4月(yue)19日(ri)下午(wu)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)議深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重要講話精神，落實黨中央關于(yu)開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的部(bu)署(shu)(shu)要求(qiu)和(he)省委(wei)(wei)、省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)（省委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)）工(gong)作(zuo)安(an)排，對學(xue)(xue)校開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)出動員(yuan)部(bu)署(shu)(shu)。連日(ri)來(lai)，學(xue)(xue)校廣大黨員(yuan)干(gan)部(bu)認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神，結合自身工(gong)作(zuo)實際(ji)認真思考，反響(xiang)熱烈。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開展的(de)(de)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育是作(zuo)為新(xin)時(shi)(shi)代加(jia)(jia)強黨(dang)的(de)(de)建設的(de)(de)又一(yi)有(you)力之舉，這次(ci)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育將為奮進新(xin)征程、建功(gong)新(xin)時(shi)(shi)代提(ti)供(gong)堅強有(you)力的(de)(de)政(zheng)治引領和(he)政(zheng)治保障。組織統戰部作(zuo)為學(xue)校主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育領導小組辦公室主(zhu)要(yao)負責(ze)(ze)部門，將嚴(yan)格(ge)按照上級要(yao)求，結合學(xue)校實(shi)(shi)際，制定(ding)(ding)好(hao)學(xue)習(xi)方案和(he)配檔(dang)表，明確(que)(que)主(zhu)要(yao)內容、時(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)和(he)責(ze)(ze)任分工，全(quan)面清(qing)晰(xi)掌握主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育期間(jian)(jian)各(ge)(ge)項重(zhong)點(dian)工作(zuo)任務，嚴(yan)格(ge)按照時(shi)(shi)間(jian)(jian)節點(dian)，督促全(quan)體黨(dang)員干部積極參(can)加(jia)(jia)學(xue)習(xi)、調(diao)研、研討等各(ge)(ge)類活動，做到(dao)規(gui)定(ding)(ding)動作(zuo)一(yi)個不少(shao)，自選(xuan)動作(zuo)富(fu)有(you)特色(se)，切實(shi)(shi)把(ba)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育謀劃好(hao)、組織好(hao)、落實(shi)(shi)好(hao)，持(chi)續把(ba)這場黨(dang)內集(ji)中(zhong)教(jiao)育引向深入，確(que)(que)保主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育扎實(shi)(shi)推進，取得實(shi)(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展(zhan)這次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央為全面貫徹黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)(da)精神(shen)、動(dong)員全黨(dang)同志為完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)中(zhong)心任務(wu)而團結奮(fen)斗所作的(de)(de)重大(da)(da)部署。我們要(yao)認(ren)真(zhen)落實學校主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作會(hui)議部署要(yao)求，深(shen)(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重大(da)(da)意(yi)義，自(zi)覺(jue)用習近平新時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)凝心鑄魂，深(shen)(shen)刻(ke)領悟“兩(liang)個(ge)確立(li)”的(de)(de)決定性(xing)意(yi)義，堅決做到“兩(liang)個(ge)維護”。要(yao)準確把(ba)握主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)總要(yao)求、根本(ben)任務(wu)、具體目標和鮮明導向(xiang)，以學鑄魂、以學增智、以學正風(feng)、以學促干，學出(chu)(chu)忠誠信仰(yang)、學出(chu)(chu)能(neng)力本(ben)領、學出(chu)(chu)新風(feng)正氣、學出(chu)(chu)實干擔(dan)當。我們要(yao)將主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)與(yu)宣(xuan)傳(chuan)思想(xiang)工(gong)(gong)作深(shen)(shen)度融(rong)合(he)，把(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)成(cheng)效轉化(hua)為宣(xuan)傳(chuan)思想(xiang)工(gong)(gong)作實效，運用黨(dang)的(de)(de)創(chuang)新理論(lun)有效提(ti)高應對新形勢(shi)下理論(lun)武裝、意(yi)識(shi)形態安全、新聞輿論(lun)、文明創(chuang)建、文化(hua)發展(zhan)等(deng)各項工(gong)(gong)作面臨的(de)(de)問題(ti)挑(tiao)戰的(de)(de)能(neng)力，講好山職故事、唱響人人都說山職好的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)旋律(lv)，為學校高質量(liang)發展(zhan)提(ti)供有力的(de)(de)思想(xiang)保證和強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)精神(shen)力量(liang)。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全黨(dang)深入(ru)開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央(yang)作(zuo)(zuo)出的(de)重(zhong)大決(jue)策(ce)，是(shi)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程開創事業發(fa)展新(xin)(xin)局(ju)面的(de)根本要求(qiu)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)發(fa)展規(gui)劃(hua)處(chu)黨(dang)支部書記，將(jiang)以本次主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)為(wei)(wei)契機，加(jia)強(qiang)理(li)論學(xue)習(xi)，提(ti)(ti)升政治(zhi)素(su)養，不斷(duan)提(ti)(ti)高政治(zhi)判(pan)斷(duan)力、政治(zhi)領(ling)(ling)悟(wu)力、政治(zhi)執行(xing)力，切實增(zeng)強(qiang)破解難(nan)題(ti)(ti)、推(tui)(tui)動工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)本領(ling)(ling)。在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，將(jiang)認真(zhen)貫徹(che)落(luo)實主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)各(ge)項任(ren)務(wu)，立足崗位，增(zeng)強(qiang)問(wen)題(ti)(ti)意識，加(jia)強(qiang)工(gong)作(zuo)(zuo)調研，不斷(duan)提(ti)(ti)出解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)思(si)路(lu)和(he)方法，著力推(tui)(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)雙高計劃(hua)、“十(shi)四五(wu)”規(gui)劃(hua)各(ge)項任(ren)務(wu)落(luo)實落(luo)地，為(wei)(wei)推(tui)(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)高質量發(fa)展作(zuo)(zuo)出新(xin)(xin)的(de)貢(gong)獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)校一(yi)名基層(ceng)黨組織書記，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)思想(xiang)、強(qiang)(qiang)(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)總要(yao)(yao)求，學(xue)深(shen)悟透(tou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、科技強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)“三大戰(zhan)略(lve)”貫通實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求，將落(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項任務同立德樹人(ren)根本任務和(he)(he)(he)學(xue)校中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密結(jie)合(he)起(qi)來。抓(zhua)好貫徹落(luo)實(shi)(shi)，要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)黨的(de)(de)全面領導(dao)，發揮好黨的(de)(de)領導(dao)的(de)(de)定海神(shen)針作(zuo)(zuo)用(yong)，做到(dao)為(wei)(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)，為(wei)(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)才；要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)辦人(ren)民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，抓(zhua)住學(xue)生和(he)(he)(he)家長最(zui)(zui)關(guan)心、最(zui)(zui)直接、最(zui)(zui)現實(shi)(shi)的(de)(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)就業(ye)問題持(chi)(chi)(chi)(chi)續發力，千方(fang)百計提高(gao)就業(ye)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)；要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)改革(ge)創(chuang)新發展(zhan)，緊盯目標，補齊短(duan)板，加快(kuai)構建(jian)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)現代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系；要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯，實(shi)(shi)現人(ren)才培(pei)養(yang)更(geng)精準，人(ren)才供給結(jie)構更(geng)完善；要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)創(chuang)新管理機制(zhi)，建(jian)設高(gao)水平的(de)(de)科研平臺，打造(zao)科技創(chuang)新力量(liang)(liang)；要(yao)(yao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)支撐新發展(zhan)格局，在深(shen)化職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)發展(zhan)、推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提質(zhi)(zhi)升級中(zhong)走在前(qian)、開新局，為(wei)(wei)(wei)全省(sheng)奮力打造(zao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)地“升級版”貢(gong)獻(xian)山(shan)職(zhi)(zhi)智慧、山(shan)職(zhi)(zhi)方(fang)案和(he)(he)(he)山(shan)職(zhi)(zhi)力量(liang)(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是全(quan)黨全(quan)國各族人民的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)之旗、精神之魂(hun)(hun)。作(zuo)(zuo)為高(gao)(gao)校基層黨支部(bu)書(shu)記，要始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)用(yong)(yong)黨的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)理(li)論武裝(zhuang)頭(tou)(tou)腦、凝心鑄魂(hun)(hun)，做思想(xiang)(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)明白人、政治上(shang)(shang)的(de)(de)(de)清醒人、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐上(shang)(shang)的(de)(de)(de)帶(dai)頭(tou)(tou)人；要始(shi)終(zhong)以黨的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)理(li)論為指(zhi)導，從創新(xin)(xin)(xin)理(li)論中(zhong)找(zhao)方法、找(zhao)思路、找(zhao)對策(ce)，全(quan)面落實(shi)(shi)(shi)(shi)習近平總書(shu)記關(guan)于(yu)“強(qiang)化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)優先政策(ce)，健全(quan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)促(cu)進機(ji)制，促(cu)進高(gao)(gao)質量(liang)(liang)充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)重要指(zhi)示(shi)，將理(li)論和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合，發揮(hui)好黨支部(bu)的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)(he)黨員先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，撲(pu)下身子干實(shi)(shi)(shi)(shi)事、謀實(shi)(shi)(shi)(shi)招、求實(shi)(shi)(shi)(shi)效，用(yong)(yong)理(li)論指(zhi)導學(xue)校招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)各項工作(zuo)(zuo)，深化政企校合作(zuo)(zuo)，帶(dai)頭(tou)(tou)訪企拓崗(gang)促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，把(ba)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)事當(dang)家事，將心比(bi)心，換位思考，做到有(you)(you)求必應、有(you)(you)困(kun)即幫，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)推動高(gao)(gao)數量(liang)(liang)、高(gao)(gao)質量(liang)(liang)、高(gao)(gao)滿(man)意度(du)“三高(gao)(gao)”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)目標的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)現，不(bu)斷增強(qiang)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)獲(huo)得感(gan)和(he)(he)幸福感(gan)。
資產管理處張亦輝：本次主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)活動是黨中央(yang)作出的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大決(jue)策，是貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)二十大精神(shen)的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大舉措。作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一名基層(ceng)黨支部書記，要精準把握(wo)“學(xue)(xue)思想、強黨性、重(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)總要求，抓好貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)，黨員(yuan)帶頭并進一步(bu)引導(dao)全體職工(gong)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握(wo)胸(xiong)懷(huai)“國之大者”培(pei)(pei)育(yu)時(shi)代新(xin)人的(de)任(ren)務(wu)要求，進一步(bu)學(xue)(xue)深悟透教育(yu)強國、科(ke)技強國、人才強國“三大戰略”貫(guan)(guan)通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐(jian)要求，進一步(bu)領會學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展中全面提高人才培(pei)(pei)養(yang)質量的(de)內在(zai)要求，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同立德(de)樹(shu)人根本任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中心工(gong)作緊密結合起來，引導(dao)資產管理處(chu)職工(gong)將(jiang)學(xue)(xue)習熱情轉化為干(gan)事(shi)創(chuang)業的(de)實(shi)(shi)際行動，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好資產管理、資產清查、資產處(chu)置、政府采購(gou)等重(zhong)(zhong)(zhong)要工(gong)作，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)展再(zai)添新(xin)功。
財務處李珂：通(tong)過參加學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教育工(gong)作會(hui)議，使我充分(fen)認識到開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)(yi)：習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，是(shi)對馬克(ke)思(si)(si)(si)列寧主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)、毛澤(ze)東思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理論、“三個代表”重(zhong)要(yao)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、科學(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀的(de)(de)繼承和發(fa)(fa)展(zhan)，是(shi)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)化最新(xin)成果，是(shi)黨(dang)和人民(min)實(shi)踐經驗(yan)和集體智(zhi)慧(hui)的(de)(de)結(jie)晶，是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理論體系(xi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分(fen)，是(shi)全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)人民(min)為(wei)實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)華民(min)族偉大(da)復興而奮(fen)斗的(de)(de)行動指南，必(bi)須長期堅持(chi)并不(bu)斷發(fa)(fa)展(zhan)。要(yao)以這次主(zhu)(zhu)題教育活動為(wei)契(qi)機，進一步解放思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，轉變工(gong)作作風，認真查(cha)找自身差距，在學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)的(de)(de)正確領(ling)導下，以更(geng)加飽滿的(de)(de)政治熱情，昂揚(yang)的(de)(de)工(gong)作斗志(zhi)，強烈的(de)(de)責任精神，開拓進取，扎(zha)實(shi)工(gong)作，保(bao)質保(bao)量完成領(ling)導交給(gei)的(de)(de)各(ge)項任務，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)高質量發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻一份力量。
人事處李鵬：這次主題(ti)教育，是在邁上(shang)全面建(jian)設社會(hui)主義(yi)現代(dai)化國(guo)家新(xin)征程、向第(di)二(er)個百年(nian)奮斗目標進軍的(de)(de)關鍵時刻，黨中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大部署(shu)。作(zuo)為(wei)學(xue)校機(ji)關處(chu)室的(de)(de)一名工作(zuo)人(ren)員，要把(ba)主題(ti)教育與人(ren)事工作(zuo)深度融合(he)，進一步(bu)把(ba)習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)學(xue)懂弄通做實，切實把(ba)學(xue)習成(cheng)果轉化為(wei)實際行(xing)動(dong)，從思想(xiang)上(shang)正(zheng)本(ben)清源、固本(ben)培元，不斷(duan)(duan)提高(gao)政治(zhi)判斷(duan)(duan)力、政治(zhi)領(ling)(ling)悟力、政治(zhi)執行(xing)力，將“以人(ren)為(wei)本(ben) 躬身行(xing)事”的(de)(de)準則落實到工作(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)，不斷(duan)(duan)提高(gao)履職盡責的(de)(de)能力和水(shui)平(ping)。身為(wei)學(xue)校的(de)(de)青年(nian)黨員，要不斷(duan)(duan)學(xue)思想(xiang)、見行(xing)動(dong)，樹立正(zheng)確的(de)(de)權力觀(guan)、政績(ji)觀(guan)、事業觀(guan)，增強責任感(gan)和使命(ming)感(gan)，不斷(duan)(duan)提高(gao)推(tui)動(dong)學(xue)校高(gao)質量發展本(ben)領(ling)(ling)、切實服(fu)務(wu)群眾本(ben)領(ling)(ling)、防范化解(jie)風險(xian)本(ben)領(ling)(ling)，加強斗爭精神(shen)和斗爭本(ben)領(ling)(ling)養成(cheng)，提振銳意進取、擔當(dang)有為(wei)的(de)(de)精氣神(shen)，為(wei)學(xue)校事業發展增光(guang)添彩。
教務處李剛：作(zuo)為一(yi)名基層黨務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)，在今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中要不斷加強思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，結合工(gong)作(zuo)實(shi)際進(jin)一(yi)步堅持教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者(zhe)先受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，將習近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主義思(si)想融入教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)訓(xun)中，引(yin)導廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深刻領(ling)會(hui)(hui)“兩(liang)個確立(li)”的(de)決(jue)定性意義，增強“四個意識(shi)”、堅定“四個自信”、做到“兩(liang)個維護”提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)素(su)質(zhi)。常態化(hua)推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)涵養(yang)，推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)基地建設，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)(shi)，爭做“四有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造理想信念堅定、思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素(su)質(zhi)過硬、道德情操高(gao)尚的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)為突破，進(jin)一(yi)步提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍素(su)質(zhi)能(neng)力。實(shi)施(shi)(shi)高(gao)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)計劃(hua)，改(gai)革培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。及時吸收(shou)學(xue)科前沿知(zhi)識(shi)、新(xin)(xin)(xin)課(ke)程改(gai)革和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究最新(xin)(xin)(xin)成果，關注心(xin)理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)校協同育(yu)(yu)(yu)人、融合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)施(shi)(shi)、科學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提(ti)質(zhi)、數字(zi)素(su)養(yang)提(ti)升(sheng)等。深化(hua)精準培(pei)(pei)訓(xun)改(gai)革，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)模式(shi)(shi)，推(tui)行線上線下混合式(shi)(shi)研修(xiu)模式(shi)(shi)，完善教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)自主選學(xue)機制(zhi)，搭建教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)與年輕教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)相(xiang)銜接的(de)“立(li)交(jiao)橋(qiao)”。實(shi)施(shi)(shi)“國培(pei)(pei)計劃(hua)”，示范引(yin)領(ling)各學(xue)院教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)(pei)訓(xun)。著(zhu)力營造教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)脫穎(ying)而出的(de)制(zhi)度環(huan)境，充分發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射(she)帶(dai)動(dong)作(zuo)用，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展為奮進(jin)新(xin)(xin)(xin)征程凝(ning)心(xin)聚力。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)主題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)(wei)全(quan)(quan)(quan)面貫徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)精(jing)神、動員(yuan)全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)同(tong)志為(wei)(wei)完(wan)成(cheng)(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)中(zhong)心任務(wu)(wu)而團結(jie)奮(fen)斗所作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)部(bu)署，是(shi)深入(ru)(ru)推進新時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)的(de)建設新的(de)偉大(da)工(gong)程(cheng)的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)部(bu)署。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)學(xue)(xue)生管理工(gong)作(zuo)(zuo)者，深感為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)人、為(wei)(wei)國育(yu)才責任之(zhi)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)，一定堅持以(yi)習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)為(wei)(wei)指(zhi)導，落實(shi)(shi)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建新功”的(de)總要(yao)求(qiu)，深入(ru)(ru)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)精(jing)神，全(quan)(quan)(quan)面貫徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)教育(yu)方針，牢牢把握(wo)立德樹人根本任務(wu)(wu)，將(jiang)落實(shi)(shi)主題(ti)教育(yu)的(de)各項任務(wu)(wu)同(tong)學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)(quan)員(yuan)書院制(zhi)育(yu)人模式改革、“一站(zhan)式”學(xue)(xue)生社(she)(she)(she)區建設、學(xue)(xue)生綜(zong)合(he)素質(zhi)評價改革、智(zhi)慧學(xue)(xue)工(gong)信息化平(ping)臺建設等(deng)深化“三全(quan)(quan)(quan)育(yu)人”綜(zong)合(he)改革重(zhong)(zhong)(zhong)點任務(wu)(wu)相結(jie)合(he)，腳踏實(shi)(shi)地開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)。將(jiang)學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果應(ying)用到(dao)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，以(yi)學(xue)(xue)生為(wei)(wei)中(zhong)心，完(wan)善工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)、優化成(cheng)(cheng)長環境(jing)、加強(qiang)(qiang)服務(wu)(wu)保障、促(cu)進學(xue)(xue)生知識、能力和素質(zhi)協調發展(zhan)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)綜(zong)合(he)改革和事業高質(zhi)量發展(zhan)貢(gong)獻智(zhi)慧和力量。
安全保衛處趙恒：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育，對于全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)統(tong)一思想(xiang)、統(tong)一意志、統(tong)一行動，奮力完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)(dang)在新(xin)時代新(xin)征程的(de)(de)(de)(de)使命(ming)任務，具(ju)有(you)十分重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)意義(yi)。作為(wei)學(xue)(xue)校安全(quan)(quan)保衛(wei)處黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)組織委(wei)員，要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總(zong)要求。一是要加(jia)強理論武(wu)裝，用(yong)(yong)習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)凝(ning)心(xin)(xin)鑄魂。通(tong)過(guo)組織“三會一課”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)日(ri)活(huo)動等(deng)形式(shi)引導(dao)支(zhi)部(bu)全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)(dang)(dang)員認真學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)基本觀(guan)點，把(ba)握(wo)好這一思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)、方法論。二是要堅持學(xue)(xue)以致用(yong)(yong)、知行合(he)一，用(yong)(yong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)理論研究新(xin)情況(kuang)、解(jie)決新(xin)問題(ti)。要樹牢(lao)(lao)“大安全(quan)(quan)觀(guan)”意識(shi)、牢(lao)(lao)記“六常”理念，撲下(xia)身子為(wei)師生干實事(shi)，落(luo)細落(luo)實各項(xiang)安全(quan)(quan)防(fang)范(fan)措施，擰緊(jin)“安全(quan)(quan)閥”，織牢(lao)(lao)“防(fang)護網”。在部(bu)門領導(dao)的(de)(de)(de)(de)正確領導(dao)和(he)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)共同努力下(xia)，把(ba)學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)決策(ce)部(bu)署落(luo)到實處，群策(ce)群力、群防(fang)群治，合(he)力構(gou)筑(zhu)校園安全(quan)(quan)同心(xin)(xin)圓，以實際行動為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)高質(zhi)量(liang)發展貢獻力量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全(quan)黨深(shen)入開展學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主義思想主題教育(yu)(yu)，是(shi)黨中(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)重大(da)(da)決(jue)策(ce)，是(shi)貫徹落(luo)實(shi)黨的(de)二十大(da)(da)精(jing)神的(de)重大(da)(da)舉措。作(zuo)為學校(xiao)一名黨員教師，要(yao)精(jing)準把握“學思想、強黨性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)總要(yao)求，抓好貫徹落(luo)實(shi)。立(li)(li)足本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，堅定(ding)踐(jian)行(xing)服務(wu)離退(tui)(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)晚年生活(huo)，以(yi)老同(tong)志(zhi)們為中(zhong)心(xin)(xin)，用真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和細心(xin)(xin)解決(jue)離退(tui)(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)急難愁盼的(de)問(wen)題，以(yi)問(wen)題為導(dao)向，開展調(diao)查研究(jiu)，創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)方法。通過學習(xi)，要(yao)更加堅定(ding)政治信仰，樹立(li)(li)遠(yuan)大(da)(da)理想，擔(dan)當時代(dai)使命，助力學校(xiao)老干部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)高(gao)質量發展。將落(luo)實(shi)主題教育(yu)(yu)的(de)各項任(ren)(ren)務(wu)同(tong)立(li)(li)德樹人根本任(ren)(ren)務(wu)和學校(xiao)中(zhong)心(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來(lai)，引導(dao)全(quan)院離退(tui)(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)將學習(xi)熱(re)情轉化為干事創(chuang)業的(de)實(shi)際行(xing)動(dong)，繼續為學校(xiao)事業發展再添新(xin)功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
