為(wei)全面落實(shi)(shi)“立(li)德樹人(ren)”根本任務，切(qie)實(shi)(shi)做好精準資助與發展(zhan)育(yu)人(ren)工作。自3月(yue)30日起(qi)，學生(sheng)工作處(chu)、團委、招生(sheng)就業(ye)與校企(qi)合作處(chu)在圖書行政樓西報告廳聯合開展(zhan)“大(da)學生(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃與成(cheng)長勵志”主題(ti)活動(dong)，前后共有1200余(yu)名(ming)家庭經(jing)濟困難學生(sheng)參加。
3月30日，活(huo)動邀請到(dao)華(hua)清遠見集團副總(zong)裁兼山東(dong)分公司總(zong)經理李鵬(peng)(peng)做專題(ti)講座。李鵬(peng)(peng)以(yi)《職(zhi)業的(de)(de)起點(dian)與上限》為題(ti)，從“追夢(meng)”入手，用生動形象的(de)(de)例(li)子為大家講述(shu)了(le)身邊的(de)(de)勵志故事。他認為在追夢(meng)路(lu)上一(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持“要(yao)(yao)(yao)”的(de)(de)態度(du)：要(yao)(yao)(yao)去(qu)的(de)(de)地方、要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)事情一(yi)開始(shi)就要(yao)(yao)(yao)確定(ding)(ding)下(xia)來，只有清楚了(le)自(zi)己想(xiang)要(yao)(yao)(yao)什么，才能(neng)(neng)真(zhen)正地去(qu)追逐夢(meng)想(xiang)，創(chuang)造未來。專業基礎、學習習慣(guan)、禮貌素(su)養、專業證書、動手能(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)及表達能(neng)(neng)力(li)(li)是一(yi)名求職(zhi)者應具備的(de)(de)基本素(su)質，同(tong)學們應努(nu)力(li)(li)增強自(zi)身的(de)(de)各(ge)種技能(neng)(neng)，爭取早(zao)日成(cheng)長成(cheng)才。
4月10日，活動邀(yao)請到了學(xue)校優秀校友、青島地(di)鐵(tie)集團有限公(gong)(gong)司員工宋龍騰、張賀為城(cheng)市軌(gui)道交通相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)生做(zuo)報告。宋龍騰立(li)足本職工作(zuo)，結(jie)合地(di)鐵(tie)公(gong)(gong)司員工招(zhao)聘(pin)(pin)面試情(qing)況(kuang)，總結(jie)出求(qiu)職應(ying)聘(pin)(pin)的(de)(de)三大技(ji)巧(qiao)：應(ying)聘(pin)(pin)心態(tai)的(de)(de)醞釀、文字材料的(de)(de)準備、應(ying)聘(pin)(pin)禮儀的(de)(de)演練，并就這(zhe)三大技(ji)巧(qiao)進行了詳(xiang)細(xi)闡述(shu)。張賀結(jie)合自己實際，告誡(jie)學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)一定要刻苦學(xue)習專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，鍛煉好專(zhuan)(zhuan)業(ye)本領，秉持潛(qian)心鉆研(yan)的(de)(de)工作(zuo)態(tai)度，這(zhe)樣(yang)才能(neng)在將來(lai)的(de)(de)工作(zuo)崗位上得到更好的(de)(de)發展。
4月20日，活動邀請到學(xue)(xue)校優(you)秀校友、中國(guo)鐵(tie)路(lu)濟南(nan)局集(ji)團有限公司青(qing)年技能(neng)(neng)崗位能(neng)(neng)手湯(tang)川川、尹志海、路(lu)闊(kuo)、李(li)魏林為(wei)鐵(tie)道相(xiang)關(guan)專業(ye)學(xue)(xue)生做報告。他們(men)立(li)足自己的(de)學(xue)(xue)習經歷(li)和工作崗位，分別用(yong)大(da)學(xue)(xue)、職業(ye)、榜樣、理想這四個關(guan)鍵詞引起同學(xue)(xue)們(men)進一步思考對鐵(tie)路(lu)職業(ye)的(de)選(xuan)擇(ze)與認知。校友現身說(shuo)法，鼓勵大(da)家(jia)勇挑擔當與責任(ren)，尊重自己的(de)選(xuan)擇(ze)，并努(nu)(nu)力(li)養成良好的(de)行為(wei)習慣和自我控制能(neng)(neng)力(li)，扎根鐵(tie)路(lu)、努(nu)(nu)力(li)奮斗，才能(neng)(neng)成為(wei)工作崗位上(shang)的(de)佼佼者。
2021年，學(xue)校現有家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)(jing)濟困(kun)(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)1764人，其中農村戶口學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)約占70%。為(wei)助力家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)(jing)濟困(kun)(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才，學(xue)校堅持(chi)“資助與(yu)育人并舉”,以“職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃與(yu)成(cheng)(cheng)長勵(li)志”主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)為(wei)起點，進(jin)一(yi)步(bu)開(kai)展(zhan)以愛黨愛國、感恩奉獻、職業(ye)規劃、團結協作(zuo)為(wei)內(nei)容的“家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)(jing)濟困(kun)(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)才勵(li)志”系列活(huo)動(dong)(dong)，力求把(ba)經(jing)(jing)濟資助與(yu)思想引導(dao)、能力提升有機(ji)結合,強化(hua)綜(zong)合素(su)質的培養(yang),進(jin)一(yi)步(bu)促進(jin)家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)(jing)濟困(kun)(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的全面發展(zhan)。
