為(wei)加強(qiang)學(xue)校數字(zi)化教(jiao)學(xue)資源建設，推動線上線下(xia)混合(he)式(shi)教(jiao)學(xue)改革，提高課程建設質量，3月(yue)9日下(xia)午，我校在(zai)多功能音樂廳舉(ju)辦在(zai)線開(kai)放(fang)課程建設與運行培訓(xun)會(hui)，邀請我校教(jiao)師鄭(zheng)恒、中國(guo)大學(xue)MOOC講師王(wang)慧杰做經驗分(fen)享。副(fu)院長王(wang)紹軍(jun)出席活動并講話(hua)，活動由職業高等教(jiao)育(yu)研究院副(fu)院長步文萍(ping)主持(chi)。
鄭恒以(yi)《在線(xian)開放(fang)(fang)課(ke)程(cheng)設(she)計與(yu)開發》為題(ti)，結(jie)合自(zi)(zi)身國(guo)家精品在線(xian)開放(fang)(fang)課(ke)程(cheng)的(de)(de)建課(ke)經歷，從在線(xian)開放(fang)(fang)課(ke)程(cheng)的(de)(de)發展與(yu)本質、在線(xian)開放(fang)(fang)課(ke)程(cheng)的(de)(de)規(gui)劃與(yu)開發等方面分(fen)享了自(zi)(zi)己的(de)(de)心得體會，全方位、多層次(ci)地向參會教(jiao)師闡述了如(ru)何建設(she)并建好一(yi)門國(guo)家精品在線(xian)開放(fang)(fang)課(ke)程(cheng)。
王(wang)慧杰以《SPOC實(shi)際操作運行(xing)講(jiang)解》為題，通過中國(guo)大學MOOC網絡授(shou)課(ke)平臺(tai)，詳(xiang)細向參會教(jiao)師展示了如何認證平臺(tai)教(jiao)師身份及怎樣使課(ke)程上線、運行(xing)。
王(wang)紹軍(jun)指出，當(dang)(dang)今時代(dai)是(shi)(shi)數(shu)(shu)字化(hua)時代(dai)，數(shu)(shu)字教(jiao)育是(shi)(shi)時代(dai)賦予職業教(jiao)育的(de)(de)(de)使命，廣大教(jiao)師(shi)要(yao)把數(shu)(shu)字化(hua)資源的(de)(de)(de)建設作為當(dang)(dang)今及以后提升教(jiao)學(xue)能力的(de)(de)(de)重要(yao)抓(zhua)手，積極提高自(zi)身(shen)數(shu)(shu)字化(hua)資源建設和使用(yong)的(de)(de)(de)能力。基于此，王(wang)紹軍(jun)提出三點要(yao)求：一是(shi)(shi)要(yao)從制度(du)層面推動(dong)學(xue)校的(de)(de)(de)數(shu)(shu)字化(hua)發展；二(er)是(shi)(shi)要(yao)推動(dong)學(xue)校專業和課(ke)程的(de)(de)(de)數(shu)(shu)字化(hua)資源建設；三是(shi)(shi)要(yao)積極推進教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字化(hua)教(jiao)學(xue)能力。
通過(guo)經(jing)驗分(fen)享，加深(shen)了廣(guang)大教師對(dui)精品在線(xian)開放(fang)課程建(jian)設的認識，對(dui)推動(dong)學校(xiao)雙高建(jian)設和(he)“十(shi)四五”規劃落實(shi)，提高人才培養(yang)質量具有重要意義(yi)。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
