6月(yue)20日(ri)，黨(dang)委書(shu)(shu)記高磊在圖(tu)書(shu)(shu)行政樓第(di)一會議(yi)室主持召開了黨(dang)委理論學(xue)習中心組（擴大）6月(yue)份第(di)一次集(ji)體學(xue)習會。
學習專題為：習近(jin)平總(zong)書記重(zhong)要(yao)講話精(jing)神專(zhuan)題和習近(jin)平總(zong)書記關于“三農”工作和鄉(xiang)村振(zhen)興戰略的重(zhong)要(yao)論述專(zhuan)題。
會議(yi)學習了(le)習近平總(zong)書(shu)記在四川(chuan)考察時的重(zhong)要講話精神,《堅持把解決好“三(san)農”問題作為全(quan)黨(dang)工作重(zhong)中之(zhi)(zhi)重(zhong)舉全(quan)黨(dang)全(quan)社會之(zhi)(zhi)力推動(dong)鄉村振興》。
高磊指出，習(xi)近(jin)平總(zong)書記在(zai)四川考(kao)察時的重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)精神立意(yi)高(gao)遠、內涵豐富(fu)，對抗震救災、糧食安全、鄉村振興、文化自(zi)信、生態(tai)保護(hu)、就業(ye)創業(ye)、科技(ji)創新等方(fang)面都作出了(le)重(zhong)(zhong)要(yao)指(zhi)(zhi)示、提出了(le)明確要(yao)求，對做(zuo)好(hao)當前和今(jin)后(hou)一(yi)個時期工作指(zhi)(zhi)明了(le)方(fang)向。
高磊強調，我們要堅定(ding)文化自(zi)信，善于從中華(hua)優秀傳統文化中汲(ji)取辦學治校、修身(shen)齊家(jia)(jia)的理(li)念(nian)和(he)思維。家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)教是一個家(jia)(jia)庭最寶(bao)貴的財富，每個共產黨員(yuan)都要重視家(jia)(jia)教家(jia)(jia)風(feng)建(jian)設，要清白(bai)做(zuo)人、勤儉齊家(jia)(jia)、干(gan)凈做(zuo)事(shi)、廉潔(jie)從教，管(guan)好(hao)自(zi)己和(he)家(jia)(jia)人，涵養良好(hao)家(jia)(jia)風(feng)。
高磊指出，學校的雙高(gao)建設(she)，要著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)中國(guo)、著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)特(te)色、著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)高(gao)水平(ping)持續發(fa)力。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)中國(guo)，要求我(wo)們(men)視野(ye)要開闊，要積極對接國(guo)家(jia)戰略，服(fu)務(wu)黃河流域(yu)生態(tai)保護和高(gao)質量發(fa)展，服(fu)務(wu)區域(yu)經濟發(fa)展，在服(fu)務(wu)中提高(gao)自身發(fa)展質量。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)特(te)色，要求我(wo)們(men)舉(ju)全校之力、集大(da)家(jia)之智，凝練建設(she)特(te)色，讓特(te)色更加明亮。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)高(gao)水平(ping)，要求我(wo)們(men)要弄(nong)清楚我(wo)們(men)的高(gao)水平(ping)體(ti)現在哪(na)些(xie)方面，怎樣(yang)才能保持高(gao)水平(ping)領先地位。
近期(qi)，發展規劃處要(yao)牽頭召開(kai)務虛(xu)會，著手雙高(gao)(gao)校總結凝練工作，從著眼于(yu)(yu)中(zhong)國、著眼于(yu)(yu)特(te)色、著眼于(yu)(yu)高(gao)(gao)水平(ping)等方面(mian)去深度(du)凝練總結我(wo)(wo)們(men)建設(she)(she)(she)期(qi)工作，明確我(wo)(wo)們(men)做了(le)(le)(le)哪些事(shi)，做成了(le)(le)(le)哪些事(shi)，我(wo)(wo)們(men)是怎樣建設(she)(she)(she)中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)水平(ping)專業群的。在建設(she)(she)(she)期(qi)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)為(wei)國家、為(wei)民族(zu)、為(wei)區域經濟發展貢(gong)(gong)獻(xian)了(le)(le)(le)什么，為(wei)職業教育發展、為(wei)職教高(gao)(gao)地建設(she)(she)(she)貢(gong)(gong)獻(xian)了(le)(le)(le)什么，我(wo)(wo)們(men)實現(xian)了(le)(le)(le)什么、引領(ling)了(le)(le)(le)什么。
高磊強調，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問(wen)題黨中央高(gao)度關(guan)注(zhu)，招生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)處要進一步挖掘就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位資源，做(zuo)(zuo)實做(zuo)(zuo)細就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務，與各(ge)二(er)(er)級學(xue)院一起抓好學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)簽約工作(zuo)。以(yi)今天這個(ge)會議為時間節點，到(dao)7月15日，做(zuo)(zuo)個(ge)統計，看看這次會后又(you)挖掘了多少個(ge)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率提升了多少。要高(gao)度關(guan)注(zhu)特(te)殊群體畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，持續做(zuo)(zuo)好就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)跟(gen)蹤服(fu)務。特(te)別是對長(chang)期未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)要及時認真(zhen)分析未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)原因(yin)，有針對性(xing)開展幫扶。下一步，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況、專升本(ben)情況作(zuo)為各(ge)二(er)(er)級學(xue)院招生(sheng)(sheng)計劃(hua)分配的重(zhong)要參(can)考。
學(xue)生處、團委、各書院要及時掌握學(xue)生中脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及有殘疾(ji)、有心(xin)理(li)疾(ji)病的學(xue)生數(shu)據，做實做細(xi)學(xue)生服務管理(li)各項工作。
高磊指出，我國正由制造大(da)國向制造強國轉變，但過程(cheng)不會(hui)是一(yi)帆風順的(de)(de)，仍面臨自然災害、新冠肺炎(yan)疫情、西方意識(shi)形(xing)態滲透等各種風險(xian)挑戰。黨(dang)員干部(bu)要(yao)(yao)保持清醒頭腦，要(yao)(yao)有正確的(de)(de)人生觀、世(shi)界(jie)觀，要(yao)(yao)時刻保持警惕，防止西方意識(shi)形(xing)態滲透，要(yao)(yao)加強學(xue)習，深(shen)入思考，通(tong)過學(xue)習，不斷提高政治站位，開闊視(shi)野和(he)胸襟，有了(le)更寬闊的(de)(de)胸懷，工(gong)作起來自然有更高的(de)(de)境界(jie)。
高磊強調，夏季暴雨、雷電等自然災害(hai)頻發，總(zong)務處(chu)(chu)、安保處(chu)(chu)要提前做好應急準備(bei)，進一步完善(shan)預案，主(zhu)要考慮一是如何(he)加強(qiang)預警；二是災害(hai)發生后如何(he)迅速搶(qiang)險救災；三是如何(he)防(fang)止次生災害(hai)發生；四是如何(he)盡(jin)快恢(hui)復正常秩序。
高磊指出，習(xi)近平總書(shu)記《堅持把解決(jue)(jue)好“三(san)(san)農(nong)(nong)”問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)作為全(quan)(quan)黨工作重中(zhong)之(zhi)(zhi)(zhi)重舉(ju)全(quan)(quan)黨全(quan)(quan)社會之(zhi)(zhi)(zhi)力推動鄉村振(zhen)(zhen)興》的(de)(de)重要(yao)(yao)論(lun)(lun)述，通篇彰顯(xian)了人民(min)(min)至上的(de)(de)發展(zhan)理念。文章從(cong)為什么(me)(me)解決(jue)(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、解決(jue)(jue)什么(me)(me)樣的(de)(de)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)及(ji)怎(zen)樣解決(jue)(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)三(san)(san)個(ge)層(ceng)面五個(ge)方(fang)面進行(xing)了論(lun)(lun)述。從(cong)中(zhong)華民(min)(min)族偉大復(fu)興戰略全(quan)(quan)局(ju)、世界百年未有之(zhi)(zhi)(zhi)大變局(ju)兩(liang)個(ge)維度論(lun)(lun)述了為什么(me)(me)解決(jue)(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。從(cong)農(nong)(nong)民(min)(min)、農(nong)(nong)業、農(nong)(nong)村三(san)(san)個(ge)方(fang)面論(lun)(lun)述了解決(jue)(jue)什么(me)(me)樣的(de)(de)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)及(ji)怎(zen)樣解決(jue)(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。解決(jue)(jue)農(nong)(nong)民(min)(min)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)關鍵(jian)(jian)是(shi)(shi)要(yao)(yao)鞏(gong)固(gu)拓(tuo)展(zhan)脫(tuo)貧(pin)攻堅成果，防止返貧(pin)；解決(jue)(jue)農(nong)(nong)業問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)關鍵(jian)(jian)是(shi)(shi)要(yao)(yao)保護耕地和確(que)(que)保種子安全(quan)(quan)；解決(jue)(jue)農(nong)(nong)村問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)關鍵(jian)(jian)是(shi)(shi)在鞏(gong)固(gu)脫(tuo)貧(pin)攻堅基礎上推動鄉村振(zhen)(zhen)興。最后強(qiang)調要(yao)(yao)加強(qiang)黨的(de)(de)領導確(que)(que)保各(ge)項政策(ce)措施落實落地。
高磊強調，我們要(yao)按照上級(ji)要(yao)求，選優(you)配強幫(bang)扶干(gan)部(bu)。各(ge)有關(guan)學院(yuan)要(yao)認真學習(xi)習(xi)近(jin)平總書記的重要(yao)文章精神，深刻領會總書記關(guan)于解決三農問題的思(si)路和辦(ban)法，依托鄉村(cun)振興示(shi)范校建設，重點圍繞生(sheng)物技術和信(xin)息(xi)技術深度(du)融合實(shi)現(xian)農業科技革命的突破、農業生(sheng)物育種、利用現(xian)代信(xin)息(xi)技術發展(zhan)智(zhi)慧農業、農業重要(yao)裝(zhuang)備自主(zhu)研(yan)制、動植(zhi)物防疫檢疫體(ti)系(xi)、防災減災體(ti)系(xi)等開(kai)展(zhan)技術服(fu)務、進行(xing)科研(yan)攻(gong)關(guan)，服(fu)務國家(jia)戰略和區域經濟發展(zhan)，真正把論(lun)文寫(xie)在中國大地(di)上。
高磊指出，學校(xiao)人才培養供給側結構性改革，要圍繞培優、提(ti)質(zhi)、打造(zao)品牌(pai)、建(jian)標準(zhun)進行。著力思考如何(he)打造(zao)品牌(pai)，鞏(gong)固(gu)軌道(dao)交通(tong)傳統優勢(shi)，如何(he)培育新優勢(shi)，如何(he)提(ti)升(sheng)辦學品質(zhi)等。把生產一(yi)線的(de)數(shu)(shu)據(ju)運(yun)用在模擬環境(jing)中，讓學生對(dui)生產一(yi)線數(shu)(shu)據(ju)動(dong)手無(wu)疑(yi)是保持(chi)優勢(shi)、打造(zao)品牌(pai)的(de)一(yi)條重要路(lu)徑。要堅決制止(zhi)餐(can)飲(yin)浪費，開展食堂餐(can)飲(yin)節約行動(dong)，先從老師做起，珍惜每一(yi)粒糧(liang)食，實施光盤行動(dong)，形成(cheng)勤儉節約的(de)良好風尚。
高磊強調，進一步創(chuang)新黨委理(li)論學(xue)習中(zhong)心組學(xue)習形式，宣傳部(bu)提(ti)前(qian)把學(xue)習內容(rong)下(xia)發給各單位(wei)、部(bu)門負責人，大家提(ti)前(qian)申報(bao)領(ling)學(xue)內容(rong)，現場(chang)領(ling)學(xue)后談談領(ling)學(xue)的核(he)心內容(rong)是什么(me)，并結合實際工(gong)作(zuo)談感(gan)想，以此養成良好的學(xue)習習慣，帶(dai)動黨總支、直屬黨支部(bu)理(li)論學(xue)習成效。
黨委副(fu)書記郭(guo)培謙(qian)、副(fu)院長王紹軍作(zuo)了(le)學(xue)習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
