kou)子”，為青少(shao)年成長成才注(zhu)入紅色(se)力量(liang)。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
