為深入學習(xi)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社(she)會主義思想(xiang)和黨(dang)的十(shi)九大、十(shi)九屆五中全會精神，提高(gao)學校基(ji)層(ceng)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作者的能力與(yu)水平。2月3日(ri)-5日(ri)，學校黨(dang)委舉辦2021年基(ji)層(ceng)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作者培訓班。黨(dang)委書記高(gao)磊(lei)出席并講(jiang)話。
開班式
開班儀式上，黨委書記(ji)高(gao)磊(lei)做開班動員(yuan)講話。
他指出，這次培訓，既(ji)是落(luo)實(shi)省教育廳巡察整改要求，也是實(shi)現(xian)學校(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)需要，通過培訓，進一步提升大(da)家的(de)能(neng)力素質和業務(wu)水平，提高(gao)落(luo)實(shi)新(xin)時代基(ji)層黨建工作(zuo)新(xin)任(ren)務(wu)、新(xin)要求的(de)履職能(neng)力，切實(shi)把學校(xiao)黨建工作(zuo)推向一個新(xin)臺階，為(wei)“十四五”發(fa)展(zhan)開好局、起好步打(da)下堅實(shi)的(de)基(ji)礎。
他強調，要提高(gao)政治站位(wei)，切實(shi)增(zeng)強學習培訓的(de)自覺性和緊迫(po)感。這次培訓，學校黨委專門印(yin)制了(le)《黨的(de)基本(ben)理論(lun)知識學習手(shou)冊》《基層黨組(zu)織標準(zhun)化建設指導手(shou)冊》，大家要認真學，帶(dai)著問題學，邊學習邊梳(shu)理基層組(zu)織建設中存在(zai)的(de)短板與(yu)問題，提出解(jie)決方案，真正將學習成效落(luo)到實(shi)處(chu)。
專家講座
培訓班分別邀(yao)請了山(shan)(shan)東省德育中心主(zhu)任、山(shan)(shan)東師范大學宣傳部(bu)長(chang)姚昌；山(shan)(shan)東省委(wei)黨校校刊編輯部(bu)主(zhu)任、教授譚建做黨務知識專題(ti)講座(zuo)。
姚昌結(jie)合(he)自(zi)己多年的(de)高(gao)(gao)校(xiao)宣傳(chuan)思(si)想(xiang)政治工作經驗，作了題為《新(xin)時代(dai)高(gao)(gao)校(xiao)宣傳(chuan)思(si)想(xiang)工作的(de)使命(ming)與(yu)擔(dan)當》的(de)講座。他(ta)從高(gao)(gao)校(xiao)宣傳(chuan)思(si)想(xiang)工作的(de)短板(ban)與(yu)不(bu)足、使命(ming)與(yu)要求(qiu)、路徑與(yu)措(cuo)施、黨(dang)務工作者(zhe)應該具備的(de)素養與(yu)格(ge)局等方面做了輔導。
譚建針對(dui)新(xin)(xin)時(shi)代對(dui)基(ji)層(ceng)黨(dang)組織建設(she)的要(yao)求，結合自己多年的研究，作(zuo)了題為《加強(qiang)新(xin)(xin)時(shi)代基(ji)層(ceng)組織建設(she)》的講座(zuo)。他從黨(dang)的基(ji)層(ceng)組織建設(she)的本質、新(xin)(xin)時(shi)代黨(dang)的基(ji)層(ceng)組織的定位(wei)和工(gong)(gong)作(zuo)原則(ze)、創新(xin)(xin)黨(dang)的基(ji)層(ceng)組織建設(she)的工(gong)(gong)作(zuo)重點等三個方面，給大家做了一(yi)堂精彩的黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)培(pei)訓講座(zuo)。
大家紛紛表示，兩位專家的講座，內涵豐富、理論深厚，理論聯系實際(ji)密切(qie)，為學校基層黨務工作者做好(hao)黨務工作開拓了思路(lu)，傳(chuan)授了方法。
分組學習討論
專家講座結束后，培訓(xun)人員分為7個小組進(jin)(jin)行(xing)學習(xi)研討，集(ji)中(zhong)學習(xi)了黨(dang)的(de)基本理論知識(shi)和基層(ceng)黨(dang)組織標準(zhun)化建設(she)等內容(rong)，并結合實際工作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)了研討。
培訓交流
5日下(xia)午，楊文虎、王(wang)(wang)培林(lin)、郭亭(ting)、展(zhan)(zhan)春蕾、趙龍、鄭治國、王(wang)(wang)秋(qiu)敏(min)等(deng)小組召(zhao)集人分(fen)別向大會匯報了本組的(de)(de)學習情況，交流了學習感悟并就下(xia)一(yi)步工作提出了設想。范桂杰等(deng)14人結合(he)培訓講座(zuo)、小組學習和個人工作實際，從如(ru)何開(kai)展(zhan)(zhan)課程思(si)政(zheng)建設、如(ru)何打(da)造黨(dang)建品牌、書院制模式(shi)改革下(xia)如(ru)何開(kai)展(zhan)(zhan)基(ji)層黨(dang)建工作、輔(fu)導員如(ru)何做好學生(sheng)的(de)(de)思(si)想政(zheng)治教(jiao)育工作等(deng)多(duo)個方面進行交流發言。
培訓總結
黨委(wei)書(shu)記高磊做了培訓總結講話，他(ta)就基(ji)層(ceng)黨務工(gong)作(zuo)(zuo)者如(ru)何抓(zhua)(zhua)好(hao)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)提出(chu)了三點要求(qiu)，就基(ji)層(ceng)黨組織(zhi)如(ru)何抓(zhua)(zhua)好(hao)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)強調了七(qi)項工(gong)作(zuo)(zuo)任務。
他指(zhi)出(chu)，黨(dang)務(wu)(wu)工(gong)作者必須牢(lao)固樹立“不(bu)抓(zhua)黨(dang)務(wu)(wu)是(shi)失職，抓(zhua)不(bu)好黨(dang)務(wu)(wu)是(shi)不(bu)稱職”的(de)(de)觀(guan)念(nian)，真正把(ba)(ba)黨(dang)務(wu)(wu)工(gong)作抓(zhua)緊抓(zhua)實(shi)。一(yi)要(yao)(yao)以更高(gao)(gao)的(de)(de)站位審視發(fa)展。黨(dang)務(wu)(wu)工(gong)作者要(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)治站位，切(qie)實(shi)把(ba)(ba)思想行動(dong)統一(yi)到(dao)學校(xiao)黨(dang)委部署(shu)上來，把(ba)(ba)初心和使命轉化成(cheng)銳意(yi)進取(qu)、真抓(zhua)實(shi)干的(de)(de)精(jing)氣(qi)神。二要(yao)(yao)聚焦問題抓(zhua)黨(dang)建(jian)，圍繞(rao)高(gao)(gao)標(biao)準、嚴(yan)要(yao)(yao)求、見(jian)實(shi)效(xiao)，一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)(jie)一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)(jie)抓(zhua)，一(yi)個(ge)節(jie)(jie)點(dian)一(yi)個(ge)節(jie)(jie)點(dian)抓(zhua)，把(ba)(ba)從嚴(yan)治黨(dang)責任切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)擔當(dang)好、落實(shi)好。三要(yao)(yao)持續提(ti)升政(zheng)治理(li)論素(su)養。真正成(cheng)為熟(shu)悉黨(dang)務(wu)(wu)的(de)(de)“政(zheng)策(ce)通(tong)”、掌握情況的(de)(de)“活字典”、精(jing)通(tong)工(gong)作的(de)(de)“多(duo)面(mian)手”。四要(yao)(yao)著力(li)提(ti)升工(gong)作執(zhi)行能(neng)力(li)。做到(dao)組織有(you)力(li)、執(zhi)行有(you)力(li)、落實(shi)有(you)力(li)，把(ba)(ba)上級和學校(xiao)黨(dang)委的(de)(de)各項決策(ce)部署(shu)落到(dao)實(shi)處，推動(dong)各項工(gong)作任務(wu)(wu)高(gao)(gao)質(zhi)量完成(cheng)。
他(ta)強調，做好基(ji)層黨(dang)務工作，要把(ba)握重點，創新突破(po)，切實(shi)提高黨(dang)建工作的實(shi)效。
一是抓好基層黨組織理論武裝。要持續深入開展學習，扎實推動學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往實里走、往深里走、往心里走，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想參悟透、領會準、運用好，把學習成果轉化為堅決維護習近平總書記核心地位的政治自覺，轉化為改造主觀世界、堅定理想信念的思想自覺。二是抓牢意識形態陣地建設。落實意識形態工作報告制度，健全完善意識形態工作督查制度、重大意識形態輿情事件應急處置機制和問責機制，堅持定期召開意識形態與安全穩定工作形勢分析研判會，開展意識形態工作專項督查，做好重大輿情事件的防范處置工作。三是抓實黨建與業務工作相融合。堅持把服務中心、服務大局作為學校各級黨組織工作的出發點和落腳點，堅決防止黨建和業務“兩張皮”現象。把黨建工作和業務工作同部署、同安排、同落實，以黨建促發展，以黨建保發展。四是抓嚴基層黨建工作規范。嚴肅黨的組織生活，推動“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等基本制度全面落實落地。把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。五是抓好黨建特色品牌建設。以工匠精神創造基層黨建“精品”，形成“一個黨總支一品牌、一個支部一特色”，增強廣大黨員群眾對黨組織的認同感和歸屬感。六是抓好典型引領示范。充分發揮先進典型模范帶動作用，引導廣大黨員在推動學校各項事業發展中積極作為、敢于擔當、建功立業。七是抓嚴監督問責跟蹤問效。健(jian)全(quan)抓落實的制度建(jian)設，加強督查督辦。牢固樹立“質量(liang)(liang)是(shi)基層(ceng)(ceng)(ceng)黨建(jian)工(gong)作生命(ming)線(xian)”的理念，以(yi)質量(liang)(liang)是(shi)否過硬(ying)作為衡量(liang)(liang)落實基層(ceng)(ceng)(ceng)黨建(jian)任務成效的標尺(chi)，推動基層(ceng)(ceng)(ceng)黨建(jian)工(gong)作全(quan)面進步(bu)、全(quan)面過硬(ying)，推動全(quan)面從嚴治黨向縱深發展(zhan)，以(yi)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)黨建(jian)推動學校事業高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展(zhan)。
學校黨(dang)(dang)委(wei)領導班子成員(yuan)，黨(dang)(dang)委(wei)辦公室、組織部(bu)、宣傳統戰部(bu)、紀委(wei)辦公室全體同(tong)志，各黨(dang)(dang)總支(zhi)（所轄支(zhi)部(bu)），直(zhi)屬黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記、副書記及支(zhi)部(bu)委(wei)員(yuan)等190余人參加培訓(xun)。
