8月(yue)1日，黨委書(shu)記(ji)高磊在圖書(shu)行政樓(lou)第一(yi)會議(yi)室主持(chi)召開(kai)了黨委理論學(xue)習中(zhong)心(xin)組（擴大）8月(yue)份第一(yi)次集體學(xue)習會。
學習專題為：習近(jin)平總書記重要講(jiang)話(hua)精(jing)神專題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二(er)、堅持黨的全面(mian)領導(dao)：心懷(huai)“國之(zhi)大者”，切(qie)實把增強“四個意識(shi)”、堅定“四個自信”、做到(dao)“兩個維(wei)護”落(luo)到(dao)行動上；不斷提(ti)高政治(zhi)(zhi)判斷力(li)、政治(zhi)(zhi)領悟力(li)、政治(zhi)(zhi)執行力(li)；加強黨對社會主義現代化建設的全面(mian)領導(dao)。
高磊指(zhi)出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮(fen)發(fa)有為的(de)(de)(de)(de)精(jing)神把(ba)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)推向前進(jin)，攻克了(le)許(xu)多(duo)長(chang)期沒有解決(jue)的(de)(de)(de)(de)難題，辦成了(le)許(xu)多(duo)事關(guan)長(chang)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)事要事。未來五年十年我(wo)國(guo)(guo)發(fa)展(zhan)面臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略機遇、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略任(ren)務、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略階段(duan)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略要求(qiu)，深(shen)入推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)(shi)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)，必(bi)須(xu)勇于進(jin)行具有許(xu)多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)特點的(de)(de)(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)(da)斗爭，準備付出更為艱巨、更為艱苦(ku)的(de)(de)(de)(de)努力。二是(shi)(shi)要堅持(chi)正確的(de)(de)(de)(de)指導思(si)想，要把(ba)握好新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想的(de)(de)(de)(de)世界觀和方(fang)法論(lun)，堅持(chi)好、運用好貫穿其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)立場觀點方(fang)法，在新(xin)時(shi)代(dai)偉(wei)(wei)大(da)(da)實踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷開辟馬克思(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)時(shi)代(dai)化(hua)(hua)新(xin)境界。三是(shi)(shi)要走正確的(de)(de)(de)(de)路、走自己(ji)的(de)(de)(de)(de)路。必(bi)須(xu)堅持(chi)以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)(shi)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)(wei)大(da)(da)復興。對學校來說(shuo)，我(wo)們要做中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)(shi)職業教育、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色現(xian)代(dai)學徒制，一(yi)定強調中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色，烙印到我(wo)們的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，鐫刻上中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)標簽。四是(shi)(shi)要抓主(zhu)要矛盾(dun)(dun)(dun)。未來五年要緊緊抓住解決(jue)不(bu)平衡(heng)不(bu)充分的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)問(wen)題，研究提出解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)新(xin)思(si)路、新(xin)舉措。我(wo)們要深(shen)刻理(li)解職業教育發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要矛盾(dun)(dun)(dun)是(shi)(shi)國(guo)(guo)家和社會對高素(su)質技術技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才綜合(he)素(su)質和行動能力的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)與現(xian)有的(de)(de)(de)(de)教育教學理(li)念、人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)、教學體(ti)(ti)系(xi)不(bu)匹(pi)配之間的(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)(dun)(dun)，改革(ge)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養方(fang)案與課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)。五是(shi)(shi)要有憂患意識(shi)。我(wo)們黨仍(reng)然面臨著執政考驗(yan)、改革(ge)開放考驗(yan)、市場經(jing)濟考驗(yan)、外(wai)部環(huan)境考驗(yan)，精(jing)神懈怠(dai)危險(xian)、能力不(bu)足危險(xian)、脫離群眾危險(xian)、消極腐敗危險(xian)仍(reng)伴隨著我(wo)們，必(bi)須(xu)居安思(si)危，時(shi)刻保(bao)持(chi)警惕。六是(shi)(shi)堅持(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)至上的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)理(li)念，始終同人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)同呼吸、共命運、心連心。
高磊強調，《習近平談治國(guo)理政(zheng)》（第四卷(juan)）“堅持黨(dang)的(de)全(quan)(quan)面領導”中(zhong)(zhong)的(de)三(san)個學習內容，告訴我(wo)們：一(yi)是要心(xin)懷“國(guo)之大者(zhe)(zhe)”，只(zhi)有心(xin)懷“國(guo)之大者(zhe)(zhe)”，對“國(guo)之大者(zhe)(zhe)”心(xin)中(zhong)(zhong)有數(shu)，做事才(cai)有格局，才(cai)有胸(xiong)懷。二是要講政(zheng)治，只(zhi)有不斷提高政(zheng)治判斷力(li)、政(zheng)治領悟力(li)、政(zheng)治執行(xing)力(li)，并且嚴以律己，才(cai)能(neng)自覺同黨(dang)中(zhong)(zhong)央保持一(yi)致。三(san)是全(quan)(quan)面加(jia)強黨(dang)的(de)領導，推進中(zhong)(zhong)國(guo)式現(xian)代化建設，必須堅持黨(dang)的(de)領導，才(cai)能(neng)保證我(wo)們在(zai)正確的(de)道路上前(qian)行(xing)。
高磊(lei)指(zhi)出，做事情要(yao)(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾，學習(xi)(xi)也要(yao)(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾，要(yao)(yao)把握重點要(yao)(yao)點，這(zhe)樣才會學有(you)所得(de)、學有(you)所悟，把學習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)轉換為干事創業(ye)的動力，不斷提(ti)高(gao)工作(zuo)能力和水平。各黨總支(zhi)(zhi)、黨支(zhi)(zhi)部要(yao)(yao)及(ji)時組(zu)織學習(xi)(xi)，把學習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平談(tan)治(zhi)國(guo)(guo)理政》（第四卷）與學習(xi)(xi)第一、二、三卷結(jie)合起(qi)來，與學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書記(ji)重要(yao)(yao)講話結(jie)合起(qi)來，強(qiang)化學思踐悟,堅(jian)持學以致用，系統考(kao)慮(lv)未(wei)來5年(nian)我們學校(xiao)事業(ye)該怎么發展、改(gai)革該如何推(tui)進，深入思考(kao)如何辦(ban)中國(guo)(guo)式(shi)職業(ye)教育，辦(ban)中國(guo)(guo)特(te)色職業(ye)教育，努力構建中國(guo)(guo)特(te)色職業(ye)教育體(ti)系。
副院長祝瑞花、王紹(shao)軍作(zuo)了學(xue)習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
