為提升(sheng)輔(fu)導員(yuan)(yuan)職業能(neng)力與學生管理工作能(neng)力，增強輔(fu)導員(yuan)(yuan)隊伍的凝聚力和戰斗(dou)力，近日，我校舉辦了2021年(nian)暑期輔(fu)導員(yuan)(yuan)培訓班，副院長郭鵬出席開班儀式并(bing)講話。
郭鵬在開班儀式(shi)上首先向辛勤耕耘在學生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)線的輔導(dao)員(yuan)表示(shi)感謝,他(ta)指出輔導(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)在落(luo)實立德(de)樹(shu)人根本任務(wu)、促進學生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長方面做出了(le)重(zhong)要(yao)貢獻，學校(xiao)黨委充分(fen)肯定、給予厚望。他(ta)要(yao)求輔導(dao)員(yuan)要(yao)牢固(gu)樹(shu)立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)光榮責任重(zhong)大意(yi)識、以人為(wei)本因材施(shi)教意(yi)識、苦干(gan)實干(gan)樂于奉獻意(yi)識、嚴于律(lv)己為(wei)人師表意(yi)識、良師益友(you)當好向導(dao)意(yi)識，把輔導(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當成(cheng)一(yi)門學問、一(yi)種藝術去研究和探索，時刻保持(chi)政治(zhi)敏感性(xing)(xing)，創造性(xing)(xing)開展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做好學生(sheng)(sheng)學習生(sheng)(sheng)活(huo)中的教育者(zhe)、啟(qi)發者(zhe)、引(yin)領者(zhe)。
中國民航大學李(li)宏(hong)宇以《輔導(dao)員(yuan)應對學生危機事(shi)(shi)件(jian)的(de)工作實踐與成長(chang)思考》為題作了(le)報告。他從高校學生危機事(shi)(shi)件(jian)基(ji)本概念、類型事(shi)(shi)例、原因剖析、能力要求(qiu)和應對方法等方面(mian)進(jin)行(xing)了(le)分享，并聯(lian)系自身工作體會，介紹了(le)開展新時代思政教育的(de)方法。
齊魯(lu)工業(ye)(ye)大學(xue)(xue)左殿升以《干(gan)事(shi)業(ye)(ye)做學(xue)(xue)問(wen)--大學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想政治(zhi)工作(zuo)品(pin)牌(pai)化建(jian)設(she)(she)的(de)實(shi)踐與(yu)思(si)考》為(wei)題作(zuo)了(le)報告。他介紹了(le)山東省(sheng)輔導員(yuan)(yuan)名(ming)師(shi)工作(zuo)室建(jian)設(she)(she)、教(jiao)育部(bu)思(si)政精品(pin)建(jian)設(she)(she)、教(jiao)育部(bu)思(si)政精品(pin)文庫建(jian)設(she)(she)情況，重點結合齊魯(lu)工業(ye)(ye)大學(xue)(xue)省(sheng)級網(wang)絡名(ming)師(shi)工作(zuo)室、“鴻雁(yan)”大學(xue)(xue)生(sheng)標兵團等建(jian)設(she)(she)經驗，就輔導員(yuan)(yuan)名(ming)師(shi)工作(zuo)室建(jian)設(she)(she)的(de)頂層(ceng)設(she)(she)計、隊伍建(jian)設(she)(she)、品(pin)牌(pai)創(chuang)建(jian)、項目申報等方面進行了(le)分享。
聊(liao)城大學(xue)(xue)趙富才以《情法理(li)(li)(li)(li)融合 家校(xiao)(xiao)聯動--法規視角下(xia)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)(ji)的(de)應對程序與(yu)技術》為(wei)題作了報(bao)告，通(tong)過講解三所(suo)院校(xiao)(xiao)心理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)(ji)事(shi)(shi)件(jian)典(dian)型(xing)案(an)例為(wei)大家介(jie)紹了法規視角下(xia)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)(ji)應對方法；從(cong)高(gao)校(xiao)(xiao)心理(li)(li)(li)(li)咨詢的(de)法律法規角度(du)進一步(bu)厘(li)清了高(gao)校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、心理(li)(li)(li)(li)咨詢人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)基本關系；結(jie)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心理(li)(li)(li)(li)問題現狀，深入闡釋(shi)了輔(fu)導員(yuan)(yuan)面(mian)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)(ji)的(de)處置方式和工作技巧，為(wei)輔(fu)導員(yuan)(yuan)及時(shi)有效處理(li)(li)(li)(li)各類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)(li)(li)危(wei)機(ji)(ji)事(shi)(shi)件(jian)提供了經驗指導和專業輔(fu)導。
濟南工程職(zhi)業(ye)技術學院胡星鵬(peng)以《新時(shi)代輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)業(ye)能力(li)提升(sheng)》為題作(zuo)了(le)報告，分析了(le)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)日常管理工作(zuo)和輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)業(ye)能力(li)標準，結合自己的親身經歷(li)從輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)素質能力(li)大賽(sai)的準備、輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)名師工作(zuo)室建設(she)、輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)能力(li)提升(sheng)等方面闡(chan)述了(le)舉辦和參(can)加輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)素質能力(li)大賽(sai)的重要意義、建設(she)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)名師工作(zuo)室對(dui)學生工作(zuo)的引(yin)領作(zuo)用(yong)、新時(shi)代輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)能力(li)提升(sheng)的有效(xiao)途徑(jing)。
桐林書(shu)院薛高芳、東(dong)嶺書(shu)院武文玉、南山書(shu)院王(wang)皓月分別以(yi)《輔(fu)導員工(gong)作中涉及的(de)法律(lv)問題》《輔(fu)導員主要工(gong)作流(liu)程》《用心做工(gong)作 用愛促成長》為題，與輔(fu)導員們進行了經驗交流(liu)，分享各自工(gong)作感悟。
此(ci)外，培訓班還委托國家教育行政學院高校輔導員網絡學院平臺(tai)，圍繞(rao)《職業領(ling)悟與師德(de)踐行》《價值引領(ling)與思想引導》《意識形(xing)態與民族工作》等模塊開(kai)展線上學習活(huo)動。
本次輔(fu)導員培訓進一步拓展了輔(fu)導員的工作(zuo)思路，提供了行之有效的學(xue)習(xi)經驗，提高(gao)了理論水平和職業能力，為今后工作(zuo)開(kai)展奠定了良好基礎。
