為進一步提升教師的教學(xue)水平(ping)，提高(gao)教師設計、組織、協調、調控課(ke)堂教學(xue)的能力，10月(yue)27日，馬克(ke)思主義學(xue)院在4302教室(shi)舉辦了(le)教師公開課(ke)展(zhan)示(shi)活動(dong)。學(xue)校黨(dang)委副(fu)書記徐(xu)冬、宣傳統戰部(bu)部(bu)長杜樹(shu)元觀摩(mo)了(le)此次教學(xue)展(zhan)示(shi)活動(dong)。
在公開課堂上，老(lao)師(shi)們(men)(men)圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，有(you)(you)的(de)(de)結合(he)抗擊新冠疫情事例(li)、有(you)(you)的(de)(de)結合(he)較為有(you)(you)趣的(de)(de)小故(gu)事、有(you)(you)的(de)(de)結合(he)發人(ren)深思的(de)(de)小問(wen)(wen)題(ti)等，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內容(rong)轉化為學(xue)(xue)(xue)生喜聞樂見的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)語言，深入(ru)闡釋了(le)(le)百年未有(you)(you)之大變局、人(ren)生觀、中(zhong)(zhong)國夢、制(zhi)度優勢、統一是(shi)中(zhong)(zhong)國歷(li)史的(de)(de)主流(liu)、中(zhong)(zhong)國現代化戰略步驟等內容(rong)，圓滿地完成了(le)(le)各自的(de)(de)展示。展示結束后，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)熱烈討論，交流(liu)心得體會，找出(chu)(chu)各自教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)存在的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)(xue)習對方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動中(zhong)(zhong)的(de)(de)亮(liang)點。經驗豐富的(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行了(le)(le)點評，從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)態度、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果等方面(mian)全(quan)面(mian)梳理總結了(le)(le)授課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)優長(chang)與閃(shan)亮(liang)之處，同時也結合(he)自己長(chang)期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗對于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)展示中(zhong)(zhong)存在的(de)(de)一些問(wen)(wen)題(ti)提出(chu)(chu)了(le)(le)很好的(de)(de)意見和(he)建議。
馬(ma)克思(si)主義學院(yuan)黨(dang)總支書記兼院(yuan)長楊慧在總結(jie)中指出，課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學要堅持“內容(rong)為王(wang)”，不斷提(ti)升(sheng)思(si)想(xiang)政治理論課(ke)(ke)的思(si)想(xiang)性(xing)和(he)理論性(xing)；要創新教(jiao)(jiao)學手段與教(jiao)(jiao)學方法，在課(ke)(ke)堂(tang)實(shi)(shi)踐中逐漸形成自己(ji)的教(jiao)(jiao)學風格和(he)教(jiao)(jiao)學特(te)色；課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學要貼近(jin)(jin)實(shi)(shi)踐、貼近(jin)(jin)學生(sheng)思(si)想(xiang)實(shi)(shi)際，不斷增強(qiang)親(qin)和(he)力和(he)針對性(xing)，提(ti)升(sheng)學生(sheng)獲得感，力爭(zheng)把每一堂(tang)思(si)政課(ke)(ke)都上成金課(ke)(ke)。
此(ci)次公開課展(zhan)示(shi)活動增進了(le)全院教(jiao)師的(de)相互了(le)解、交流學(xue)習(xi)，對于積極(ji)探索(suo)新(xin)時(shi)代思政(zheng)課教(jiao)學(xue)改(gai)革創新(xin)，全面提升思政(zheng)課教(jiao)學(xue)質(zhi)量，推動思政(zheng)課建設再上新(xin)臺(tai)階(jie)具有重(zhong)要(yao)意義(yi)。
